福建教育学院

福建教育学院简介

福建教育学院创办于1956年，是我省最早创办的八所本科高校之一。建校64年来，始终坚持为基础教育改革发展服务的办学方向。主要经过三个发展阶段：（1）创办奠基阶段。主要承担师资在职进修与中学教研任务，为我省1957年、1958年、1959年连续三年夺得全国“高考红旗”做出了重大贡献。（2）复办发展阶段。“文革”中学院停办，1977年复办。之后，针对当时省内中小学迅速扩张、教师学历大面积不达标的情况，大力开展中小学教师学历补偿教育，为我省中小学教师学历达标做出了突出贡献。1992年原国家教委授予学院“全国成人高等教育先进学校”荣誉。进入新世纪，学院参与普通高职教育，累计培养毕业生上万人。（3）转型跨越阶段。2008年，省委省政府从加强我省中小学教师队伍建设出发，从高校工作分工特色出发，决定福建教育学院专门从事中小学校长、教师培训工作。2008年12月下发的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号），明确提出：“大力加强福建教育学院建设，强化其培训、教研的功能以及在全省中小学教师继续教育工作中的引领带动作用，将福建教育学院建设成为中小学教师省级培训主要基地和中小学教师继续教育的政策研究咨询和业务指导中心”。根据省委省政府的决策部署，学院全力把工作重心转移到中小学校长、教师培训的主业上来。经过十二年的不懈努力，学院为基础教育服务的办学特色日益彰显，充分发挥了五个作用，即中小学教师省级培训“主基地”作用、基础教育科研“主阵地”作用、基础教育资源“主渠道”作用、基础教育服务“主力军”作用、教师继续教育咨询指导“主功能”作用。 N5-2H03;,0i8!7a

学院现有内设部门20个，其中党政管理部门11个、教学部门7个、教辅部门2个，另有1个全资经济实体。现有教职工222人，其中专任教师107人。教职工中，博士研究生23人、硕士研究生123人。国培专家11人、省培专家20人、省教学名师5人。享受国务院政府特殊津贴专家1名，省政府特约督学1人，省特支“双百计划”哲学社会科学领军人才2人，入选“省高校新世纪优秀人才支持计划”4人，入选“省高校杰出青年科研人才培育计划”4人，省中小学名师工作室领衔名师6人。 j1.5Dk2;5GZ7?8F

中小学校长、教师培训是福建教育学院的主业，学院深入实施培训质量建设工程，形成以国培项目为引领、以省培项目为支撑、以委培项目为辐射、以援助培训为使命的培训项目体系，先后入选全国首批14个“国培计划”中小学名师领航工程培养基地、全国优质省级职教师资培养培训基地、福建省中小学名师名校长培养基地、福建省专业技术人员继续教育公共基础课培训基地。2019年，完成国培、省培、委托培训项目共计 406 项 590 个班次，培训人数达 9.5 万余人（集中面授 4.7 万多人）。其中“省培计划”项目 213 班次，参训学员 3.9 万余人（集中培训 1.6 万多人）；计划外（含委托、拓展）培训项目 307 个班次、参训学员近 5.6 万人次（集中培训 2.5万多人 ）；职业院校校长、教师培训项目 25 个班次，参训学员 1956 人。2012年以来竞标承办了268个“国培计划”项目，项目绩效评估结果位居全国承办院校（机构）前列。 v7.,Qr8!9Kj4=6q

函授自考教育是学院传统教育项目。目前学院有函授专业 28个、自考主考专业6个，函授自考在册生2.78万人（其中函授1.34万人、自考1.44万人）。学院在全省布局了22个经省教育厅评估认定的合格教学点，1个省外教学站点（海南耀昌职业培训中心）。 J9.9ZQ,~6qz3!1f

学院积极推进研训一体，整合优势资源，成立基础教育研究院（行知书院）（下设基础教育政策研究中心、基础教育教师专业发展研究中心、基础教育课程教材研究中心、基础教育考试研究中心、教育现代化监测研究中心、基础教育质量评价研究所、教育教学研究所、卓越教师和卓越校长工作流动站、化学教育研究所、语文课程与教学研究所、艺术教育研究所、思想政治教育研究所、外语教育研究所、数学教育研究所、家庭教育研究所等15个研究机构），聚焦基础教育，服务教育教学、服务教育决策、服务教师发展，打造福建省基础教育新型智库。学院主办《福建基础教育研究》、《福建教育学院学报》、《基础教育暸望》刊物，主办的“福建基础教育网”，为培训学员和全省中小学教师提供优质的学科教学资源、培训资源，总访问量达2.2亿人次。 w2;5os4!3iH8=1N

学院加强与省教育厅的工作对接，积极承接省教育厅委托的基础教育重要课题调研、教育督导评估、教学技能大赛、职称评审、送培下乡等教育服务工作，努力当好“参谋助手”。2019年，承担省级义务教育教改示范校培育指导，举办全省高考综合改革、基础教育重大改革、教育系统人事干部等专项培训，协助开展中职教师职称评审,承办援藏、援疆、援宁培训及面向11个省级扶贫开发重点县“送培下乡”活动，持续推进长汀基础教育帮扶计划，与厦门市翔安区共建附属小学，服务区域基础教育高质量发展。 J9;5wB9!8fV9:3o

学院以“师魂、基调、闽风”为主题加强校园文化建设，凝练形成“大学精神”“书香墨韵”“梦山论道”三个校园文化品牌，先后被授予第十一届、第十二届“省级文明学校”称号和第十三届“福建省直机关文明单位”称号。 H3.4Cd7,nr,~1M

（2020年8月） V4-5Ki5;9Nk3-3H

地址：福州市鼓楼区梦山路73号 c,9QA3!5Zr8~2C

历史沿革

福建教育学院座落在福州市中心风景秀丽的西湖之滨。学院创办于1956年，是一所由省政府设立、省教育厅主管、国家教育部批准承担全省中小学骨干教师、校长培训和在职教师学历提高教育及具有普通高校招生资格的高等院校。1993年被原国家教委授予“全国高等教育先进学校”，2002年被省政府授予“文明学校”称号，2010年被省综治委、省教育厅、公安厅授予“平安校园”称号，2011年通过福建省第11届文明学校评估验收。 n5.6cc8;3m0,;3J

福建教育学院现址占地面积约54亩，建筑面积3.7万平方米。目前正在建设新校区，新校区校址在大学城旗山湖畔，占地面积250亩，建筑面积6.3万平方米。学院拥有较为完善的计算机、电化教育、语音、物理、化学、生物及天象观测等实验室和设备。学院图书资料信息中心有各类图书资料23.18万多册，其中基础教育类别图书42381册；中外期刊639种，其中基础教育类别期刊260种；古籍书24604册；电子图书61000本，以及CNKI中国知网电子数据库等。出版《福建教育学院学报》和《福建基础教育研究》两种期刊和《基础教育瞭望》内刊，建有福建基础教育网和福建教育学院网两个网站。 R3+1xX46ft8?4u

学院设有：校长研修部、文科研修部、理科研修部、信息技术研修部、外语研修部、体育与艺术研修部、函授教育部等七个教学单位，承担成省教育厅下达的每年上万人次的面授培训和数万人次的网络培训任务，以及一万多人的函授学历教育教学任务。 h6!6EF2~,Jm,.,X

学院拥有一支素质良好、爱岗敬业、勇于创新的教职员工队伍。现有在职教职员工250人，其中副高以上职称教师78人(教授16人,副教授62人)，讲师54人；博士研究生21人(含在读3人),硕士研究生88人(含在读8人)；中学特级教师6人，高级教师1人。学院先后评选出5位院级教学名师、2个教学团队、3个学术团队、3个精品课程和3个教学改革项目。邹开煌教授入选“国培计划”专家库、黄家骅教授领衔的教学团队被评为省级教学团队、陈展虹教授被评为省级教学名师。应永恒、周大明、林颖韬三位老师入选福建省中学名师培养人选。 B3!5in94aG7~7r

学院办学50多年来，大致经历了三个阶段。 M3:7BG5;8so7+9x

第一阶段：“文革”前学院主要面向全省基础教育，为我省培训了大批中学师资和教育行政干部，并长期开展教育教学研究，编写了中学教学参考书，帮助广大中学教师掌握教材、科学实验、改进教学方法，通过培训推广优秀教学经验，大面积提高我省中学教学质量，为福建省连续三年夺得“全国高考红旗”做出了突出贡献。 P7~4Wp1?8IU5;4P

第二阶段：文革后教育学院复办，面对当时省内中学教师大面积学历不达标的严重状况，学院承担起以提高中学教师学历为主要任务的学历补偿教育，通过全国成人高考录取未达大专学历的初中教师和未达本科学历的高中教师，采取脱产形式学习和函授形式学习，开展专科教育和专升本教育。为此，学院从外校调进和外省引进一批高校教师，并从世界银行贷款300万元添置教学设备，以适应开展学历教育的需要。经过十多年的努力，先后有近五万名中小学教师完成学历层次的提高培训。我省的中学教师的学历达标率基本达到国家规定要求，并有相当比例的小学教师和初中教师获得大专和本科学历教育。在教学实践中，把我院逐步办成我省面向基础教育的教学、图书信息、实验、电教、教育科研等方面具有指导作用的教育中心。 T8;7vh2!7Im2!6R

第三阶段，进入90年代后，随着教育事业的大发展，学院根据省教育行政部门的部署开展了较大规模的中学校长和骨干教师的培训，自1991年以来，系统地对全省普通中学、职业中学校长、教师进修学校校长和教育行政干部进行岗位培训，受训人数达5600多人。 W1!3fK6?9WK4:1Y

半个世纪来，福建教育学院始终坚持为基础教育服务的办学宗旨，扎实工作，开拓进取，已建立起包括全员培训、骨干培训、学历进修和专题研修等在内的类别齐全、适应性较强的师资培训体系，在培训中小学校长、教师等方面，积累了丰富的经验，为福建省基础教育改革发展做出了积极的贡献。 N3.5QV7~7rl,=4K

当前，福建教育学院认真贯彻落实省委省政府、省委教育工委省教育厅的决策部署精神，以师训干训为主业，以搞好“三个服务”（为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务）为办学宗旨，全面实施《福建教育学院“十二五”改革和发展规划》，确立了学院的发展目标是建设“四个基地”、“两个中心”（基础教育省级培训主要基地、基础教育教学研究主要基地、基础教育政策研究主要基地、海峡两岸基础教育合作交流主要基地，中小学教师继续教育研究咨询服务中心、基础教育信息资源中心），发挥“两个重要影响作用”（在省内基础教育起重要引领作用、在全国教师培训领域具有重要影响作用的一流省级教育学院），努力建设让政府放心、学员满意、教职员工幸福的学院。 u1?50n35qj2=4v

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