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國立中央大學電機工程學系

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本系根據學校的發展方向,規劃統整的課程架構,包括通識素養、基礎學科、專業知能,以培育身心健全與具正確人生觀的學生,並奠定學生紮實的電機工程知識,培育具邏輯思考能力、問題分析能力與獨立創新能力的高級電機工程人才。因此,依據本系教育宗旨,制訂教育目標。
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國立中央大學電機工程學系简介

本系根據學校的發展方向,規劃統整的課程架構,包括通識素養、基礎學科、專業知能,以培育身心健全與具正確人生觀的學生,並奠定學生紮實的電機工程知識,培育具邏輯思考能力、問題分析能力與獨立創新能力的高級電機工程人才。因此,依據本系教育宗旨,制訂教育目標。 l1+7KF4~8kX,.,u

電機系教育宗旨: y8-3iN6:9BU9~5L

『誠』心作學,培育身心健康之電機人才 i5:4Zt5:6kB4+10

『樸』實不計功利,以關懷社會為己任 k9;7an7=2bM2+6d

『創』新卓越,開發前瞻性科學與原創性科技 b7=3IP7.5hh7=2Q

『心』繫國際,提升中大地位 x3!8JD8~3NH1-5E

電機系教育目標: U5~9zF9-4sv5~,r

勤勞樸實,誠信善良 D7~4CM8+6mK9!4R

厚實專業技能,展現創新獨立研發能力 u7-8Er54Oj4+3u

具備前瞻眼光及國際宏觀視野之領導人才 R3~4Ic2-4ov5+9Q

本系以教育目標為依據,自近年持續將教學及學習活動融入教育目標之概念,希冀能達到持續改善並漸有成效,使本系大學部及研究所畢業生具備核心能力之目標。 T,;7zU4+6Tw8?7g

教育宗旨與目標 R2-5AS8+8Uo3?6f

本系根據學校的發展方向,規劃統整的課程架構,包括通識素養、基礎學科、專業知能,以培育身心健全與具正確人生觀的學生,並奠定學生紮實的電機工程知識,培育具邏輯思考能力、問題分析能力與獨立創新能力的高級電機工程人才。因此,依據本系教育宗旨,制訂教育目標。 L78al7.5Oq,+4F

電機系教育宗旨: G5~2bO92cQ8-2v

『誠』心作學,培育身心健康之電機人才 X1.,OH6=2vc5;9O

『樸』實不計功利,以關懷社會為己任 p1~,Qn99mW1?5X

『創』新卓越,開發前瞻性科學與原創性科技 C9+6dK,:2XB5~9V

『心』繫國際,提升中大地位 o5?7qr3-3tQ8;5m

電機系教育目標: e4?9cg71ac5+,e

勤勞樸實,誠信善良 V8;4LZ8~,kF4-3m

厚實專業技能,展現創新獨立研發能力 U7-6xm1=9x01:6U

具備前瞻眼光及國際宏觀視野之領導人才 E6;5T09~6bK3;9N

本系以教育目標為依據,自近年持續將教學及學習活動融入教育目標之概念,希冀能達到持續改善並漸有成效,使本系大學部及研究所畢業生具備核心能力之目標。 s4;2Js6?9Mj1:4M

歷史沿革

1980 電機系成立 f4.6rT46WI1?7e

1985 資訊及電子工程研究所碩士班成立 R2!,cX6!4gt9!7Y

1988 資訊及電子工程研究所博士班成立 V7.4gY,7AH9:9H

1992 資訊工程學系成立 A1?7ip8~,PZ2-1X

1993 電機系碩士班成立 g5~1Hf8-6ce2!4T

1994 電機系博士班成立 B,?,ia1=7fi6!8a

1998 資電學院成立,電機系隸屬之 H62XB,-,yH3+1i

2003 通訊工程學系成立 W4?2fS8.9mT7-1v

2004 電機系碩士在職專班成立(100學年度停招) f61OT7;7S08.6G

國立中央大學電機工程學系於民國六十九年八月成立,由陳永昌博士班擔任第一任電機系系主任。旋於民國七十年成立資訊工程研究所碩士班,由黃為德博士擔任首任所長。 z2=7im7=,oe4?1X

民國七十二年秋,劉寶鈞博士接任電機系系主任,隔年春又兼任資工所所長,完成系所事權合一。七十四學年度資訊工程研究所易名為「資訊及電子工程研究所」,招收碩士班研究生。民國七十六年曾黎明博士接掌系所行政,民國七十七年秋,資訊及電子工程研究所增設博士班,曾黎明博士升任計算機中心主任,改由莊堯棠博士兼任系主任和所長職務,繼續系所之推展。 m3.3Pw4~6NM9?5w

民國八十一年八月成立資訊工程學系大學部,電機和資工兩系共一資電研究所。民國八十二年電機工程研究所碩士班獲准招生,並於民國八十三年成立電機工程研究所博士班,資電研究所因此改名為資訊工程研究所。 u,?2FT1:,VG9~8I

民國八十三年八月電機系所主管選由洪志旺博士接任。民國八十七年資訊電機學院成立,電機系由工學院轉為隸屬於資電學院,並由詹益仁博士接管系所行政。 Q4-4bH6!2cz3;4j

民國八十九年通訊工程研究所碩士班成立,該所原隸屬於電機工程學系之通訊組,民國九十二年通訊工程學系成立。民國九十三年成立電機系碩士在職專班,民國一00年停止招收碩士在職專班。 y75jN4!7Tk7;5f

歷任系主任 k3~7UP6?1jT9,q

1980/08 ~ 1983/07 陳永昌 教授 i73Sk6!,in1-8f

1983/08 ~ 1987/07 劉寶鈞 教授 b,.8KY2+8WY,=7A

1987/08 ~ 1988/07 曾黎明 教授 S33AD11YE28D

1988/08 ~ 1994/07 莊堯棠 教授 K3!9QF4-6wt,-8t

1994/08 ~ 1998/07 洪志旺 教授 P49NW48Dm8!8n

1998/08 ~ 2001/07 詹益仁 教授 Q4=9Ep2:5tI31y

2001/08 ~ 2004/07 王文俊 教授 C2?20Y3?2Lu5=,N

2004/08 ~ 2007/07 徐國鎧 教授 r2.,wh5;6HY,!1d

2007/08 ~ 2010/07 李佩雯 教授 W9+,zl3!3wi6~1M

2010/08 ~ 2013/07 邱煥凱 教授 O77hh5=4VZ3;9C

2013/08 ~ 2016/07 李進福 教授 n1:1eP9-8gC84B

2016/08 ~ 2018/07 李柏磊 教授 i3.2vM4+8PI9.,E

2018/08 ~ 2021/07 張鴻埜 教授 P,6pq7:5QR4;,G

2021/08 ~  林祐生 教授 R9;9Xi2~7Lu8?2C

歷任副系主任 G,.2JS2+9DY1.5A

2007/08 ~ 2010/07 邱煥凱 教授 u92Zx13Vj8~8S

2010/08 ~ 2013/07 李進福 教授 Y6~9Qq4.9PA,.3t

2013/08 ~ 2017/09 張鴻埜 教授 m1?4mx2~6OV9?1s

2017/10 ~ 2018/07 陳正一 副教授 g9-6Gn,4mn8:9O

2018/08 ~     蔡佩芸 教授 08.8mQ5+2aI71d

職 稱 姓 名 說 明 f8.7El4:2qI49P

助理教授 夏勤 2021年2月離職,轉任長庚大學 h7?2eH8;8yq5~,t

講師 林俊吉 2020年2月榮退 v3~,UN5.3T03-9y

副教授 胡璧合 2020年8月離職,轉任台灣大學 J4-3Aq7~9vX,=5m

教授 莊堯棠 2019年2月榮退 f9-,Pv7;8RX4;,y

助理教授 李俊興 2018年8月離職,轉任清華大學 c,2Vl9:7DS1.2o

教授 劉建男 2018年8月離職,轉任陽明交通大學 q9~,Xv3-3Xv,.2U

教授 鍾鴻源 2018年2月榮退 g5!1AR9=5Eb4!9p

助理教授 黃琴雅 2018年1月離職,轉任台灣科技大學 U3.4RW550M4+4G

教授 李佩雯 2015年2月離職,轉任交通大學 m1~1vY2:,LF45d

助理教授 陳泰蓁 2014年2月離職 q8=,Gt3:3Gj3.7b

教授 洪志旺 2012年8月榮退 G5-5dX,-7Bx460

教授 魏慶隆 2012年7月離職,轉任交通大學 o2;8Xc8?1HV5:4i

助理教授 林恒光 2011年7月離職 x9=,WU2,Fv23R

助理教授 陳念偉 2009年1月離職,轉任元智大學 K8;,yk64p01+1O

教授 詹益仁 2008年12月離職 M7.3v03!1iK2-7m

助理教授 李瑞梅 2008年1月離職 g7?2nJ5=2hS,+7F

助理教授 蘇純賢 2007年1月離職 m5.2hH3?2yu,=1B

教授 歐石鏡 2004年8月榮退 p4!6Tj4+3DI4?1z

教授 周世傑 2004年7月離職,轉任交通大學 k9=4OY2!8oJ1?8Y

講師 利慶榮 2002年8月榮退 e1~1bk6=4ZZ,.1K

教授 蘇朝琴 2002年7月離職,轉任交通大學 L5.2nb6!,Fe9:7W

教授 陳巍仁 2002年7月離職,轉任交通大學 N6~9ml9-6EQ7!4b

教授 吳安宇 2000年7月離職,轉任台灣大學 O4.6HG,50r9+8v

教授 汪重光 1998年7月離職,轉任台灣大學 d3!9J04+3MQ9.,F

系所現況

本系成立於民國69年,目前有35位專任教師,大學部426名,碩士班299名、博士生41名,師資、教學及研究涵蓋電子、固態、系統與生醫及電波等電機全方位領域,為陣容堅強、教學多元、設備優良、研究傑出的最佳電機科技學習環境。自民國98年起迄今,通過中華工程教育學會認證。 h5!8Fo1:6eg3+3N

根據校院系教育目標、四大基本素養、核心能力與研究領域特色,進行各項必修、選修、通識課程之規劃,包含通識素養、基礎學科與專業知能等課程,藉以各項基礎與專業課程安排,落實本系教育目標之精神。 G2~,hk,:3cz5;9b

本系學生參與之社團活動主要為系學會與IEEE中大學生分會,皆依據學務處課外活動指導組之訂立社團成立、評鑑及補助辦理各項社團活動等各辦法成立與執行。 L,!4Dr4?3ca2;5L

由大學部學生組成的系學會組織,系學會會長與副會長由大三學生擔任,任期為一年,核心幹部則由大二擔任。系學會積極主辦並參與各類活動,如迎新宿營、送舊撥穗活動、電機之夜等;參加各種競賽,如校運動會、舞蹈比賽、系際盃各項球類比賽、校際性交流活動北電盃及大電盃等;參與各項服務工作,如系友會相關活動之支援。 I77Ob7;3Kr25y

IEEE中大學生分會成立於94年12月,在老師指導下閱讀IEEE Spectrum文章,並製作投影片與同學分享心得,培養獨立思考與提升英語能力;舉辦企業參訪,赴國外與IEEE其他分會進行國際交流;邀請研究所學長姐進行研究成果解說。 P4!,yj2=5fY38d

本系系友會依據「中央大學電機系系友會組織章程」設置理監事11人、監事5人,分別成立理事會、監事會。自民國99年起非定期召開相關會議,議程包含系友會活動、系友會獎學金設置與審議、系友捐款等事項。每年與系辦、系學會合作規劃相關系友活動,如系友盃羽球賽、系友盃籃球賽、系友盃壘球賽、系友回娘家、學長姐座談會等,藉由活動交流促進在校生與畢業系友間之情誼。並自103年更廣邀各屆傑出系友擔任「企業導師」,平均1至2個月舉辦一次大型交流會,透過學長姐的工作經驗分享及產業現況,讓在學生能吸收寶貴經驗來檢視自身競爭力。同時藉由多種活動的進行,凝聚系友對母系之向心力,並提升在校生之能見度。 N3,SR4-7mL2!6U

本系為培育學生的專業能力,針對系所整體課程內容規劃,持續檢討與調整。為了提升學生的實作經驗與加強實務能力,本系對於教學實驗室與研究實驗室的設置以及相關實驗課程的搭配均相當重視。在研究設備方面,尤其是昂貴的半導體製程實驗室、高頻測試實驗室、電磁波量測實驗室與電腦工作站,均以共同實驗室方式建置,以供全體師生使用。傳承本系之資源共享與互助合作精神。 r,!7qN8=2ql7.3U

發展特色

電子組

- 研究重點 i3:,tm3:7ut9~6H

人工智慧電子系統設計、超大型積體電路與系統設計、單晶片系統(SoC)電腦輔助設計、混合信號或高速積體電路設計、生醫電子電路與系統設計、超大型積體電路設計系統測試與設計自動化。 E3+4wA7:9wI3=6y

- 研究特色 f11tu8-7Cj5?2Y

以電子組現有教師之專長,發展以下三個核心技術: D9:4Go8~8wX4.1O

1人工智慧電子系統晶片設計 m7+9WQ4=,QL2!9Y

2高頻高速電路設計 f1;8cv8;4jG1!3Y

3晶片系統之可靠性設計平台 i,;7XU6+,rM3:8p

「人工智慧電子系統晶片設計」以高性能多媒體晶片系統、人工智慧運算加速器、通訊關鍵模組加速器做為近程目標;「高頻高速電路設計」以發展先進電路與系統設計,在電路與系統架構、類比與混合訊號關鍵電路、設計流程、設計方式為發展重點;「晶片系統之可靠性設計平台」為建構整合高良率、高可靠度的自動化設計平台,近程以可靠性與可測試性設計、類比電路設計自動化和半導體記憶體設計、測試、診斷與修復為目標。 I7~8uK4:8zw9:8J

未來將整合適合電子組整體發展及以資電院為主體規劃之特色實驗課程,爭取實驗室空間,鼓勵從事整合型研究計畫,並開設符合未來需求之前瞻性課程,達到研究與教學之最佳綜效。 k9+6DP7!4xT,;2X

本組所負責的教學和研究活動,和各組有許多相關聯性及共通性,例如電路設計可以下接固態組元件、製程的整合,上接系統與生醫組的系統應用。 r24NX9?3pn4:1W

固態組

- 研究重點 z1!8Sp4!9Lx3!3a

三五族化合物半導體磊晶技術、銻化物紅外線偵測器、微波元件、功率元件、量子電腦、單光子偵測器、單光子源、先進半導體製程、光電元件、熱電模組、嵌入式記憶體、三維電阻式記憶體、量子點、垂直共振腔面射型雷射、高速光二極體。 N3.1dd6=4AL6.4u

- 研究特色 m2!80K,+,0W9-1J

固態組的研究結合固態物理、半導體材料與製程,及各種元件的研發等,橫向連結電子組及系統組跨領域合作,整合材料、製程、元件、電路、系統之專業,發展低耗電、節能、速度快及體積小的功能性元件與積體電路,應用於5G與B5G無線通訊系統、量子電腦、高能效電源轉換系統、雷達、自駕車、電動車、人工智慧、 生醫電子、物聯網等領域。 K61Sg9+,Bl,:8M

系統與生醫組

- 研究重點 S4?6Mc9:9cy5:6L

智慧型控制理論與應用研究、機器人與AI結合應用、顯微鏡系統之精密控制、機電系統設計及應用、生醫工程及高科技輔具、語音/影像/語言處理、電力電子與電動機控制應用、人工智慧技術、穿戴式裝置、智慧電網、微電網、能源資通訊技術。 j3=6af3;9ec,.3H

- 研究特色 i4?2hc,:7dN6!3i

本組所負責的教學和研究活動,可整合電子與固態組所開發之高頻高速元件,配合電波組發展有線、無線控制系統與醫療網路應用。 A7;6Ve4.7hq3:8V

控制領域主要發展是自動控制系統理論建立與工程應用,各種微奈米顯微鏡系統之精密控制及應用,人工智慧與機器人結合之應用。機器人之研究必然牽涉到電腦視覺,所以影像處理與電腦視覺也是本領域不可或缺的研究方向之一,目前本領域正在執行一個一年一千萬為期四年的科技部AI計畫,主要研究是導盲機器人及導盲穿戴式裝置。另外在系統之精密控制方面,本研究領域也正繼續發展中,如雷射共軛焦顯微鏡系統,原子力顯微鏡系統,工業機器手臂系統等。相關教授在科技部計畫及產學合作計畫均積極爭取,並常參加國內大型專題競賽屢獲佳績。 S4-5SW7!3Al4.6W

有鑑於節能減碳為近年國際與國內重要發展目標,本組電力領域結合電力系統、電力電子、控制理論、馬達控制等基礎知識,開發高品質高效率的智慧電網相關前瞻技術,涵蓋再生能源、儲能、微電網、電能轉換器、智慧型控制、能源資通訊、電力品質、電動車、無線功率傳輸等眾多發展面向。為配合此發展趨勢,電力領域教師整合各自研究專長,規劃進行智慧電網系統整合與管理,其目標為以創新的電能轉換架構與智慧型控制策略,調節多樣能源、穩定電力供應、分散集中式系統負擔、提升能源使用效益,進而培養參與研究人員及學生,成為國內在能源系統整合之重要人才。 B8;,BV67Kx2?10

生醫領域發展主要是為了因應優質生活意識的抬頭與高齡化社會的需求,藉由生醫訊號、生醫影像處理,配合生醫資訊學探索醫療資料的編碼、儲存、檢索和知識發掘,開發臨床決策的理論、方法與工具,以建立支援系統輔助診斷與治療。因而進一步結合控制理論、馬達控制、電力電子與生醫工程的知識基礎,發展能夠應用在健康照護與醫療領域的溝通生醫輔具、行動輔具,以及人工智慧診斷系統。 i,!2Cv48ZO7+1P

未來結合電子組與固態組開發高頻高速小型化運算電路與系統,並結合電波組開發區域性醫療測試監控網路。進一步配合電機工程學系與資電院之整體發展,爭取跨領域整合型研究計畫,開設尖端生醫領域與電子電機控制領域的前瞻性課程,達到研究與教學之最佳綜效。 Z3!3Kf2:,nM1?3i

電波組 s81Jq1;1nX8.6G

研究重點 j8.1Ce43eM,;3j

通訊系統與微波工程 G1+4Ld4?2ES,?8T

高速混合信號/射頻/單石微波/毫米波積體電路設計 j3;3FE4!,AS7;2a

濾波器/天線/整合被動元件/高頻封裝技術 i7-,jk4-3EC4=2T

鐵電材料的微波應用與可調式射頻電路 Y,5vY4~,at7.5G

雷達遙測、雷達訊號處理與目標識別 o3.9wM8!8oB7+,G

研究特色 Q,=1fH1?8UJ,~3Y

電波組研究領域包括混合信號、射頻、微波、與毫米波積體電路、行動通訊 、濾波器、天線、高頻封裝與模組技術、高功率微波元件與電路、高速混合積體電路、通訊系統工程、雷達信號處理、人工智慧目標識別與新穎材料等。 Z5;9vI,=9vR3?5a

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國立中央大學高能及強場物理研究中心旨在了解大自然最基本的結構物質、尋找超越標準模型的新物理現象、探索宇宙本身的起源和演變及研究超高強度電磁場與物質的交互作用。透過這些基礎研究所需的前沿技術,我們可以將技術和基礎研究所得的新知識轉化到應用科技之上。详情>>

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