國立中央大學工學院简介
工院簡史 d5?3Rh3.9xY1;9I
工學院源自1969年化學工程學系成立迄今,歷經50餘年之發展,在工程教育上所涵蓋之領域及規模架構已相當完整。目前之組織架構如下圖,包括一個學士班、三個學系、七個研究所、二個學位學程、七個研究中心及一個精密儀器中心。此外,本院亦因應國家未來產業發展需求,於2017 年籌設工學院學士班,2018 年開始招生,以培育「智慧機械」、「能源材料」、「永續防災」、「綠色科技」等四大產業跨域整合人才為目標。 h8?4O08+1fH8:7u
特色發展 Z,8Gb9~4NA5=5l
發展願景及教育目標 c6-,OR3=1ol7!1r
工學院教育任務: S5;6zy5:1rf4-,e
大學部著重於專業基礎及實作技能之紮實、通識教育之薰陶,培育具優質專業能力、科技倫理且敬業樂群之人才。 T,!,E07:3sn,~3i
碩士班著重專業智能、研發能力及實務技術之育成,培養具創新思考、解決問題及領導等能力之專門人才。 e9-8KV3?2BH26O
博士班在於培養具前瞻性、寬廣視野與國際觀,能獨立自主、自我開發,有規劃、整合及領導研究之能力,以為永續發展的科技領航人。 Y6,JR8+1by1+7R
工學院教育使命: p2?4SN5+2Tq6?2H
積極培育各階層具專業、敬業、樂群和全方位發展潛能之人才,以持續貢獻社會。 J4-7Pg9.6WL890
堅持學術研究、開拓新知、創造學問,領導科技之持續進步。 O8-3ds4-8hx46G
秉持專業學識,關懷社會貢獻專長,促進社會之永續進步,並回饋提升學術。 x6?,Rc5.6ds3.7L
發展目標及特色 K5-1Hq3-8dl2;6E
落實創新教學–透過精進之創新教學內容,培養學生習得更豐富精實之專業知識與技能,俾獲實質的職涯硬、軟實力,得以學用合一,或培育出目前亟需的跨域整合能力人才。 G3:7jZ7;2AL6:9Q
重點研究發展–工程科技的進步,相對也帶來不一樣的需求與產出。以既有的專業領域,結合新技術、新思維,賦予另一里程碑的研究發展目標。 G39Wb9-8yF8~4t
提升國際移動力–面對全球競爭,為學生外語技能紮根、培養國際觀、提供國際交流機會;同時,與國外夥伴學校持續長期交流合作,拓展互惠管道。 L4?,yn3?3No4=6M
優化校友鏈結–在系所緊密與校友連結的基礎上,讓校友與校方建立良善的合作模式、強化對校的認同感,並發揚校的榮譽。 t,-3en8:8Mb5,y
強化學院能量–近年高等教育發展快速,學院角色日趨複雜多元。 E72Pl9+6Yp34B
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