四川工商学院|中兴通信学院简介
一、学院简介 H8=3DW4=7lk8=3t
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四川工商学院-中兴通信学院是由中华人民共和国教育部、中兴通讯股份有限公司、四川工商学院三方共建的教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地建设单位，是四川工商学院与中兴通讯深度校企合作基础上成立的学院，也是四川省首批中兴通讯本科校企合作学院。学生在校期间由四川工商学院和中兴通讯联合培养，毕业由中兴通讯推荐就业。 u8;,Nv3?9YO2=5M
四川工商学院与全球领先的综合通信解决方案提供商—中兴通讯股份有限公司签署合作协议，双方以“运营企业化、师资混编化、教育工程化”为特色，瞄准信息通信技术前沿、企业需求和学生职业化能力培养目标，在合作办学、专业建设、师资培养、技术创新、科研项目、社会服务等方面开展深度合作。 c7:2qM1:7Ps9-6j
二、投资建设概况 v8~8wr1~7zR,!6i
四川工商学院和中兴通讯公司共同投资1500余万元，共建可媲美国际通信行业水准的高端实验室，用中国三大运营商现网同步使用的先进设备支持教学，飞速提升学生实践能力。 Y9:2aT5;,JL7;7s
此外，四川工商学院在还为ICT创新基地提供了第三主教学楼一楼2000余平方米的集教学、科研为一体的办公区域。其中包含了5个代表ICT行业先进水平的高端实验室（云计算实验室、数据通信实验室、光通信实验室、4G LTE实验室和工程实训试验室）、1个教研办公室、1个设备功能集成演示大厅和1个多功能会议室。 N7!2vh3!3RC7.3X
三、合作专业 l2?,eY17Xn3!3w
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目前开设两个专业的建设，通信工程（移动通信方向）和计算机科学和技术（云计算方向），学生毕业颁发四川工商学院具印的全日制统招本科毕业证书，对符合学士学位授予条件的毕业生，颁发四川工商学院具印的工学学士学位证。 u6!1GU3=2RF48o
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四、办学特色 G8~6mf1=4VP2~9r
① 创新人才培养模式 R7+4OT2=5QX8=8I
在人才培养方案设计过程中，我们采用的是“岗位-任务-能力-课程”的设计路径（PTAC），主要的思路是：我们深入企业进行实际调研和分析后，确定云计算和通信方向的主要工作岗位， 根据岗位能力需求调研数据并参照职业技能标准，确定主要工作岗位对应的产业链上的典型工作任务。结合云计算和通信方向的典型工作任务，确定计算机科学与技术和电子信息工程专业的职业能力培养目标。根据培养目标及职业能力分析，确定本专业的人才培养规格。面向学生职业生涯，以提升学生职业发展能力为核心，依据岗位职业能力需求和学生自身发展需求，按照职业素质、岗位能力、专业知识、个性拓展等四类课程架构课程体系，系统培养学生的职业能力，并为其可持续发展奠定基础。 Y9.5pV7+7XQ9=8u
② 组建混编师资团队 p8!,II5!4Co59q
以“运营企业化、师资混编化、教育工程化”为特色，构筑混编师资团队，校企互通，专兼结合，联合建立产教融合基地生态系统。深入探索校企联合培养教师的新途径；制定并完善在职教师企业实践锻炼管理办法；启动双师型教师培养计划，有效的扩大双师型教师比例，破解双师结构教师的技能保鲜难题。 N9-5C0,?6VZ9!8K
③ 先进的实践教学平台 Q,8TD9.8tL1?7v
为加强实验室硬件建设，借助于ICT产教融合创新基地建设，使实验教学中心的环境和硬件条件居于国内一流水平。进一步改善实验中心环境，配置具有一定的前瞻性、品质精良的实验设备，提高现有实验室资源使用效益；丰富和延伸实验中心功能，提高实验教学解决实际问题的能力，为学生提供系统的、先进的、现代化的实践教学平台。 E,+5nE4~50b2?1f
④ 专业的项目教学方法 N3:7lT9:1Md,~1K
中兴通讯信息学院采用校企深度融合的办学模式，依托符合ICT产业发展与行业人力资源需求的人才培养体系，将面向运营商等行业客户的专业技术培训植入高校课程体系，以市场广泛商用的硬件设备、行业创新的信息化教学平台作为实验平台，以企业师资作为专业核心课程的授课讲师，采用MIMPS教学法、工程师自主教学等先进的教学方法，并通过科学、专业、先进的职业素质教育与职业管理体系，面向岗位实际需求，全方位打造学生的专业技能、职业能力与职业素养。 e4~9WI5;,gM3+3r
五、就业优势 m6?6th44YR8~3D
由中兴通讯或行业内具有企业管理与员工培训经验的人力资源专家组成就业服务与职业管理团队，担任合作专业的就业经理和职业导师，承担合作专业的就业服务与职业管理工作。一方面通过实践“学生管理”到“职业管理”的模式创新，开展特色化的职业素质教育；另一方面，通过将地区行业企业资源引入高校，帮助合作院校在当地建设人力资源服务平台，优化合作院校毕业生就业渠道，提升就业率和就业质量。 n9.9hn9:7oT1=,E
中兴通讯郑重承诺：按照100:120的比例提供优质就业岗位，实现合作专业学生的高水平就业。 x9:1HF,-5Tn,~7M
中兴通讯企业介绍
中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。公司通过为全球160多个国家和地区的电信运营商和企业网客户提供创新技术与产品解决方案，让全世界用户享 R7~5LM,~5Qh95t
有语音、数据、多媒体、无线宽带等全方位沟通。公司成立于1985年，在香港和深圳两地上市，是中国最大的通信设备上市公司，目前全球员工总数已接近7万人。 m2~7ge5,CK3:4X
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中兴通讯拥有通信业界最完整的、端到端的产品线和融合解决方案，通过全系列的无线、有线、业务、终端产品和专业通信服务，灵活满足全球不同运营商和企 c38cE1-4lm5?7V
业网客户的差异化需求以及快速创新的追求 e7~5vU1=1RH6=8p
中兴通讯坚持以持续技术创新为客户不断创造价值。公司在美国、法国、瑞典、中国等地共设有18个全球研发机构，3万多名国内外研发人员专注于行业技术创 f6!5Kt9.6k0,-8R
新。公司依托分布于全球的100度个分支机构，凭借不断增强的创新能力、突出的灵活定制能力、日趋完善的交付能力赢得全球客户的信任与合作。 r,.3Hp9:1QI1+6w
2014年8月，中兴通讯正式启动M-ICT战略，宣布以创造客户价值为核心，战略布局运营商、政企、消费者和新兴蓝海四大市场。中兴通讯实施M-ICT战略，意在 G5~6by4!7xc3.,u
表达创新和转型的坚强意志，即在未来3-6年的时间内，将不移余力地进行创新与转型，坚定地构建M-ICT核心竞争能力，树立M-ICT领先地位，做M-ICT时代的领跑 l6.1cy1.,wd,+7A
者。中兴通讯M-ICT战略实施一年以来初见成效，以芯片、政企、物联网、车联网、云计算、大数据、大视频等为代表的新兴业务呈现强劲增长趋势。 S1?2Rt4+6WX2.2N
2015年度，中兴通讯实现了营业收入及毛利的双重提升，营业收入达人民币1008.25亿元，首次实现营收跨越千亿，较上年增长23.76%。净利润同比增43%，创 O9~8qx7!9KZ6~3h
历史最好水平。 A6?9n07+6OP2;8D
作为全球领先的通讯技术企业，中兴通讯是国内深度且积极开展校企合作的典范企业。2006年至今的10年时间里，中兴通讯已与国内近百余所高校紧密合作，为 u7;,DY85qp6!1c
信息通讯行业输送了数以万计的优秀专业人才。 C2=8Z04;4De12Z
近年来，中兴通讯在ICT（信息通信技术）类专业领域与教育部及国内高校开展了更为深度的合作，助推教育部产学研创的新模式在国内众多高校落地生根，遍地 B9;5jo6?3cC81r
开花，将企业的创新基因复制到大学中，助力高校转型与专业升级。 I,=8Nk4=90u8=6S
2013年9月，中兴通讯与教育部在北京共同签署《战略合作框架协议》，在高职领域全面启动应用型科研新型合作项目。截至目前，已有26所高职院校与中兴通 i5;5fS9=,Bn78r
讯签约合作，聚焦不同行业领域的“ICT行业创新基地”在国内高职院校正在如火如荼的建设与运营中，创新成果已现雏形。 c9!7wc9!7dk3?4H
2014年7月8日，中兴通讯作为教育部战略合作伙伴提出了“赢在教育”行动计划。 w7~6Kz1+2ul5~2g
高职领域 “ICT行业创新基地”的建设与运营成果得到了教育部的认可。为了助推国内应用型本科院校转型，教育部决定将高职院校“ICT行业创新基地”的建设经验在 C9?4FB3-,TI5.3e
本科院校进行复制、推广。 2014年12月6日，教育部与中兴通讯就在本科高校共同建设“ICT产教融合创新基地”签订战略合作协议。目前 中兴通讯已经与第一批26所签 U3?3dy1.8E0,?4X
约本科院校展开了创新基地项目建设工作，2016年，将再启动第二批30所本科院校的合作项目建设。 g8=3rJ7+6yb2-9X
为响应国家“互联网+”行动计划以及加快推进教育信息化的要求，2016年1月9日，教育部学校规划建设发展中心、北京华晟经世信息技术有限公司、中兴通讯股份 Q2!,eE7=9Dc1=3e
公司三方签署《创新互联网+教育生态项目合作协议》，正式启动“创新互联网+教育生态项目”，共同开展创新互联网+教育生态的研究与实践。 M5-9GH7?7Mu8+40
未来，中兴通讯将继续致力于引领全球通信产业的发展，应对全球通信领域更趋日新月异的挑战。 B7;6vI8-3gi6?2X
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