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广东药科大学药学院

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药学院,前身是广东药学院药学系,创办于1958年。于1960年创办了药学专业,开始招收三年制大专学生,1977年开始招收药学专业本科生,1993年开始招收药物制剂专业本科生,是岭南地区最早从事现代药学教育的高等院校。学院于2004年开始招收硕士研究生,2004年更名为药科学院,2016年更名为药学院。
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广东药科大学药学院简介

药学院,前身是广东药学院药学系,创办于1958年。于1960年创办了药学专业,开始招收三年制大专学生,1977年开始招收药学专业本科生,1993年开始招收药物制剂专业本科生,是岭南地区最早从事现代药学教育的高等院校。学院于2004年开始招收硕士研究生,2004年更名为药科学院,2016年更名为药学院。 K5+80y2=9aH7.2N

•师资队伍 I6=5JC,6EL1.5i

现有教师154人,其中专任教师112人,专任教师中教授30人(26.79%),副教授40人(35.71%),讲师42人(37.50%)。高级职称教师比例达64.28%(占专任教师)。博士76人(67.86%),硕士27人(24.11%),学士9人(8.03%)。 U5!1HJ2~50M5+,z

药学专业教学团队是广东省优秀教学团队。药学专业教师团队是广东省“黄大年式教师团队”。专任教师中有教育部药学类教学指导委员会委员2人,广东省中医类专业教学指导委员会委员1人,珠江学者特聘教授1人,青年珠江学者1人,省特支计划百千万工程青年拔尖人才1人,广州市珠江科技新星6人,全国高等学校“千百十”省级培养对象8人,校级培养对象34人,广东省“南粤优秀教师”5人,广东省师德先进个人1人,广东药科大学“教学名师”4人,校级学术委员会成员4人。 k,-3fS7?7bk2:9w

•专业设置 V6+,xr2;6ur8;8s

设有药学、药物制剂、制药工程、临床药学、药物化学、药事管理、药物分析等七个本科专业。其中,药学专业是国家特色专业、国家药学专业评估首个接受试点评估的专业、广东省名牌专业;药物制剂专业是国家特色专业、广东省名牌专业、学校应用型人才培养示范专业;药物分析是广东省战略性新兴产业专业;制药工程专业是学校特色专业。学院年均招生近1000人,面向全国20多个省市招生。现有在校本科生3316人,是广东药科大学办学规模最大的二级学院。 v4?9Sc7-3ZG9=5s

•系所设置 h8-6Zf9=4tL5=3K

设有药剂学、药理学、药物化学、药物分析、制药工程、临床药学与药事管理等六个系。药学和药剂学是广东省优势重点学科,药学是“珠江学者”设岗学科。临床药学是广东省“十二五”医学重点学科,同时也是校级培育学科。 B1?2Oz8?8Is3.5h

•学位授予点 i6:9Ls1!3SW86z

现有药学一级学科硕士学位授权点,涵盖了药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、社会与管理药学、医药经济学等8个二级学科。2014年获得药学硕士专业学位授权点招生资格。 现有在校研究生597 人。 t4!9B04+5pM3-9y

•科学研究 x,-4su8-3kO51K

近五年,教师承担国家自然科学基金、省级以上纵向课题82项,其中国家自然科学基金20项,到账科研经费2800多万元,获广东省科技成果奖三等奖1项,获国家授权发明专利40项,教师发表科研论文800余篇,其中三大索引论文315篇。 d4;2qh8=2Ti2=,l

•实验室建设 v4;1Ye4:4dx2~5U

学院现有实验室近100间,面积20000多平方米。药学实验教学中心是国家级实验教学示范中心。建有一个省级重点实验室:广东省药物新剂型重点实验室;4个省级工程中心:广东省高校药物缓控释制剂工程技术研究中心、广东省局部精准递药制剂工程技术研究中心、广东省先导化合物发现与新药研发工程技术研究中心、广东省分子探针与生物医学影像工程技术研究中心;临床药学应用型人才培养教学实验平台和先导化合物发现与优化科研平台各获中央财政支持地方高校发展专项资金300万元资助。 Z9?8BD4;2Al9=3f

•教学工作与改革 O,:,IS4.9hw85U

学院有省级精品课程3门——《药剂学》、《天然药物化学》、《药学概论》;省级研究生示范课程3门——《波谱解析》、《色谱分析》、《分子药理学》;校级精品课程9门——《药理学》、《药物化学》、《药物分析》、《分析化学》、《无机化学》、《有机化学》、《仪器分析》、《药事管理》、《物理化学》。省级精品资源共享课程5门——《药剂学》、《天然药物化学》、《药学概论》、《药物分析》、《分析化学》;国家级大学生实践教学基地1个。“应用型药学协同育人平台”是广东省首批协同育人平台。近五年来教师承担省级以上教学研究课题14项,在近两届的教学研究成果评比中,药学院共获得教学成果奖5项,其中省级教学成果奖2项。《药学创新型人才培养模式的探索与实践》获省级教学成果一等奖。 Z5+3Gz9.3005-7X

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