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中山大学国际翻译学院(珠海校区)

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为了适应经济全球化和文化区域化带来的人才市场的多元需要,学校及时协调了外语专业本科教育的不同方向,在努力创建世界知名的研究型大学的同时,将部分实用功能剥离出来,创办了翻译学院。这是一所以培养应用型双外语人才为宗旨的学院。
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中山大学国际翻译学院简介

为了适应经济全球化和文化区域化带来的人才市场的多元需要,学校及时协调了外语专业本科教育的不同方向,在努力创建世界知名的研究型大学的同时,将部分实用功能剥离出来,创办了翻译学院。这是一所以培养应用型双外语人才为宗旨的学院。 x7;9pg8+9nX,?3n

学院目前所开设的专业有:英语、西班牙语、阿拉 伯语、俄语、朝鲜语5个本科专业,同时开设包括日语、法语、德语、葡萄牙语等的其他外语辅修课程。通过第二外语辅修课实践,积累了双外语教学经验,为筹办新的本科专业以及推动相关的科研活动奠定了学科基础。 v9,Mr9?2Nh1.4N

学院现有教师80余名,近30%为外籍教师。本国专职教师全部具备硕士或博士学位,其中三分之一是从英国、美国、澳大利亚、加拿大学成归来的博士、硕士。学院积极从国内外其他高校引进高学历高水平的专家学者,并聘请了一批学术水平、翻译能力甚强的兼职和客座教授,如:陈峰教授(客座)是联合国具有三十年同声翻译经验的资深译员。 R,;4yF7-4fM1?3i

学院自2005年创办以来,依托多语种培训机制和对外汉语系的教/学双重功能,开创了本科2+2和3+1培养模式,学校与国外大学的双方校长签署正式合作协议,双方互相承认学生在两校学习期间所获得的学分,旨在开拓学生的国际视野,将本科教育与国际接轨。以三、四年级人数为基数,学院已有13%的学生在国外学习,规模正逐年扩大,其所在国包括美国、古巴、墨西哥、英国、法国、德国、俄罗斯、哈萨克斯坦、韩国、日本、菲律宾等。学院也适应发展和扩大对外交流的需要,将英文名由School of Translation and Interpretation 调整为School of International Studies。 D3:6BA,=9GO9~4C

学院教学设施先进,现在拥有同声传译室、连传室、机器辅助翻译室、录播室和韩语实验室等实验室。 C2;5dN9?8Ci6:5a

学院在本科教育中具有如下特色: z2?5wk9:9oH6;9R

走国际化路线。目前,学院每年派出交换生100余名,交换生遍布全球20余个国家和地区。同时,也有几十名国际交换生和留学生在学院学习。学院还邀请世界知名语言学大师、系统功能语言学理论创始人M.A.K. Halliday(韩礼德)教授及著名的系统功能语言学专家Robin Fawcett、Christian Matthiessen等教授等来讲学。 V3~8Wr8:8nt2~4g

应用型培养模式。学院根据社会需要设置课程,对传统泛读课和听力课进行改革,突出培养学生的外语听、说、读、写能力,效果良好。 k7-1rU,,YR2.3T

狠抓教学质量,成效显著。这几年学院学生专业英语四级考试的通过率都保持在97%左右,高出全国平均通过率40个百分点左右;学生的专业英语八级考试通过率也高出全国平均线40个百分点左右。 s1-9eJ,~3xb,.4f

灵活的专业方向选择。入学初,学院将组织对所有学生的面试,根据学生的面试情况和志愿,来安排学生的专业方向。 b9~6pl4-2tu2?5Y

双外语教学模式。学生均有机会选择学习两门外语,如英语学生可选择西班牙语、阿拉伯语、韩语、德语、日语、法语、俄语、葡萄牙语等其中一门语言。 Y1;1g0,.6bE,=,T

良好的就业前景。学院毕业生选择面比较广,部分毕业生到宝洁公司、强生公司、高露洁公司、箭牌公司等知名外资企业工作,部分同学进入拱北海关、汕头海关、深圳市社保局、新华社等政府部门工作,部分同学进入南方航空公司、移动、电信、银行等国有企业工作,还有部分毕业生选择国外深造、国内深造。就业情况在全校各院系中排名前十。 L2=4zF5.7yd55J

为本科生提供FGD同声传译训练。 M16bL9!2Rc7?,N

外国语言文学类(含英语、阿拉伯语、西班牙语、朝鲜语、俄语5个专业) t6?5KC2;8bB4.6k

新生报到入学后统一面试选择专业 。 c7:2pd1-7BY2+6c

英语专业 v7=3R08-3sG1?5Z

致力于培养精通英语及一门以上区域性外语、有深厚人文底蕴和宽广国际视野的新型外语人才。 x7!2ay74MX5.9W

秉持“大文科、宽口径、双外语”的发展模式, 侧重培养学生自我学习能力,通过英语阅读及一系列选修课程,着重建设学生大文科知识结构。 R8+4cb,:7JE7;3v

强化国际交流,鼓励学生大学第三年去英语或第二外语国家进行交换学习,开拓学生多元文化视野。学生从一年级开始学习第二外语,第二外语课程贯穿大学四年, 毕业后能使用英语和第二外语进行沟通和 交流。 X,+9Zm2~8Am8!5L

基础阶段:通过语言课程密集训练听、说、 读、写等技能,同时在语言教学的过程中融入 人文知识,塑造大文科的知识结构,开设语言 学、翻译学、国别区域研究、文学研究、跨文 化研究、国际商务等理论概述课程。 Y3+6FL4+2PV,+2S

高级阶段:在外语专业几个重点方向上系统传 授理论知识,培养学术和实务能力,包括:语 言学与翻译研究、文学与跨文化研究、国别与 区域研究、国际商务等。 W6~9RM5~4Bh7?8o

英语专业(丝路班) u3~9MU32VN3=4N

2016年,学院响应国家 “一带一路”倡议,设 立以“大文科”、“双外语”、“国际化”为导向的卓越人才教学改革创新试验班,简称 “丝路班”。 E71ft4~1wb2+3F

课程教学创新 f9~3Vq,8ri5=5X

丝路班对外语学科传统的教学模式进行教学创新,把语言技能训练融入到知识建构之中,开设以“大文科通识阅读”为导向、以英语为工 作语言、内容涉及文史哲和社会科学的一系列核心课程。 b1+4HE2=6ad5?,M

中外师资共同授课 u4-6Gc,!3fm6;7z

由学校“百人计划”引进的欧美教授/副教授和本土有留学经历的中/高职称教师共同组成教学团队。 V,?2Ol2:5tS6;5X

海外暑期项目 l1.1l04;9N09.1R

“英国概况”和“美国概况”两个暑期项目分别在英国和美国大学内实施。 A3+4Om9=5Vi8=7F

一对一学生导师 d2?,eN1=2Dh9?5b

学院为每位学生配备一位学术导师,四年相伴,帮助学生规划学术/职业生涯。 t9:,bg1:3OQ5-9r

双语要求 L8.4IW9-8HF3:6q

所有学生必须修习“第二外语”,其中第三年 要以交换生身份在所选第二外语语种国家或地 区留学一年。 g2!4li,.6QL8!9z

西班牙语专业 U4;9tC8;10b3.6l

培养具有坚实的西班牙语基础,能在听、说、读、写、译方面熟练地掌握和运用西班牙语,对西班牙语国家社会及文化有较广泛了解的专业人才。同时实行双语制教学,学生毕业时英语达到英语专业大专水平。学生可以用两种外语进行对外交流,成为涉外事务和职业中具有竞争力的双语人才。 U3;5ux8;8iM6;3R

主要专业课程:综合西班牙语、西班牙语泛读、西班牙语听说、西语国家概况。 J8;5Zj3=7Gu6+7I

阿拉伯语专业 C3+3nC6!8tg8.1l

为培养在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德才兼备的阿拉伯语高级人才打下坚实的基础。同时实行双语制教学,成为具有竞争力的双语人才。 Z18Lx7=4dd1:2q

主要专业课程:阿拉伯语精读、阿拉伯语语法、阿拉伯语口语、高级阿拉伯语、阿拉伯伊斯兰文化。 X2+,nj,.6JX1?3Q

朝鲜语专业 q1;3FB76Vy5;9W

培养朝鲜语应用型人才,能在外事、外贸、教育、科研等企事业中从事朝汉双向翻译、教学、研究和管理工作。本专业同时实行双语制教学,学生毕业时英语达到大专水平,成为具有竞争力的双语人才。 03:9sz9=,tP3;2c

主要专业课程:综合朝鲜语、朝鲜语视听说、朝鲜语写作、朝鲜语翻译、朝鲜语文化阅读。 o1;3HE6:9ug,2n

俄语专业 W9=2IT9~2dq39k

培养具有坚实的俄语理论基础和较强俄语实践能力,对俄语国家社会与文化有较广泛了解的应用型专业人才。着重培养学生听、说、读、写、译等俄语技能,兼顾俄语语言学、文学、文化、经贸、外事等方面的知识,同时实行双语制教学,以期学生毕业后能尽快适应外事、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研、管理、旅游等不同岗位的工作需求,成为具有竞争力的双外语人才。 j,!8Vd,!3lh6~3e

主要专业课程:基础俄语、高级俄语、俄语听说、俄语阅读、俄语写作、俄语国家社会与文化、经贸俄语、外事俄语 r5?6Jo8;8cJ2=8v

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中山大学体育部师资力量雄厚,现有教授5人,副教授29人,高级讲师3人,专任教员9人,讲师20人,教员4人。教师队伍中,取得博士学位的13人;国家级健将14人,国际级健将6人;国家级裁判员6人,国际级裁判员4人、奥运冠军4人。已然形成一支结构合理,教学、科研及训练水平较高,具有较大影响力的师资队伍。详情>>

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