太原师范学院教育学院简介
一、基本概况 o1=5Jd3+9jZ5=6J
太原师范学院教育学院于2019年9月由原教育系、教师教育学院、基础教育发展培训中心合并组建而成。教育学院坚持“引领师范教育，突出师范特色；强化技能训练，创新实践模式；深化理论研究，提升教育质量”的办学理念，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，立足山西，面向全国，不断提升人才培养质量，力争成为基础教育管理干部、幼儿园与小学教师培养基地，应用心理学人才输出基地，教师教育研训基地。 b6~6fw9+9lL7-9o
教育学院现有四个系、三个部,包括教育学系、学前教育系、小学教育系和应用心理学系，研究生部、师范生公共教学部和培训部。 I8!5gk,.,Te2;7j
教育学院现有教职工82人，其中专任教师66人。教师队伍中有教授9人，副教授22人；博士14人（在读3人）；山西省131领军人才“山西省优秀中青年拔尖创新人才”2人，“三晋英才”拔尖骨干人才2人，山西省学科带头人1人，校级学科带头人2人，校级教学名师2人，多名教师在山西省教育学会、山西省心理学会、山西省基础教育专家咨询委员会等机构兼任职务。近年来，教育学院教师在省级以上期刊发表论文400余篇，出版专著20余部；承担国家社科基金课题1项，教育部规划课题5项，省级课题60余项，论文与著作获得省级奖项10余项，其中获山西省社会科学研究优秀成果一等奖2项、二等奖3项。 O4+8Ou6=7Ta8.4a
教育学院现有在校学生近2000人，其中本科生1800余人，研究生近200人。多名毕业生已成为全省乃至全国基础教育领域的教学名师、管理骨干。 X7=9cg,;7eF9:5O
二、教育学院本科专业介绍 W7,Qj9=3GK7~9H
教育学院现有四个本科专业，包括教育学专业、学前教育专业、小学教育专业、应用心理学专业。 p6.9hJ7;1CF3=1O
教育学专业 t17Sh3-9fK,?8r
旨在培养具有良好思想道德品质，掌握教育科学基本理论和教育科学研究方法，具备从事教育教学工作基本能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。该专业一直保持较高的考研率。20%的毕业生被地方中小学招聘录用，20%以上的毕业生入职教育培训机构，就业率稳定在83%左右。 e7?,xc5?2Qf3-3j
学前教育专业 q9!7pD7:30N3-4G
国家级一流本科专业建设点，省级特色专业。本专业旨在培养具有较高的人文、教育与心理学方面综合素质，以及学前教育工作专业技能的幼教师资。历年来为本省乃至全国培养和输送大批高素质的幼儿教师，同时也为学前教育专业高层次学历教育提供生源。近些年来，学前教育专业就业形势呈现上升趋势。毕业生中有40%被北、上、广等经济发达地区幼儿园聘用，有近50%的毕业生被各地幼教机构招聘录用，部分学生考取研究生继续深造。 m9!1Pg3!3rU1+2M
应用心理学专业 g3;6gK,.8is7~6s
校级品牌专业，现有师范类和非师范类两个方向。该专业旨在培养具有心理学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事心理学科的教学与研究、心理教育与咨询、人力资源管理等实际应用工作的专门人才，以及中小学心理健康教育专门人才。应用心理学专业毕业生就业方向多元，发展前景良好。 G7?6zh1;,GY2?5K
小学教育专业 K2,nr13NK7!8l
现有小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育三个方向，旨在培养具有良好思想道德品质、扎实学科知识和较强教育教学能力，既具备现代教育理念和职业素养，又有较强适应性和创造性，能在小学从事教育、教学和管理工作的专门人才。该专业考研率较高，历年来有多名毕业生考取了985、211院校研究生。近60%的毕业生进入小学和初中任教，就业率保持在90%之上。 Q9~2nE,?8ph7+2d
三、“三部”基本情况 t,;8Cq1=3UL2;1Y
研究生部 s1:,up3+9Rk1!20
主要负责教育管理、学科教学（思政、语文、数学、地理、物理、化学、英语、生物）教育专业硕士的培养和管理工作，旨在培养面向基础教育教学和管理工作的高层次人才。 03+9Se1.2GG23V
师范生公共教学部 b,?2VE5!4d06:3o
主要负责全校本科师范类专业的《教育学原理》《心理学基础》《教学实践能力训练》等教师教育理论和实践课程的管理及教学竞赛相关工作。 l4;1PX4!,cL,-2x
培训部 y9.6qc9-5Nt7!3B
由山西省教育行政干部培训中心、山西省中学教师培训中心组成，负责全省教育行政干部、中小学校长、幼儿园园长、中学教师的各类省级培训；代表学校申报“国培计划”短期集中培训类项目，并负责组织实施；承接教育厅下达的有关继续教育任务,并为省教育厅制定有关继续教育政策提供决策依据。累计培训中小学教师约60000人次，校（园）长5000余人次，教育局长和分管县长700余人次。 U4!4EQ3=2Jo8;1a
此外，学校区域教育发展中心设在我院，为我省制定区域教育发展政策提供决策依据。 u,+8EJ6:8ZN8:3n
四、学生特色活动 R6!5jq29XO1=4m
1.手语操大赛：该活动是根据我院应用心理学专业特色开展的一项大型活动，旨在彰显行知育人精神，培养学生的凝聚力，对我院学子产生了深远的影响，大赛每年举办一次，持续10年，已成为学校一项行知品牌活动。 B66cF9=1Gk4.5R
2.涂鸦大赛：该活动旨提高学生的动手能力，展示学生丰富的想象力，寓教于乐，在轻松的氛围中提高学生的表达能力。学生参与度很高，近几年还吸引了不少其他院系和周边院校的学生前来参加。 S3+1OU1:3XQ3.6p
3.社会实践活动：主要由学生社团活动、暑期“三下乡”社会实践活动和青年志愿者服务活动三部分组成。学院高度重视，委派专业教师带队，积极引导和帮助学生参与社会实践活动，受到了社会普遍好评。山西新闻网和新浪微博等主流媒体都进行了报道。此外，全院学生课外活动丰富多彩，有力促进了大学生综合素质能力的提高。 H42jS7=3DS53D
4.教学能力测试与交流展示活动：我院学生连续四年参加了“华文杯”全国师范院校学前教育专业师范生教学能力测试与交流展示活动，屡获佳绩。2019年，学前教育专业有5位同学参加第九届“华文杯”全国师范院校学前教育专业师范生教学能力测试与交流展示活动，其中，在教学能力方面，一位同学获得一等奖，两位同学获得二等奖，两位同学获得三等奖；在活动设计方面，一位同学获得一等奖，两位同学获得二等奖，两位同学获得三等奖。 i93Cg9;9Gu1=6i
5.教学技能大赛：为彰显师范特色，提升师范生教学技能，首次举办“行知杯”太原师范学院2019年师范生教学技能竞赛。大赛邀请了各院系教学专家及校外一线优秀教师担任评委，对参赛选手进行综合考核。比赛分文科、理科和艺体三个组别进行，参赛选手以出色的表现展示了我校学子的风采，体现了我校师范教育的质量和水平。 A9.4pM7?8OQ7.1D
6.抗击疫情活动：面对新冠疫情，教育学院全体学生党员、共青团员践行初心使命，积极投身疫情防控工作，体现出了新时代大学生应有的责任担当。学生们线下积极参与家乡疫情防控，线上为留守儿童和一线医护人员子女进行课业辅导，传递爱心和信心，涌现了一批有热血、有担当的太师青年。他们不畏艰难，不惧风险，毅然投身防疫抗疫阻击战，充分发挥了党员、共青团员的先锋模范作用。《山西青年报》对我院学生在疫情防控中发挥专业优势，为广大学生提供线上学习辅导，贡献自己青春力量的实践活动进行了专题报道。 K5!4fN4:5oP4;9m
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
