福州大学至诚学院传播与艺术系

福州大学至诚学院传播与艺术系简介

我系以适应地方经济建设发展和人才需求为导向，开设了工业设计、产品设计、表演、网络与新媒体、产品设计（专升本）等五个专业，培养行业急需人才。该系在福州大学雄厚的师资力量与完善的实验设备基础之上，积极引进青年教师，建设自有实验室。以学生和学习为中心，发挥独立学院灵活、快捷、高效的管理体制优势，把专业建在产业链上，建立校内校外实践基地，实行“产、学、研”相结合的开放式办学模式，将培养高素质创新性应用技术型人才作为办学目标。 t9~9gi64fX7?,o

师资力量

我系目前具有专任教师51名，其中高级职称教师32名，博士学位教师19名，另外还从有关企业、事业单位聘请双师型兼职教师19名；该系还具有装修一新、功能齐全的教室与设计室，能满足多种形式的课堂教学要求。本系培养目标明确、办学特色鲜明、师资力量雄厚、实践教学条件良好，是福建省培养工业设计、产品设计、包装设计、表演、网络与新媒体人才的重要基地。 v1-9XY7+3cm8~7q

科研成果及所获荣誉

在注重教学、服务社会的同时，该系以学科前沿为导向，结合生产工作实际，鼓励和支持师生参与设计项目、比赛及技术研究等。曾获得国家级比赛教师组一等奖3人次，二等奖4人次，三等奖1人次，优秀组织奖1人次，优秀指导奖2人次；学生组二等奖2人次、三等奖2人次。2014年获得全国大学生工业设计大赛福建赛区优秀奖1项，第二届“福建之星”创意设计大赛包装类铜奖1项，优异奖1项。2016年第二届中国绿色环保包装与安全设计创意大赛优秀组织奖1项。2017年首届福建省大学文化创意大赛铜奖2项。 S1.2MN7:7FM1-4K

实验室建设

该系拥有占地20000平方米的实验实训中心，具备与该系专业相关的物流系统模拟实验室、信息系统实验室、电子商务实验室、数据挖掘与商务智能实验室、ERP教学实验室等，另外配备画室、制图室、设计室等实践教学场所，配备切割机、校色仪、空压机等一批专业实验设备，以满足实验教学需求。此外，该系还与企业紧密合作，依托企业自有生产条件，供学生进行实践学习，成立校企联合实验室。 e2.2zR8-,cy2;1R

对外交流

我系与福建省相关专业协会及企事业单位等建立紧密合作关系，通过成立联合实验室，建立校外实训基地等，为学生实习提供良好的实践平台，并通过校企合作，为学生未来提供更多就业机会。另一方面，以行业协会为平台，加强海内外高校之间的学术交流及人才培养，提高该系专业影响力。 x4-5dx94qs8=4b

专业介绍

f9.7UC3=3VF8;8M

1、工业设计 H1+1ym5;,EM9~3O

学科性质：工学 y7:3PD5:7cf51d

培养目标： a9?5Nv1!2Sd6+8f

本专业培养德、智、体全面发展，宽基础、强能力、高素质，具有扎实的工业设计基础理论、基本技能和较广阔的国际视野，同时具有社会责任感、先进设计理念、创新设计思维，能够适应社会、经济与技术变革，能够在设计实践中系统地思考问题、创造性地提出并合理物化设计概念的复合型工业设计人才。 X,1df9;4k01~7X

专业方向： n9-8Dq3=8pJ5:1o

专业培养方向涵盖工业产品结构与功能设计、产品用户调研、交互设计、用户体验设计及服务设计等，专业教学以“基础-实践-拓展”为主线，以本科生导师制、以赛促学、产学研多方联合为主要举措，注重因材施教，通过一系列实践性设计课题训练，使得学生具备扎实的理论基础和设计技能。学生学习内容主要包括产品设计程序与方法、交互设计基础、人机工程学、设计心理学、工业设计史、产品参数化设计、结构与机构、设计思维等专业主干课程，以及专业基础实践、专业综合能力训练、毕业实习等实践课程。 I2:1gk3-1Jy,.1N

主干课程： Y2~9Ag2!6fe3=2t

①专业课程： V61rS,;5zj5.5U

设计图学、机械工艺设计基础、人机工程学、电子电工学、工程力学、美术基础、计算机辅助设计、模型创作、设计材料、设计思维、产品开发、产品系统设计、产品展示设计、交互设计基础、视觉传达设计、数字界面设计、衍生设计等。 F1~7An7=,aM2.,z

②实践性教学环节和专业实验： z4+2CE6=7pM2+3K

模型创作实践、工业设计机械基础课程设计、计算机2D辅助设计实训、计算机3D辅助设计实训、产品系统设计课程设计、人机工程学课程设计、交互设计课程设计、视觉设计传达课程设计、产品衍生设计实训、民间工艺考察、毕业实习、专业综合设计、毕业设计等。 v,!6PU,9co,=1b

专业特色： D2?1ri1=7dk,;6j

①专业注重与工程技术、文化艺术、管理科学等多学科的融合，立足于地域与行业的优势产业，以复杂环境下人机交互研究为核心，开展产品设计思维与方法研究，以及在产品整合创新和服务系统设计的应用研究。 S9.7Mp,+3mT,-4q

②注重培养具有扎实理论基础与动手能力，兼具组织、管理能力的应用型复合人才。 Y6=3Cn21yC3:,F

③在实践教学方面，积极与省内外知名企业事业单位开展合作，积极创建校内外工业设计实践基地和联合实验室，为学生提供良好的实践基地和实验平台。近年来，学生作品连续在国内外知名设计竞赛中获奖，毕业生就业竞争力突出。 D2:2Xc5;1Rh82i

就业方向： m9-,Ac9:5Io4.6K

本专业学生毕业后，可在企事业单位、工业产品制造专业设计部门、科研单位、专业设计机构，从事工业产品设计与制造、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作、产品开发、工业产品创新服务设计、人机交互设计、环境与展示设计、传播设计与策划、平面广告设计等工作。从事岗位如：工业设计师、结构工程师、UI设计师、产品设计师、工业设计工程师、交互设计师、平面设计师、用户研究工程师、服务设计师等。 D3;2WT1=3xN2;5t

2、产品设计 i,!5sL8;9mV4!4h

学科性质：艺术学 k7.9xx7.6ds,!1m

培养目标： O7=8mf3;9hS9:6E

本专业主要培养具有良好的设计思维创新意识，具备综合运用设计专业知识分析和解决产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，在综合把握产品功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求的基础上，对产品进行合理的开发性设计和改进性设计；具备前沿产品设计理念和设计技法，掌握产品审美能力、造型设计能力，能够从事产品造型设计的高级应用型人才。 X4-1aK2-4gQ6!9l

主干课程： l7.,Ch5+3OQ7+2G

（1）专业课程： j3.1cf,=2kc1+8q

设计图学、设计思维与方法、模型创作、创意结构设计、设计材料及加工工艺、人机工程学、文化创意产品设计、计算机2D辅助设计、三维产品造型-Rhino、设计心理学、家居产品设计、产品开发、视觉传达设计等。 g4~3eg5!9lA1:1j

（2）实践性教学环节和专业实验： S2?4no8:6WJ2~1s

美术写生实践、三大构成实训、展示设计课程设计、产品系统设计课程设计、民间工艺考察、毕业实习、毕业设计、毕业设计汇报展等。 s7;7cK9.3co,~4T

专业特色： g6!2Od19rV8~6K

（1）在整个专业教学中，尤其注重学生艺术创新意识的激发、艺术表达技能的培养和创新创业能力的提高； I,;9bU1?4hI7!7H

（2）在课程体系设置上，引进先进的教学理念，采用“理论为基础，实践做引导”的全新教学模式，注重应用型人才培养； y7=5N059XE3?1V

（3）在实践教学方面，以“市场为导向，企业为主体”，积极与省内外知名企事业单位开展合作，建有校内外产品设计实践基地和联合实验室，为学生提供多个实践基地和实习平台。 k4!4ag,.9Le2+5s

就业方向： v,!1TG1:8Bb,?3C

本专业学生毕业后，可以在设计公司、工业产品制造行业、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业担任设计师及管理人员岗位，也可以从事设计研发、设计教育、设计管理、市场开发、产品三维造型设计、视觉传达设计、人机交互设计、UI界面设计、IT产业、家具家居设计、交通工具设计、玩具设计、电子产品设计等工作。 x1+8qm5?6FI,:5U

3、表演专业 m24Nf2-7dF5:2f

学科性质：艺术类 M8+6PI,=6oP2-2E

培养目标： Z7=7bh,:4JH7?7u

表演专业致力于培养德、智、体、美全面发展，具有较高的审美能力、丰富的中外文化艺术知识、高尚的道德修养，正确理解党的文艺方针政策，自觉为社会主义现代化服务，系统掌握表演专业所需的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，能够从事电影、电视、舞台表演创作的与时俱进的戏剧影视演员以及能够承担大、中专等院校表演理论研究和教学工作的表演专业教师。 z,9qx5+3pB2-9e

专业方向： p6.1vT5=9EX2=8f

主要培养注重表演基础知识的教学与表演基本功的训练，培养德智体全面发展，具有较高的审美能力与创造性思维，能够从事电影、电视、舞台表演创作的影视剧、戏剧专业表演人才。培养系统掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，能够胜任表演理论研究和教学工作的专业表演教师。 J5:5Hd43zQ5-8w

主干课程： Y8~3nf4-1xh3!8k

表演基础、语言技巧、形体基础、声乐、音乐表演、舞台动作、角色创造、导演基础、人物影像塑造、艺术概论等。 V55Ut5~5uA8!4s

专业特色： B6.,qM9~9PX2?3u

福州大学至诚学院表演专业目前是福建省唯一的表演本科专业，在东南地区受关注度极高。在影视戏剧表演教学上，依托于特色的影视公司合作模式，既承继传统表演专业教学规范、严谨、扎实的优良传统，又大力融入现代前卫的时尚新鲜元素。专业从学生实践出发，每学期组织汇报演出，并让学生积极参与到微电影、各类剧集等表演创作实践中，既可夯实学生的表演基本功，又能激发学生敢于创新实践的创作动力。 c2!6mM3+,BR2.7t

就业方向： k1+6Ko3=5ti,+3i

（1）从事各类电影、电视剧、广告、戏剧等表演工作； v9:80E5.2vW2;2b

（2）考取各省市文化馆、话剧院团、电视台、电台等从事演员工作； m5!5NA1=6aI4?8C

（3）考取国家教师资格证，从事专业院校和中小学校教师工作。 Z2;6DR8.1PF9-4H

报考要求 t7=2Aw2+5Wq7.8w

无色盲，听力正常，双目视力均应在4.9以上，体重不得超过标准体重10%（按国家学生体质健康标准），语言面貌正常，无肢体畸形，面部与体表无疤痕、纹身、胎记及皮肤病。 g,+9ab2?7px5+6b

4、网络与新媒体 z16hg,?9zg79f

学科性质：文学 m,5Ic7?2zw1!2P

培养目标： R1.4QX9:80S3=9O

专业方向： R9=6CL4.2TO1?4j

（1）新媒体设计方向：本方向主要培养具备网络基础知识与基本计算机技能，具备应用融媒体设计软件和相关工具进行制作、分析与开发能力，具备全媒体制作的相关技术及经验，能够适应全媒体时代新媒体设计工作的应用技术型人才； o3:6bR7-4mo2;9C

（2）新媒体传播方向：本方向主要培养具备网络与新媒体传播基础理论知识和营销知识，掌握网络信息处理流程，具备融媒体策划、运营、内容产出的基本能力，能够适应全媒体时代融媒体传播工作的应用技术型人才。 E9-60p3:5rM3+6j

主干课程： t,~6BF4:2WZ8:,N

（1）专业课程： G,+,dV4~5Ac1+9K

新媒体概论、新闻传播学、基础写作、视觉传达设计、数字媒体技术应用、平面设计基础、网络基础与应用、网络营销与运营、设计学概论、中国文化概论、摄影摄像、影视剪辑、网页制作基础、网站规划与设计、三维模型设计、数据分析与处理、舆情监测、面向对象程序设计（Java）、数据库基础、三维交互设计、交互动效设计、web应用设计、移动应用设计、用户体验、品牌策划与识别、深度报道与新闻策划、广告设计、新媒体文案、新媒体策划等； T1;4yj2?7vC7=8N

（2）实践性教学环节和专业实验： Z4.6QC2:2hm6.5B

视觉传达设计实训、平面设计基础实训、摄影摄像实训、影视剪辑实训、数据分析与处理实训、三维交互设计实训、交互动效设计实训、web应用设计实训、移动应用设计实训、品牌策划与识别实训、深度报道与新闻策划实训、广告设计实训、新媒体策划实训。 014dc4+4vp46l

专业特色： g9!9Th1;3bY4~6g

（1）作为省内首个获批的网络与新媒体专业，以满足行业对该领域专业人才的强需求为根本出发点，支持行业发展，顺应本地融媒体发展趋势，根据市场灵活应变，现开设新媒体设计和新媒体传播两个相辅相成的专业方向，分别侧重新媒体产品的分析、制作、开发和新媒体产品的策划、宣传、运营能力的培养，并鼓励学生进行共通选课，专长深挖。 u1?6Dj6-,Pg8-6s

（2）创新采用“理论学习—课程实践—赛企实训—企业实习”的应用型人才培养模式，依托现有专业集群、课改项目，大学生创新创业项目将课程教学、课业成果、实践项目、实习就业等多环节有机整合，注重学生创新意识和实践能力的培养，充分体现拓宽专业口径、增强市场适应性的原则。 C5~9nq7;7Zt1.5G

（3）与省内外品牌策划公司、媒体咨询公司、互联网企业及融媒体相关的上下游行业合作，建立稳定的实践教学基地，为网络与新媒体专业开展实践性教学和横向课题提供有力保障。 X3+7ki5:2Qj,?5p

就业方向： Z6-6pc2;1bQ5~8t

（1）新媒体设计方向：毕业后，学生可以从事数字媒体处理、前端设计与开发、融媒体设计与制作、办公自动化等新媒体设计工作。毕业薪资约4-7K。 a1;3mq1~7nr,=,J

（2）新媒体传播方向：毕业后，学生可以从事融媒体策划与宣传、新闻信息采编、品牌宣传策划、新媒体运营等新媒体策划、宣传、运营工作。毕业薪资约4-7K。 Q6!5sQ7~1yG,-6A

5、产品设计（专升本） H2.4LD8-2Rl4?9L

学科性质：艺术学 Q7.2Wn8:4qO8-6i

培养目标： V1~2bZ2~8zJ,?7Y

产品设计兼具文化与创意、科学与美学、技术与艺术等方面相关知识，是一门综合交叉性学科。本专业着重培养具有扎实的人文社会科学理论知识基础，系统掌握产品设计专业理论与前沿设计方法，具备创新设计的基本素质，拥有产品造型、用户研究、创意策划、市场调查等综合设计能力以及审美能力、设计创意能力，在综合把握产品基础需求的同时，能够对产品进行开发设计与合理改进的高级技能型产品设计应用人才。 A4-6cr3.6AT9.5K

主干课程： l1.70X,?4Kv,~,a

（1）专业课程： z2~7so2~3m02.,0

设计图学、设计思维与方法、模型创作、创意结构设计、设计材料及加工工艺、人机工程学、文化创意产品设计、计算机2D辅助设计、三维产品造型-Rhino、三维产品造型-3DMAX、家居产品设计、产品开发等。 G9!6Td4=9qA83u

（2）实践性教学环节和专业实验： r3;7Xw,6LW2:4T

三大构成实训、视觉传达课程设计、家居产品设计课程设计毕业实习、毕业设计等。 k,5lp8.6kj5-,I

专业特色： k,=2Fe88vB7.6l

在整个专业教学中，尤其注重学生艺术创新意识的激发、艺术表达技能的培养和创新创业能力的提高；在课程体系设置上，引进先进的教学理念，采用“理论为基础，实践做引导”的全新教学模式，注重应用型人才培养；在实践教学方面，以“市场为导向，企业为主体”，积极与省内外知名企事业单位开展合作，建有校内外产品设计实践基地和联合实验室，为学生提供多个实践基地和实习平台。 g8;7kU3;,mX6=1U

就业方向： l46FC4=3cN8!7n

本专业学生毕业后，可以在设计公司、工业产品制造行业、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业担任设计师及管理人员岗位，也可以从事设计研发、设计教育、设计管理、市场开发、产品三维造型设计、视觉传达设计、人机交互设计、UI界面设计、IT产业、家具家居设计、交通工具设计、玩具设计、电子产品设计等工作。 Q,-9ly1!8SG6-2e

6、网络与新媒体（专升本） D5=6CL8.6IS2-1g

学科性质：文学 l,-5Dp,3Ie2;4R

培养目标： i3+8Ux8~5wY4?1d

（1）新媒体设计方向：本方向主要培养具备网络基础知识与基本计算机技能，具备应用融媒体设计软件和相关工具进行制作、分析与开发能力，具备全媒体制作的相关技术及经验，能够适应全媒体时代新媒体设计工作的应用技术型人才； Z5:7pa,-7jl2:9F

（2）新媒体传播方向：本方向主要培养具备网络与新媒体传播基础理论知识和营销知识，掌握网络信息处理流程，具备融媒体策划、运营、内容产出的基本能力，能够适应全媒体时代融媒体传播工作的应用技术型人才。 D4:40F2=2JV6=8W

主干课程： e9-5QA3?3Yj3:9V

（1）专业课程： B3!4eV8+7tc5+6w

新媒体概论、新闻传播学、基础写作、网络营销与运营、网络基础与应用、数字媒体技术应用、网页制作基础、数据分析与处理、摄影摄像、影视剪辑、三维交互设计、交互动效设计、web应用设计、移动应用设计、品牌策划与识别、广告设计、新媒体文案、新媒体策划等； e8?5yE2.,dZ7,0

（2）实践性教学环节和专业实验： F7;2oX1~3Hq7~2C

影视剪辑实训、数据分析与处理实训等。 a9!,Nu,3cg7,d

专业特色： q8:5Vt6;9Aa5,e

（1）作为网络与新媒体专升本专业，以满足行业对该领域专业人才的强需求为根本出发点，支持行业发展，顺应本地融媒体发展趋势，根据市场灵活应变，现开设新媒体设计和新媒体传播两个相辅相成的专业方向，在学生原有基础上，分别侧重新媒体产品的分析、制作、开发和新媒体产品的策划、宣传、运营能力的培养，并鼓励学生进行共通选课，专长深挖。 a4.1bP2-3ln1-2r

（2）创新采用“理论学习—课程实践—赛企实训—企业实习”的应用型人才培养模式，依托现有专业集群、课改项目，大学生创新创业项目将课程教学、课业成果、实践项目、实习就业等多环节有机整合，注重学生创新意识和实践能力的培养，充分体现拓宽专业口径、增强市场适应性的原则。 o6~7zj59Bi3.2b

（3）与省内外品牌策划公司、媒体咨询公司、互联网企业及融媒体相关的上下游行业合作，建立稳定的实践教学基地，为网络与新媒体专业开展实践性教学和横向课题提供有力保障。 x7+5oo8.3Mk6;5b

就业方向： m6!6Rd5:5pt,.,X

（1）新媒体设计方向：毕业后，学生可以从事数字媒体处理、前端设计与开发、融媒体设计与制作、办公自动化等新媒体设计工作。毕业薪资约4-7K。 e,.1Ii5!8CM6:,f

（2）新媒体传播方向：毕业后，学生可以从事融媒体策划与宣传、新闻信息采编、品牌宣传策划、新媒体运营等新媒体策划、宣传、运营工作。毕业薪资约4-7K。 a7.3xU,:1002-4F

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