济宁医学院学生处（学生工作部、武装部、大学生就业指导中心）简介
学生资助管理中心工作职责： v4:9uO9+2FY6!7U
1、负责生源地信用助学贷款学生的资格审核、审批及上报工作，协助发放和相应的管理工作。 G4~6JH7~3OB9-4s
2、负责各级各类奖助学金的审核、评定、报送和发放工作。 t6:,iA1-1bc1:8Y
3、负责全校学生勤工助学岗位的设置、管理及勤工助学经费的审批发放工作。 f2.4aL3.1dD4=4E
4、负责新生绿色通道的管理工作。 i52OQ1?4Im6;6t
5、负责社会各界、各级各类助学金的管理、评审和发放工作。 s5;8Oi3~8Jy9=5W
6、负责家庭经济困难学生认定、建档和管理工作，协助大学生心理健康教育指导中心做好家庭经济困难学生的思想疏导工作。 g33PO6=10L72s
7、积极联络企业、个人及慈善机构，努力拓宽社会捐资助学渠道。 R,~2Kv1;9XU3~4S
8、负责制定学校资助工作的相关管理制度，完善助学体系。 f7+6QF7;8vG3:6d
9、负责服义务兵役学生学费补偿贷款代偿的审核、审批及代偿补偿金的发放工作。 Y2?5tw4+1Dp9-2p
10、负责学生医疗保险的参保工作，协调学生医疗保险理赔工作。 Y,-5sT5~5oX,=4T
学生工作处职责范围： V,?1qi2=8DC5-2b
学生工作处是在校党委和行政领导下，负责全校学生工作的主管部门，其职责范围是： V8!3lo5+,lL5.8c
一、负责学生思想政治教育工作。定期研究分析学生思想政治状况，制定学生政治学习计划，并组织实施；承担形势与政策教学理论课教学。 E3.4ss7!6kB9:1b
二、负责学生日常管理工作。开展学生日常行为规范教育，加强学生日常管理，组织开展各类检查评比和争先创优活动。 02~,Nd32QZ95x
三、负责学生奖学助学工作。组织开展学生综合测评和各类奖学金评比，负责家庭经济困难学生的资助管理工作。 Z,:3FY5~8cF1;3B
四、负责学生就业工作。组织开展学生职业生涯规划和就业创业教育，承担大学生职业生涯规划与就业指导课教学；负责毕业生的就业指导、方案编制、毕业派遣、档案转寄和信息服务等工作。 P9=7yj7+,SR6-3B
五、负责学生心理健康教育工作。定期研究分析学生心理状况，开展心理健康宣传、心理咨询、心理干预等工作；负责心理咨询室建设。 C2=4MQ,=1zm4;8X
六、负责学生军训和国防教育工作。组织开展新生入学教育、军事训练和国防教育等工作。 I7.3Xr,~2iL5!,F
七、负责学生工作队伍建设。定期组织人员培训，提高队伍素质；负责辅导员、班主任的选拔、使用、培养和考核等工作。 D3-3Oj3-6BP3.,K
八、协助相关部门，做好学校领导交办的其他工作。 G7.7Un5=7ia3~,N
武装部职责范围： o4~2ll6:1xl6-3w
一、贯彻执行党和国家有关武装工作、国防教育、学生军训的方针、政策、法律、法规。 n1.9ZK8:5jM,~7l
二、负责学生军训工作。 u5~1cx5!8au4~8I
三、负责军事理论课教学。 j6:3dm9+4sX4~,n
四、负责预备役人员的登记、统计工作。 E9:9qL9:,zs9.5n
五、负责在校生入伍报名和政审工作。 m2:2My4!6sk9:7o
六、协助学校做好拥军拥属，拥政爱民和军、烈属的慰问工作。 a4~7Og4~4qd4-9R
七、完成学校领导和上级军事部门交办的其它工作。 T,-7QB3:1VB6,X
大学生就业指导中心工作职责： z8~3SO9+9WP33D
大学生就业指导中心是我校学生就业工作的常设机构，其主要职责是： W7.5RA8.2zz2+3B
一、认真贯彻执行国家有关的就业方针、政策，制定年度毕业生就业工作计划和就业活动实施方案及就业工作总结。统计和报送毕业生生源情况，向上级主管部门提出毕业生就业建议计划。 X1+3wf6+7gi3+3W
二、负责就业工作人员、毕业班辅导员的培训工作，使其熟练掌握国家的政策、法律、法规及就业工作程序。 s5;6VT2=1Cf4.3H
三、负责安排大学生就业指导课，组织、指导各院系开展就业教育、对学生进行就业指导、接待学生咨询。 q,~3rq2-2Qv88n
四、负责指导、检查、评估各院系的毕业生就业工作。 B7.4jR1:6hb3~9t
五、做好就业宣传工作，负责收集、发布用人单位需求信息。 Z9:8sh9-5GH51i
六、开拓和规范我校毕业生就业市场，组织校内大型招聘会，指导二级学院开展各种层次的校内招聘活动。 p,!2cT3-6oM3?1J
七、根据就业政策，做好毕业生就业推荐表与就业协议书的管理工作。 C5+2sx7=3NX83L
八、建设、维护、管理毕业生就业的网络平台，负责维护毕业生就业信息网，为毕业生和用人单位提供信息化服务。 x74lb,:3ds8:,N
九、组织、协调各院系做好毕业教育，办理毕业生离校手续，毕业生档案的整理、寄发工作，处理好毕业生派遣遗留问题。 H4+,yx3-2nv4!,r
十、开展毕业生跟踪调查，建立毕业生的跟踪调查反馈系统，及时总结，提出改革、改进就业工作的建议。 M7~8Hn3.8Hi5!9m
十一、处理与就业工作有关的其他业务，完成领导交办其他工作。 O4+7Hn7=,Yv9=,e
大学生心理健康教育指导中心简介
多年来，学生工作部在学校党委和行政的直接领导下，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生的思想政治教育的意见》及教育部、卫生部、共青团中央、中共山东省高校工委《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》精神，充分发挥大学生心理健康教育指导中心的宏观协调作用，以营造大学生心灵的温馨家园为目标，积极探讨教育的有效途径，在各院系部等有关部门的大力支持下，开展了心理健康普查、心理咨询、危机干预、团体心理辅导和大学生心理健康节等丰富多彩的大学生心理健康教育活动，较好地化解了部分学生心理危机，有效地促进了学生心理素质的提高，取得了良好的教育效果。 e73mv3.8UX4=2L
一、组织机构完善、规章制度健全 U7-4sg9:5YC2!7h
学校党委及行政领导，多年来一贯重视大学生心理健康教育工作，将其列入学生德育工作的重要工作之一，常抓不懈。为搞好大学生心理健康教育,学校多次召开专题会议，研究制定了《济宁医学院大学生心理健康教育实施纲要》和《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》等规章制度，健全了组织机构，完善了规章制度，为我校大学生心理健康教育工作的顺利开展提供了有力的保障。 Z1.3UH,;5Zi,:1s
二、教育内容丰富、教育形式多样 e9.,BZ8-8No5=8R
我校由于设立精神卫生学院有得天独厚的条件，加上学校领导高度重视，我校大学生心理健康教育活动开展的丰富多彩、形式多样。学生基本形成了“关注心理健康，提高自身素质，促进全面发展”的观念。 N6:5aC2=5Sz3-8L
1、充分利用校园广播、计算机网络、院刊、院报、橱窗、板报等宣传媒体，多渠道、多形式地广泛宣传、普及心理健康知识，提高关大学生的兴趣，强化学生的参与意识，取得了良好的效果。 M8;4TZ9-5or6+6k
2、充分利用学生社团组织，开展大学生心理健康教育活动 E35MB5:7Wd6=9L
我校在2005年成立了大学生心理健康教育协会。以精神卫生、应用心理学专业学生为主体，吸收各专业学生积极的参加。该协会有着自己主办的心理健康期刊—《怡园》（现更名为《馨曲》），开展了心理健康教育的征文，演讲等活动。聘请专业教师进行专题讲座，开展团体心理辅导等。为宣传普及心理健康知识，促进大学生整体心理健康意识提高，起到了很大的推动作用。 k9=3DX2-1JN2:8B
3、开设大学生心理健康教育课程 B2:5sZ5~9nh9~,W
自2000年始，我校在一年级的选修课中，开设了大学生心理健康教育课，并自编了医学心理学、大学生心理卫生教程和医护心理学等教材。由专业教师任课，共18学时。主要针对新生的实际情况，介绍心理健康知识，心理健康对成才的意义，怎样适应大学的学习，处理人际关系、情感等问题，传授自我心理调节的方法。以及心理困惑障碍时求助的必要性。 u7:1fa7.,0U6!1J
4、建立心理健康档案 Y,~5Xt3.2YR7;4o
我校自1998年起，开展大学生心理健康抽查。1999年起对所有入校新生开展心理健康普查，并建立了心理健康档案，累计建档13930份，我们主要采用了SCL-90、16PF、UPI等量表，对筛选出的阳性结果，由心理咨询师具体分析，根据情况采取个别咨询及治疗，并将结果及时反馈给各学院辅导员，做为其重点关注对象，以帮助辅导员更好的开展工作。 J,:5SW1+,ex8:2X
5、为学生提供心理咨询服务 K29RR5;3lD9~4t
大学生心理健康教育指导中心在济宁和日照两校区建立了心理咨询室。坚持为学生免费提供无偿心理咨询服务，心理咨询分一般心理咨询和专家咨询。开办了心理健康教育网站，面向所有学生并向社会开放，收到了很好的效果。工作中，如发现个别严重心理障碍的案例（如严重的厌学、睡眠障碍、网络成瘾等），及时由接访人向有关教师汇报情况，集体会诊，分析病情，分别进行诸如疏导、行为治疗、药物治疗等方法，收到了良好的效果。 N36Gd9+9Jb7?7i
6、加强学生政治辅导员的心理学知识的学习与培训 B1;4Iu8~6qw4~7W
为提高我校思想政治辅导员心理素质，建设一支“专业素质高、心理素质强”的辅导员队伍，我校学生思想政治辅导员在上岗前，都参加了省教育厅安排的岗前培训，另外学校选派多名辅导员参加了全省举办的心理健康教育培训班，学校定期举办学生思想政治辅导员培训班，对心理健康专业知识安排专题培训。这些培训使辅导员了解掌握大学生的心理特点、发展、变化原因等，提高辅导员处理学生一般心理问题的能力。 g4-5pP1.6EN7.8M
7、深入开展大学生心理健康节活动 g88FF1+5AN7=8w
大学生心理健康教育指导中心自2005年以来，每年坚持开展大学生“5.25”心理健康宣传周和大学生心理健康节系列活动，强化大学生对自我心理健康的关注，普及心理健康知识，提高心理健康素质。 从我校实际情况出发，结合我校专业特点，详细制定活动方案，通过心理讲座、征文比赛、心理情景DV剧比赛、心理健康知识竞赛、心理微博大赛、心理健康展板展示等多种方式对学生进行心理健康教育，2009年和2012年学校被评为“山东省大学生心理健康节优秀组织单位”。 h4!7DD2+2dh3-9x
三、教育效果显著、师生反映良好 l12NO8.5Kn,!,y
从近三年学生心理健康测查结果和来访者情况统计分析来看，我校大学生心理健康整体状况良好。通过多层次、多途径的心理教育活动，帮助大学生树立了良好的心理健康意识，优化了心理品质，增强了心理适应能力和社会生活适应能力，处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，预防和缓解了学生心理问题，提高了心理健康水平。三年来，通过各项工作的开展，学校未出现因心理障碍诱发的恶性事件，教育效果显著、师生反映良好。 i9.8ey8!4J0,-8M
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
