杭州万向职业技术学院

杭州万向职业技术学院简介

杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立，由杭州市人民政府和著名企业万向集团合作举办、坚持国际型、现代型、创业型办学定位，坚持公益非盈利办学原则的全日制高等职业技术院校；迄今已拥有近70年的办学历史，为社会培养了4万多名各行各业的人才。 B2:9vZ8?3MQ3~8a

坐落于素有人间天堂之称的杭州市，处在杭州市重点打造的西溪谷之中，毗邻西溪国家湿地公园，交通便捷，环境宜人。学院建有3个校区，共占地面积约260亩，总建筑面积18万多平方米，目前全日制在校生6600余人。 f7~4ak3-4zM1.8W

学院围绕“服务新智造，赋能康养旅” 的专业定位，以国家骨干专业服装设计与工艺、省（市）特色专业绿色食品生产与检验、康复工程技术等专业为引领，重点打造培养应用智能网联、人工智能新技术运用到智能制造、交通运输管理和车辆制造高素质人才的智能技术专业群；培养服务于大健康、大旅游产业的，在康、养、旅等多个方面具有国际视野高端人才的康养旅游专业群；培养契合打造杭州时尚之都、品质之城的国际化战略，服务并引领时尚与创业产业链的发展，具备有创意、善设计、会创业、懂经营的时尚创客的设计创意专业群；培养服务国际化，具有创造性运用数字能力，复合型、外向型的国际新型商务人才的数字贸易专业群等四大专业群，共设置有22个高职专业（含专业方向）。 j99of3:1Bv4~9z

2020年，国际贸易实务专业群获“浙江省高水平专业群”建设立项，这是我院“十三五”期间专业建设与发展成绩的见证，标志着我院进入了全省职业教育“双高”建设的先进行列。此外，学院还拥有省级优势建设专业2个，省级特色建设专业4个，市级特色（重点）建设专业5个，市新型专业群和新型专业各1个；中央财政支持的职业教育实训基地1个，省级示范(重点)建设实训基地6个，市级重点建设实训基地5个。 z7;6Gf,:,hb1;1n

《办公软件高级应用》课程被教育部评为国家精品在线开放课程。学院拥有国家教指委精品课程2门、省级精品课程(在线精品课程)9门、市级精品课程20门；省高校重点建设教材10部；省级教改项目(含新世纪教育教学改革项目、省高等教育教学改革项目、课堂教学改革项目、十三五教学改革项目)30项。获浙江省高等教育教学成果奖一等奖2项。 F6~7sI1~6sH2+,X

学院全面加强党的领导和思想政治工作，注重文化育人，“爱心课堂”于2019年入选浙江省首批高校党建特色品牌；行政党总支第一党支部、康养旅游系党总支第二党支部被中共浙江省教育工委评为“样板党支部”，三创教育与研究中心荣获2019-2020年度“浙江省三育人岗位建功先进集体”。学院坚持立德树人的根本任务，用三创精神做有意义的教育，逐步培育了国际化教育、全人发展教育、美好教育、三创教育四张“金名片”。学院为学生搭建了彰显才华的有效平台，学生在科技创新、文体竞赛、技能展示等活动中多次获奖，充分展示了我院学生强劲的实力和良好的精神风貌。近三年来，学生参加各类技能大赛，共获省级以上奖励185项。其中，国家级奖励9项，省级一等奖以上33项。 a2:5DQ8+9os16s

共有教职工约300人，其中专任教师180人，具有高级职称60人，占33.3%；具有硕士、博士学位教师143人，占79.4%；“双师素质”教师140人，占专任教师77.8%。并且拥有省级优秀教学团队1个，省高校优秀教师3名，省级专业带头人12名，省教坛新秀5名，市优秀创新团队1个，市优秀教师11名。 i1-7AQ8=8mK19k

学院承担中美国家元首计划“十万人留学中国”对外交流项目，8年时间已接待了58个研习团1409位美国师生。万向集团在学院设立“鲁冠球教育奖”，用于奖助优秀师生。学院每年派出大量教师与管理骨干赴澳大利亚、加拿大、英国及美国等地进行标杆考察；选送优秀学生赴美国、英国、新加坡、香港等地学习，并接收新加坡等地学生来我院访学。 p3~,qB8!1pG4-9H

在2014年启动的浙江省教育厅主办的毕业生跟踪调查中，学院连续4年毕业生的就业率、就业质量、职位胜任度及创业前景、对母校满意度、用人单位满意度等五个维度的综合评价在浙江省民办高职院校中排名第一。其中《2015浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》显示，学院在全省47所高职院校中，职业胜任度及创业前景排名第4位，就业质量排名第9位。近三年，毕业生就业率均保持在98%以上。 Z8;4DK6.5lJ7-,N

2020年，在省教育厅组织的教学质量年度考核中被评为“B”等级，进入了全省高职院校的第二方阵。 P7=1fo1:4op4+2u

在多年的办学历程中，学院秉承“明德、慎思、崇实、创新”的校训，形成了良好的教风、学风、校风。全面贯彻“实施科研兴校战略，着力打造精品学院”的基本方针，以改革创新为动力，积极运用“第一性原理”，全面对标“双高计划”，全面推进“提质培优”，全面深化“三教”改革，全面启动“3+N”达人计划，全面构建“三全育人”格局。学院先后荣获“浙江省文明单位”、“杭州职业技术教育十佳学校”等荣誉。 w3?4Nu1+8vm,+,c

校园文化

【使命与愿景】 o9=1Vu57ux4;,N

一、使命 o9!7ZZ1+8ZF,?4L

——做有意义的教育 l39mU,=2HL2;9c

二、愿景 T5!6tl6.5hS8=,T

——成为有国际视野、独具韵味的高职院校 n19vI9+4Lw44w

三、价值观 （校训） X7=,dV9+9Iu1!6x

——明德 慎思 崇实 创新 n1-8kS8:4eE9?4T

四、发展战略 g1=1jp6;4EI4~2z

1.总战略 O1?,DV6:1SZ1;7p

——实施精品战略 N3=4lQ23nf1?9n

2.定位战略 R1?3Fx1-9On8.,o

——办学定位：打造国际型、现代型、创业型高校 I3+1mv1~1Mj7:,K

——专业定位：服务新制造，赋能康养游 z6+4go5!6UD6-1m

——区域服务定位：立足杭州，面向长三角，服务跨国企业 i2?2tx6=7OH5.5V

——人才培养定位：促进全人发展，培养世界的人、创业的人、和合的人 d3+1RZ8;4sm2:9s

【院训与院风】 C8?9pz8.,BW7;2m

院训：明德、慎思、崇实、创新 s4!7AG9;6qX5.2S

明德：取自《大学》“大学之道在明德”。含义是教育要彰显人人固有的、自身所具的光明德行，提倡崇高的道德品质，要以德为先。 A9+8Xn,.7oD83H

慎思：取自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”含义是在广泛地猎取知识后，通过思考仔细地考察分析，最后学有所得，践履所学，做到知行合一。 e53yZ1!1ym7?4H

崇实：要尊重事实，注重实践，联系实际。第一层含义是崇尚实事求是，脚踏实地，不是好高骛远；第二层含义是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调实践能力的重要性。 05?3fd9:9yK,+5Q

创新：这是决定一个单位、一个民族，乃至一个国家命运的核心或灵魂。对于一所学校而言，要有教育观念的创新，教学创意的创新，培养创新的人才，使他们具有创新的意识和能力。 B3?2TD6?4cG,=,X

院风：开启心灵，把握趋势 E4=5dX5-9QQ5;1Q

“开启心灵”就是要从打开闭塞的心灵，增进情感上的认同、态度上的认同、价值上的认同。教职工要更好工作，学生要更好学习，都要从情感态度和价值观上下功夫。开启心灵，就能激发内在的动力；开启心灵，就能引发自觉行动。教师以革新精神提升绩效，需要心灵的呼唤；学生转变学习方式提升素养，需要心灵的导航。“把握趋势”就是要与时俱进，紧跟时代步伐，引领时代进步。美好教育、全人发展都是面向未来的教育，需要把握趋势、紧跟源流。把握趋势，才能使探索不落后、创新不止步。 V4-4Br97ke13B

教风：笃行教练，尽心组织 e4-9or8~5Br7:6j

“笃行”出自《中庸》，强调踏踏实实，坚持不懈；“教练”强调对学生充满期待，围绕学生，更好地服务学生，以学生的成长成才作为自己的最大追求。“笃行教练”强调要一心一意践行教练角色，运用教练技术，注重教学设计、注重教学组织、注重教学指导、注重过程评价。“尽心”意指竭尽全力，是教师“蜡烛精神”的最好体现，而且我国“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》，说明了“尽心”对教育、教师的意义是十分重要的；“组织”是动词，强调有目的、有系统集合起来。“尽心组织”强调要竭尽全力地组织学生学习，改变以讲代教的行为，要改变教学方式，以“组织”代替“讲授”成为教师教学的第一行为。要以“三化三元素”组织教学内容；运用现代教学法组织课堂；以“一页改革”组织教学流程。 w6-3oj4:6dx7.6z

学风：学做全人，砺志创业 x8+4Zc9+7nr1~8Y

“学做”强调学习与行动的统一，实现“知行合一”；“全人”强调学习的最终目标。“学做全人”是学院办学理念的核心，强调在学习过程中要将认知、情感和行为统一起来。“砺志”是指磨砺意志，要求学生坚持行动直至实现成功；“创业”是指开创性的个性、探索精神、企业家精神等。“砺志创业”强调学生要锤炼顽强的意志，培养开创性的个性，也期望更多学生以有志成为创业者为学习宗旨。 D6-6yp9;1GG8?4T

【LOGO及标识】 B,:1Ua2+4Rq8-4L

LOGO解构： m2!4bp4;6kY4!,q

LOGO将字母T以巧妙的方式进行了组合，字母T的尾端互相紧搭，环环紧扣，形似人与人之间手臂紧紧相靠，寓意学校、老师、学生、社会四个单独的个体通过杭州万向职业技术学院而紧密联系。 q6=8vS6-5qW7;6c

四个T是Teaching(育人)、Technology(技术)、Thinking(思索)、Trend(潮流)，四个英文单词的首字母，其含意也是学院最真切的理念与愿望。 F81Zu6?4Sv7.3G

四个T经组合成的整体形状为正方形，在由强烈线条感带来的轻灵感之后，正方的厚重，传达了学院作为一所教育机构所拥有的严谨、务实、求真的理念。 t2-3QU3?1JA1~3Z

LOGO中“杭州万向职业技术学院”校名由万向集团董事局主席鲁冠球先生题写。 Y4~1Bs5-1yf8?1S

LOGO色调：蓝色 A9!5wU3;,Th4~3d

蓝色是海洋和天空的颜色，都是希望的代表，是灵气与活力的化身。 X3?7Ny8-,aj2.2y

蓝色承载着学生渴求知识的希望和社会责任赋予的使命，万向人秉承优良的作风、开拓创新的理念，让学子们满载理论与实践能力而归，不断打造万向人才工程。 J,:1CY,~3tl3;7L

蓝色还代表灵动，万向人准确把握时代气息，培养适合市场需求的人才，锻造开启辉煌的钥匙。 r7.8VN4-,iI3;4H

蓝色还代表永恒，万向人崇高的理念和踏实的努力会造就永恒，表达了万向人值得信赖的品格。 z71xu,9BP1~9t

万向教育基金

“万向教育基金”是由万向集团于2012年投入1亿元人民币设立的保本型基金，旨在回报社会，提升学院的综合素质和教育水平，进一步提升杭州万向职业技术学院的社会形象。 V,-9Bn6+1vb2?8c

“万向教育基金”资助对象为学院的优秀学生和教师，共分为学生素质提升项目、教师素质提升项目、人才引进及优秀教职工奖励项目三部分。学生素质提升项目包括学生境外实习项目、学生国际视野提升计划、人文素质提升项目、“升学圆梦”专升本奖学金项目、“创业筑梦”创业基金项目。教师素质提升项目包括教职工英语提升工程、教师境外访学项目。人才引进及优秀教职工奖励项目包括杰出贡献奖、专项优秀奖。 v5?4sf4.3Hb2.,A

自2012年“万向教育基金”设立以来，约每年资助学生150人、教师70-80人。截至2019年底，共有1200左右人次优秀学生得到资助、650左右人次教师得到奖励与支持。在基金的资助下，学院在教师素质和学生综合素质提升方面取得了可喜的成绩，优秀教职工奖励项目也在全院教职员中起到了积极的导向作用。 x1?9rh3~4Zl3=2l

地址：浙江省杭州市西湖区花蒋路3号（2号校区） 、浙江省杭州市西湖区西溪路896号（1号校区） Z7;7xo1:,JP8:9x

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