河北地质大学体育部简介
体育课教学部于1996年由原体育教研室升格成立，直属主管校长领导，下设第一、第二两个教研室和一个行政办公室，共有教职工38人，其中教师35人，教辅人员3人。教师中教授7人，副教授17人，讲师11人。具有硕士学位教师9人，硕士学位28人。承担全校的体育课教学工作、体育科研、业余运动训练与竞赛和群体工作。 e1=7Yh9.9UU3:30
体育部紧紧围绕党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，不断更新体育教育理念，逐步加强教学基本建设，增加教学投入，改善教学条件；优化课程体系，改革教学内容、方法、手段；严格教学管理，提高科学管理水平；加强对体育教育的科学研究，全面提高体育教学与训练水平，促进学生的健康发展，更好地实施素质教育，培养全面发展的人才；树立“健康第一”的基本思想，使当代大学生成为社会主义建设的有用人才。 W6!9hu9~,sC6~3a
课程简介
1.课程性质 W4!3Ct73Lm9!8K
学校体育是学校教育的重要组成部分。体育教学是大学体育教育的主渠道，是对学生进行素质教育的重要方面，是完成学校体育目的、任务的基本途径。我校大学体育课遵循“育体与育心并重”的教育理念，坚持“以人为本，健康第一，因材施教，突出特色”的指导思想，着眼学生身心素质的全面提高，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，使大学生达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 t9~3sZ9-2QS6!3Z
2.课程教学目标 r7~90x4?7vE2.5j
（1）运动参与目标：积极参与各种体育活动并养成自觉锻炼的习惯，形成终身体育的意识，能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。 J49xr9=,rN2.9z
（2）运动技能目标：熟练掌握一至两项健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。 O3:50w8:,Kj5-8h
（3）身体健康目标：能自我测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。 H3+6oN78Zj7;3k
（4）心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。 C8+7VC5:,yB1?1P
（5）社会适宜目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竟争与合作的关系。 L,:9Pi5;2ry3:,O
3.课程内容 L7=2ek8.9em8:9w
体育课实行专项课教学模式，学生可根据兴趣、爱好、基础和自身情况选择专项体育课学习内容，学生在校期间原则上应系统学习两门专项课内容。大学体育课学习内容设置如下：足球、篮球、排球、武术、健美操、乒乓球、跆拳道、攀岩、定向。 n6=7kU7~3fB2=9r
4.课程总学时要求 d3~1TC4.3iB1-7Q
本科在校生行课2学年，授课总学时为128学时；专科在校生行课1.5学年，授课总学时为96学时；研究生行课1学年。授课总学时为32学时。包括基础理论课讲授学时、专项理论课讲授学时、实践课讲授学时、考核考试学时。 x8?3Vu5:6PJ2;1z
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