甘肃省兰州实验小学_甘肃省智慧教育云平台简介
甘肃省兰州实验小学是由省教育厅直接领导的一所小学。学校创立于1913年10月，初名为“甘肃省立第一师范附属小学”。1936年更名为“甘肃省立兰州师范附属小学”。1966年以后，相继易名为“兰州市永红小学”、“兰州市畅家巷第一小学”。1980年正式定名为“甘肃省兰州实验小学”。 w5~4WA1?5Za5?,J
学校现有24个教学班，在校学生1500多人。在职教职工73人，其中研究生8人，本科39人，大专18人；中高13人，小高38人；全国优秀教师1人，特级教师2人，省市区级骨干教师及教学新秀37人。学校占地面积12153平方米，校舍建筑面积6982平方米，网络全面覆盖学校，每间教室和专业室都装有多媒体电子教学平台，各科教学设施设备齐全，教师教学办公条件优越，学生学习环境优美，为全面实施素质教育提供了有力的保障。 X8~4XV8+7uF5~5y
早在解放前，学校就以严谨的管理，灵活的教学在全省小学中一枝独秀，赢得了良好的社会声誉，学校规模不断扩大。新中国诞生后，学校又多次被评为全国、省、市先进单位，受到表彰奖励。进入新世纪以来，学校在总结继承悠久历史文化传统和办学经验的基础上，在省教育厅的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，学校教学质量逐年提升、办学条件不断改善、素质教育全面推进，赢得了社会各界的广泛认可和良好的办学声誉，充分发挥了教育厅直属学校的示范、引领作用。学校先后获得全国巾帼建功文明岗、全国百佳安全健康校园、全国体育艺术先进单位、甘肃省“两基”及迎国检工作先进集体、全省先进基层党组织、全省教育信息化先进单位、全省师德先进集体、兰州市小学教学优秀质量奖等全国、省、市、区表彰50多次。同时，学校还被命名为人民教育出版社“人教数字”校园实验校，甘肃省教科所实验学校，“省培项目”农村小学骨干教师培训基地，儿基会小学语文、数学教师培训基地，甘肃省心理健康教育示范基地，教育部—中国移动影子校长培训基地，兰州城市学院教育实习基地等。 E6+9Az3?8Io5;5R
近年来，学校充分发挥实验小学的“实验”作用，努力将实验成果推广转化，用实验成效引领示范，以精细化管理推进工作，以示范性教育引领发展，高标准、严要求，切实办好小学教育的“实验田”，当好小学教育的“排头兵”，着力打造七大特色。 q1;1Vr7~1cM3;2N
一是管理特色，抓好“六规范” e6:5UB3+1G01;2L
规范校务公开：学校充分发挥教代会职能，对出台的每一项办学策略，每一项招生、基建、开支，都在校长办公会上提出，在全体教职工大会上定期公示，接受大家的监督。财务审批均执行“两支笔”，每笔支出均由校长和各口主管领导签字。基建工程均由在学校教师参与工程监督的情况下，做到“预算—签约—决算—审计”，努力打造“阳光工程”。规范评审公开：通过外聘专家，内请骨干，组建班子，对参评教师的业绩、现场上课按比例量化计算，现场电脑计分，按排名确定所选人选，整个评审过程透明公开，导向正确。规范选人公开：所有外调或外选教师，坚持做到“公平竞争，层层筛选，优中选优”，做到标准公开、条件公开、程序公开、成绩公开。规范量化公开：从日常的条块考核到教学的全面考核，实行一把尺子量到底，一个标准划范围，从严掌握，坚决落实，每月考核清楚，学期累计明白，有效防止以权谋私和以人定事、以情论理。规范常规管理：学校严格按照国家教育部规定开足、开齐、开全课程，所有学科专人专职。学校不设重点班，学生考试不排名次。严格落实学生减负规定，努力提高教育质量。同时，常规教学狠抓“四查”、“四听”、“三凡”、“两明确”。四查：查作业，查教案，查备课，查课堂；四听：检查性听课，跟踪性听课，教研性听课，汇报性听课；“三凡”：凡查必评，凡课必听，凡听必评；“两明确”：明确备课本书写，明确作业种类及书写要求。每次活动都以流程为主线，有计划、有检查、有总结、有考核、有奖惩。规范财务管理：学校严格遵守相关文件，只代收课本费、作业本费，严格执行收费公示制度，学期中不再收取各类费用，对新生和借读生不收取任何费用。 E63aJ21wy1!4C
二是阅读特色，体现“六专” L3;,pP4.5jn2!1y
专时：每天下午2：30-2：50，保证时间。专人：班主任亲自组织，精心指导。专业：级级有特色，班班有亮点。或听故事，或同读一书，或经验交流，或自由阅读。专室：学校建有功能齐全的电子图书阅览室，藏书5万多册；楼道内有图书吧，班级里有图书角，处处营造书香氛围。专引：先后邀请全国知名儿童文学作家“阳光姐姐—伍美珍”、“辫子姐姐—郁雨君”，国家一级演员六一龄童，动物作家沈石溪，台湾学者林文宝，北大学者曹文轩等知名作家来校讲座，签名赠书，引领读书。专评：每月评比“读书小明星”，每学期评比“书香班级”，由校长亲自签名赠书，激发兴趣。 Y2?6kj38pn7.1L
三是校本课程特色，体现“四新” A8~,cB1+6vm3~2G
方式新：由原来的“家校联手—学校搭台—家长唱戏”已延伸至“家校联手—学校搭台—师生家长共唱戏”，家长、师生的优质资源得到了充分利用。内容新：家长有军体操的操练、有舞蹈家的排练，有志愿者的奉献；学生有“品味三国”的韵味，有“藏的诱惑”的独著，有讲故事的天真。基地新：在校内开辟了“开心菜园”，安排师生养护；充分发挥家委会作用，与水厂、移动公司、消防队建立联系，成为学生学习基地。成效新：有阅读经验分享，有写作成果展示，有课外知识拓展，从不同层面让学生受益，从不同角度激发学生的展现欲望，真正让学校变成了知识的乐园、交流的圣地、才华的舞台，让师生家长收获了喜悦、成功的果实。 V2?3Tk8~8zC8-6o
四是英语特色，体现“三全” E83Ux6.1oZ5-,0
全面：一个年级配备一位英语教师，6位英语老师年轻朝气，专业扎实，能力突出，善于研究。全程：从一年级至六年级，每周四节，从听、说、读、写四个层面全程强化学生英语基本功。全新：主要指方式新，英语老师全部采用多媒体授课，经常邀请外籍老师来校开展英语角活动，定期举行英语手抄报比赛和英语课本剧表演。 j9;1EH4.5ny4=7z
五是体育特色，体现“三用” r9~1Op7-1AE,:,x
用足课时：1-2年级每周4节，3-6年级每周3节，严格按国家规定课程开齐开全。用足常态：每班严格按照《体育课程标准》进行体育常态教学，保证课时，在此基础上，保证每天的两操和大课间活动。用足特长：充分发挥体育教师的特长，在常态课外专门安排1节课开设特色体育课，有抖空竹、韵律操、排球、田径。从而全面实现“每天锻炼一小时”的规定，更让每位学生至少掌握了两项体育运动技能，为学生的终身发展奠定了良好基础。 B1?2GU3-8qZ2?8E
六是教师培训特色，体现“三抓”“五示范” q7!1jw6:2OU1=9m
抓全体：学校将教师分为创新型青年教师、传统型普通教师、反思型骨干教师，为他们定制因人而异的培训方式，形成了国培、省培、市区培、校培、自培的“五培”模式，全面促进教师专业化成长。抓名师：聘请当代小学语文专家于永正为师，全力打造作文教学、阅读教学、古诗文教学和诗化教学的4位名师，成立名师工作室，扎实开展名师引领带动工作。抓青年：通过师徒结对及青年教师入职仪式，把好备课关、上课关、作业关、辅导关，举行现场备课比赛、优质课比赛、课件制作比赛，力争让青年教师尽快“站住讲台、站稳讲台、站好讲台”，成为学校教学骨干。编写教材示范：学校教师勤钻业务，善于反思，能力突出，有8人应邀参与编写《写字》等地方教材8本，有6人参与编写《教研员发展指南》等各种培训教材15本，有24位参与编写全省“小学语文（数学）配套练习”“寒暑假作业”等教辅资料200多本，教师出版专著2本。项目培训示范：学校承担了“国培”、“省培”、“重建更美好”“移动影子校长培训”等各种培训项目，10多位教师做主讲教师。送教下乡示范：学校组织骨干教师，先后赴临夏、天祝、通渭、礼县、陇西、夏河、七里河等地送教下乡，上观摩课，做讲座，传经送宝，交流教学，并与当地小学教师结成对子，一对一帮扶。名师引领示范：学校名师积极参与“于永正名师团队教学观摩课活动”、“中小学语文新课程新课堂教学观摩会”等活动，与于永正、薛法根、戴建荣等全国名师同台献课，充分发挥学校的示范引领作用。高效课堂示范：学校通过多种教研活动，强化校本培训。通过同课异构、骨干献课、师徒观摩、家校联手、培训汇报等形式，全面提升教师教育教学水平，打造高效课堂。许多兄弟单位同仁都联系前来观摩、听课。同时，学校还经常承办国家、省、市教研活动，经常接待省内外兄弟学校同仁参观学习，在展示交流中全面展现了学校师生的优秀风采，得到同仁们的一致好评。 b6;6wI8:8iG7-2D
七是安全特色，把好“八有”关 c4!5QD6+3Ty9+3D
有制度：学校制定了《甘肃省兰州实验小学安全制度》，全体教职工按管理主线，层层签订目标责任书，明确责任范围。有预案：学校制定了《学生外出集会安全应急预案》《学生突发事件安全预案》等5项预案。有保安：学校聘请三名保安，24小时为学校的安全保驾护航，严格出入登记制度，有效地杜绝了校外闲杂人员进入校园。有设施：校内现有33个监控摄像头，35个红外报警探头，校外有公安监控摄像头4个，校园监控台3个，灭火器43个，确保校园安全无盲点。有检查整改：学校定期开展“每月安全大排查、每周一小查”的安全隐患排查活动，不定期地组织专人对学校重要部位进行安全排查，及时整改发现的安全隐患。有教育：学校将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，积极开展“安全教育日”宣传活动。调整放学路队和升降旗班级位置，外请专家作安全专题讲座，组织学生参观交通安全照片等。有演练：学校定期组织开展地震、消防安全疏散演练，认真做好传染病防控工作。有保险：学校为每位学生购买了校方责任保险，确保学生在校内发生安全事故能得到及时补偿，缓解校方压力，减轻家长负担。经过多年的运行，学校没有发生一起重大安全责任事故。 f9.,MN7-9oS2-8c
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