山西省应县一中简介
应县一中创办于1952年，是山西省首批重点中学。学校座落于举世闻名的应县木塔脚下，高楼林立，绿树成荫，设施完善，环境优美，拥有功能齐全的教学楼、综合办公楼、图书实验楼、科技信息楼、公寓楼、住宅楼共计12幢，五个新型餐厅可容纳5000人同时就餐，标准的体育场可开展田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、健身健美等各类体育活动。近年来，学校现代信息技蓬勃发展，开设了计算机室、语音室、多媒体电教室、闭路双控室，引进了宽带互联网、电子图书系统、智能广播系统、中国教育信息化通讯平台。学校布局合理，喷泉雕塑相互辉映，专栏报亭排列有序，处处体现了和谐文明的环境和深厚的人文底蕴。 n5?4vQ4:5wc5!4g
学校占地210亩，建筑面积约8万平方米。现有67个教学班，在校学生4780人。全校教职工325人，登台教师289人，其中高级教师68人，中教一级176人，受到国家、省、市级表彰的教师72人。学校多次被评为省、市、县教育工作先进集体、红旗单位，是山西省首批“德育示范学校”、“文明学校”、“绿色学校”，是全国和山西省“群体先进集体”、全国和山西省“体育传统项目学校”，是教育部“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”，山西省“现代技术教育实验学校”，全国“电教实验学校”，“高中课改国家级实验样板校”，省级“平安校园”。 v,?1OE4+7Yo1.1D
学校以“为中华崛起而读书”为校训，确立“从严治校，质量立校，科研兴校”的办学思路和“全面关注每个学生的健康发展，提升每个学生的生命质量”的办学理念，不断推进素质教育，提高教学质量，学校逐渐步入持续、稳定、健康发展的轨道。近五年来，有267名同学在全国学科竟赛中获一、二、三等奖，在朔州市独占鳌头，在全省名列前茅。高考成绩屡创辉煌，共有2800余名学生达本科录取线，1200余名学生被全国名牌和重点大学录取，其中有6名同学勇夺全市高考冠亚军，被清华、北大录取。瞩目的成绩不仅吸引了周边地区的学子来校求学，而且使这座历史老校享誉三晋大地。 J,~6IO8!1VR2:4Z
自1994年以来，学校与时俱进，实施外语强校战略，在师资培训、课程开设、外教选聘等方面，学校有层次有梯度地推进外语教学，外语已成为我校的优势学科。学校师资力量雄厚，现有外语教师39人，其中高级职称13人，中级职称15人，硕士2人，本科36人，专业英语达八级者3人，曾公派到英国进修者1人。学校生源充足质量高，每年进入我校二十个班级的一千二百多名高一新生中，百分之九十以上的学生英语基础扎实，四分之一以上的新生想进入英语特长班，强化英语学习，以便将来考取外国语大学。自1997年李磊磊同学考入北京外国语大学以来，每年都有多名应届毕业生考入各外语学院。2008年高考，力大帅同学又以优异的成绩被西安外国语大学西语系录取。学校英语教科研究所外语教学课题研究组批准为“中国日报社《21世纪报》全国中学英语报刊教学实验学校”，我校开展了全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”课题实验，全体英语教师积极参与，先后在各报刊杂志发表文章五十多篇。学校立足内引外联的策略，积极聘请外籍教师，与国内外知名学校建立校际合作伙伴关系，开阔视野，创设浓厚的英语学习氛围。自2003年获得聘任外教资格后，我校先后聘任美籍教师四名、菲律宾籍教师二名来我校任教，极大地提高了学生学英语的积极性。同时，学校每年还从外地邀请专家、教授来校讲学，如2007年，学校曾邀请北京外国语大学和山西大学教授来我校作报告，收效良好。此外，学校还聘请英语名家李阳为我校名誉校长，并每年来校讲学。这些举措从不同层面有效地推进了我校英语学科的长足发展。 w,6DA8~8fi5!3W
2006年秋季，学校为进一步发挥学科优势，重构了英语课程，在使用人教版英语教材的同时，引进上海牛津英语教材，并在高一年级开设使用。经过两年多的试验，学校英语教学取得了良好的效果。 U1.7ZM6.3Ue4+3n
特色是学校发展之本，2008年暑假，经省发改委高级专家有关专家调研论证，学校决定走特色发展之路。2008年10月，经朔州市政府批准，学校增挂了“朔州外国语学校”的牌子。 z,:9Pe6.2LK81P
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办学实力
应县一中的办学实力 J3:8dT9;6jQ58M
1、应县一中有58年的办学历史，积淀了丰富的学校文化。 T6!3bH1?,kP9~8M
2、应县一中1978年被评为省首批重点中学，2009年通过了山西省示范高中的验收，在朔同地区享有一定声誉，是当地优质高中教育的代表。 j54KS5;90d3+,Z
3、应县一中有特级教师2名、高级教师41名、中级教师52名，带过一轮高三的教师136名，师资力量在朔同地区同类学校中处中上水平。 N2=8Vt3.,pJ8?7Y
4、我们的教学设施正在发生着根本的变化。 B3;5JX3?3kr12g
5、我们的管理水平正在提升： v7;7Cd21jL9!3P
(1)工作秩序： U6.2dX2.80r9.5E
教学是中心、政教是保障、后勤是服务。 L2!1sc3~6tU9!5L
领导为着教师转，教师为着学生转，全校围着教师转。 a9=6MA8-1UJ7?9K
(2)管理思路： Y9!7iJ9-,dw2~6v
校长出思想、处室出思路、年纪出措施、班级出成效。 L4!4wl4~8HL5!3F
科研引领、学科负责、年级管理、班级考评。 d7!1LD,;2ms1~7k
建设两支队伍：以班主任为骨干的管理队伍，以学科带头人为骨干的科研队伍。巩固两个阵地：以学生为主体、教师为主导的课堂教学阵地，以知识升华为目标的自习阵地。打造两种文化：丰富多彩的校园文化、富有特色的班级文化。 H8~2gT94MO4~3T
(3)教学原则： f3-3Cv34uO6+1T
文理并重、兼顾特长、，分层教学、整体推进。 d4:1AA3+8ic1.6g
低起点入手、高密度训练、匀加速提高、多循环巩固。 O4.1WA2?3ZV2!2b
教什么、学什么，学什么、练什么，练什么、考什么。 L1!5fs51Ri6~3e
推行配餐作业，日清周结，让每一位学生节节有收获，天天都成长。 E7!,pZ2;6wv2-2H
把练习当考试，把考试当高考；知识在教学中升华，能力在训练中培养。 Y6?4sm9-4Kx6-5l
让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己动手，让学生自己表达，让学生自己得出结论。 T8-1be2?20u2=,t
(4)评价原则： T11kC26xD7;8G
有布置、有措施、有评价、有记录。 o4!7YX7.7Pc8;80
日记录、周公布、月评比、学期汇总，竞争上岗，末位淘汰。 M,2Fa7!7jJ1~3W
(5)分配原则： S9?4uW4.1EQ3:3w
效率优先、兼顾公平、优劳多酬、多劳酬丰。 e3+4Dm4~8zS4.4v
打造团队、捆绑考核、鼓励竞争、到组到人。 C6!4le2:4ps9:4l
学校地址
山西省朔州市应县新建东路27号 B2:4qh,5Ry4~,Z
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