上海电力大学

上海电力大学简介

　上海电力大学是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校。学校创建于1951年，1985年1月升格为本科，更名为上海电力学院，2018年12月，经教育部批准更名为上海电力大学。学校现有杨浦、浦东两个校区，全日制在校生一万四千余人，教职工一千余人。 J2.1fZ,.50K78f

　　学校的校训是“爱国、勤学、务实、奋进”，学校坚持“立足电力、立足应用、立足一线”的办学方针，树立“务实致用，明理致远”的办学理念。学校坚持深化改革，加快内涵建设，办学规模、办学层次、办学质量和国际影响力稳步提升，逐步发展成为以工为主，兼有理、管、经、文等学科，主干学科能源电力特色鲜明、多学科协调发展的高等学校。 H5;8Bf2,Fv5=3E

学校沿革

　　学校创建于1951年，长期隶属于国家电力部门管理，2000年属地化管理。学校历经了上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海电力高等专科学校、上海电力学院的发展演变，1985年起开始本科层次办学，2006年开始硕士层次办学，2018年成为博士学位授予单位，形成了学士、硕士、博士完整的学位授权体系。2018年，经教育部批准同意，更名为上海电力大学。2019年，我校获批上海市高水平地方应用型高校建设试点单位，支持我校以能源电力为特色，聚焦清洁安全发电、智能电网、智慧能源管理三大学科专业，整体开展高水平地方应用型高校试点建设。 s3?2Xe7=2DA91w

师资队伍

　　学校现有在编教职工1100余人，其中专任教师800余人。专任教师中，具有博士学位的比例为63.47%。目前有入选国家新世纪百千万人才工程1人、国家杰出青年科学基金1人、全国优秀教师1人、全国优秀骨干教师称号1人；入选国家青年千人2人、教育部优秀人才奖励计划1人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人；上海市“ Thousand Talents program ”、上海市领军人才、上海市教学名师等其他各类高层次人才计划70余人次。另有享受国家政府特殊津贴14人，上海市宝钢优秀教师奖12人，上海市育才奖38人次。 N2;4Wx7;8LQ8~3e

学科与教学

　　学校设有能源与机械工程学院、环境与化学工程学院、电气工程学院、自动化工程学院、计算机科学与技术学院、电子与信息工程学院、经济与管理学院、数理学院、外国语学院、继续教育学院（国际教育学院）含上海新能源人才技术教育交流中心、马克思主义学院、体育学院和人文艺术学院共13个二级学院和38个本科专业。 j76Ae9.1iD9~2Z

　　学校有国家级特色专业3个，国家级一流本科专业5个，教育部专业综合改革试点专业1个，上海市一流本科专业5个，上海市专业综合改革试点专业2个。拥有上海市IV高峰学科1个，高原学科1个，上海市一流学科1个，上海市重点学科6个，市教委重点学科5个。目前拥有动力工程及工程热物理、电气工程、化学工程与技术、物理学、信息与通信工程、控制科学与工程和管理科学与工程7个一级学科学术硕士学位授权点，拥有机械、电子信息、能源动力、工程管理4个专业学位类别硕士学位授权点。2018年我校获批博士学位授予单位，电气工程学科获批博士学位授权点。 U3;7ct3.8Tx5:,q

　　2006年，学校以优秀等级通过教育部本科教学工作水平评估。曾获国家级教学成果奖2项，在近两届上海市教学成果奖评选中，共获奖19项，其中特等奖1项、一等奖11项。2010年成为教育部首批“卓越工程师培养计划”试点院校，目前共有5个本科和2个硕士试点专业。2017年“电气工程及其自动化”专业，2020年“自动化”专业先后通过教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会的共认证，标志着两个专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。2021年“能源与动力工程”专业通过ASIIN认证，并获得欧洲工程师项目（EUR-ACE）认证，能源与动力工程成为我校首个获得国际专业认证的专业。学校获批上海市“一流本科”建设引领计划项目1个，“应用型本科”试点专业11个、“中本贯通”试点专业4个。拥有国家级一流本科课程4门，上海市一流本科课程11门，上海高校市级精品课程、优质在线课程、示范性全英语课程43门，国家级规划教材及上海市优秀教材28本、上海市教学团队4个；有国家级实践（实验）基地（中心）2个、省部级实验示范基地（中心）3个、省部级校外实习（实践）基地5个、校外实习基地130多个。 B,?1cp6!5eO2-7V

科学研究

　　学校始终把科技创新作为推动高水平大学建设的源泉和动力，坚持以服务国家战略、行业需求和地方社会经济发展为牵引，在基础研究、工程应用和产学研合作等方面开展科学研究和技术攻关。学校拥有国家大学科技园、国家级技术转移中心、教育部省部共建协同创新中心及14个省部级以上科研平台。学校拥有1个国家级工程实践教育中心，1个大学生创新基地。学校积极服务于国家能源电力发展战略和上海建设具有全球影响力的科技创新中心战略，构建了由上海智能电网技术研究协同创新中心、上海新能源人才技术教育交流中心、上海电力安全技术研究中心和“一带一路”能源电力管理与发展战略研究智库组成的“三中心一智库”，成立上海能源电力科创中心，全面服务于地方与行业发展。 07:3Si,:4P05=4B

　　近年来，学校科研综合实力明显增强，科研总经费有较大幅度增长，主持和参与各类科研项目近千项，其中国家“973”“863”课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部新世纪优秀人才资助计划、上海市科委重大（重点）科技攻关项目、上海市哲学社会科学规划项目、上海市优秀学科带头人计划、青年科技启明星计划、浦江人才计划、曙光计划、晨光计划、阳光计划等多种类高水平科研项目和人才培养项目500多项；近年来，获省部级及以上科学技术奖59项，其中国家奖3项。学校在科研成果产业化方面也得到了蓬勃发展，许多成果在生产中取得了较为显著的经济效益和社会效益，多项科研成果获奖，并拥有许多具有自主知识产权的发明专利和实用新型专利，被权威检索机构收录的科技论文数量连续攀升，多篇论文入选ESI论文。 H73Xz5?9Kh9-6Y

国际合作

　　学校积极拓展国际交流与合作并取得明显成效。学校与亚洲开发银行签署合作协议，共同致力于推动智能电网在亚洲区域的发展。我校是全球能源互联网国际合作组织会员单位。现为全球能源互联网大学联盟副主席单位。学校倡议与10所国外名校联合成立了“ADEPT国际电力高校联盟”，被推举为永久理事长单位，联盟高校有英国斯克莱德大学、俄罗斯莫斯科动力学院、德国科特布斯勃兰登堡工业大学、澳大利亚科廷科技大学、马来西亚国能大学、巴西坎皮纳斯大学等。2018年10月发起成立了“一带一路电力高校联盟”“一带一路电力产学研联盟”，与菲律宾八打雁大学、泰国苏兰拉里大学、上海电力建设有限责任公司、国网控股巴西CPFL公司等20多所以电力为特色的国外大学及企业加入联盟，共商能源电力行业与高校间的国际交流与合作。学校与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国家的多所院校建立了友好互惠的交流关系，签署了校际交流、合作办学等实质性合作协议。每年聘请长短期外国文教专家和科技专家来校担任名誉教授、海外名师，进行讲学及合作研究； I6:,Ws9=90o9-1T

　　学校主动对接“一带一路”国家战略，结合自身特色，成立“‘一带一路’能源电力国际人才培养基地”，分别在菲律宾和印度尼西亚成立“菲律宾能源电力国际实训基地”和 “印尼能源电力国际技术培训中心”。学校成立了“中葡文化交流中心”，为学校师生与葡语系国家的文化交流搭建桥梁。学校举办“一带一路能源电力国际高级研修班”及能源电力企业培训班，在一带一路的能源电力企业取得较高声誉。 J4-4nY8.8QU4~5E

　　学校注重国际人才培养。与多所国外大学开展中外合作办学项目，积极推动暑期游学、海外实习、硕士双学位等学生海外学习、实习项目，每年均有国家公派出国留学长短期项目，且派出人数日益增多。学校目前有来自越南、老挝、蒙古等28个国家的长期留学生。 B8-7Zt5~9hF4.2G

毕业生就业

　　学校毕业生就业率和就业质量始终保持较高水平。在“双向选择，自主择业”的就业机制下，学校确立了“就业主导、举校联动、巩固电力、拓展纵横、两形并重、确保五率”的就业方针。通过全程化的职业发展教育、个性化的就业指导和规范化的就业服务，为毕业生的职业发展提供了可靠的保障。同时学校借助广泛的校友网络和多年来与行业用人单位建立的良好合作关系，通过举办全国电力人才招聘大会（上海站）等各类招聘会，为毕业生提供了大量的就业机会。近年本科毕业生就业率维持在94%以上，研究生毕业就业率近100%，学校致力于行业合作，实施了“3+1订单模式”培养模式，行业内就业率显著提高。 d1-,PT4;2TT3-3j

发展目标

　　2018年6月，学校召开第四次党员代表大会，确定了学校“分三步走”的中长期发展目标：到 2020年前后，建成能源电力特色鲜明的高水平应用技术型大学，学校综合实力、办学质量显著提升；到2025年前后，建成能源电力特色鲜明的高水平应用研究型大学。人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作能力明显增强，博士学位授权单位建设成效初现，优势学科更加突显，主要可比性指标再上新台阶，服务国家战略的能力更加突出，办学综合实力整体提升；到2035年前后，优势学科进入一流学科行列，办成中国知名的地方高水平大学。 s6!8XU7!2sJ5.6k

　　走进新时代，学校将以贯彻落实党的十九大精神为主线，以立德树人为根本，全面加强党的领导，扎实推进综合改革，在社会各界的热心帮助下，在所有上电人的共同努力下，迈步新起点，谋划新发展，实现新飞跃。 S,~5lf2?6dH16R

（2021年11月） o1!2nS9=7Ut91e

历史沿革

1985年至今　砥砺奋进——上海电力学院时期 A9=2Zm2!6ZG9?6Z

　　随电而进、升格本科、开拓局面、全面发展。1985年1月，经教育部批准，学校升格为上海电力学院，办学层次再上一个台阶，是学校教育事业发展的重要里程碑。学校确立了面向21世纪，主动适应电力事业发展需要，培养电力工业本科应用型人才的目标。1989年，学校成为学士学位授予单位。1991年，学校新建了国顺东路校区，办学条件进一步改善。1994年，随着国家电力部对部属高校管理体制进行改革，学校进入华东电力集团，实行部、电力集团共同领导，以电力集团为主的管理体制。 S2:7dq3.3mR,-20

　　面对电力事业蓬勃发展对人才的要求，学校进一步明确了“高质量，有特色”的办学定位，积极探索产学研合作，被教育部列为“九五”时期产学研合作教育试点单位，在高等教育界产生了良好影响。1996年，学校顺利通过教育部本科办学合格性评估。成人教育办学规模和层次也不断提升，同年，被评为上海市成人高等教育评估优良学校。2000年，学校开始建设南汇新校区，后被市教委列入新的上海高校布局结构方案，为学校教育事业的大发展创造了良好条件。同年，根据国务院关于进一步调整国务院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构的决定，学校实行“属地化”管理，由此学校进入到新的发展阶段。 U8+9jq3?7XH4=8l

　　新世纪以来，学校积极应对高等教育发展新形势，实施“三大工程”建设：以迎接教学评估为重点的教学质量工程、以申硕为重点的学科建设工程和以长阳路新校区建设为重点的校区建设工程。在全体师生的努力下，学校2006年成为硕士学位授予单位，同年，以优秀的成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。2005年，长阳路新校区建设工程正式启动。2006年，学校建立上海电力科技园，并于2009年被科技部、教育部认定为上海电力学院国家大学科技园。2010年，学校成为教育部首批“卓越工程师培养计划”试点院校。学校的教育事业进入了全面发展的新阶段。 A7;5OM8;1hF5;5s

　　经过60余年的办学，学校凝练出了“爱国、勤学、务实、奋进”的校训、“务实致用、明理致远”的办学理念，以及“立足电力、立足应用、立足一线”的办学特色。目前，学校形成了拥有工学、管理学、理学、经济学、文学5大学科门类，涵盖31个专业的本科办学格局，以及拥有一级学科硕士点5个（涵盖个22个二级学科硕士点）和4个专业学位硕士点的研究生办学格局。学校主动围绕国家能源电力发展战略，以学科专业群对接“电力产业链”，形成了能源与动力工程、化学与环境工程、电气工程、控制与仪器、信息与计算机技术、管理与经济、基础及人文7个主干学科专业群。 N4!8wv3!8gG4?2n

　　学校现有杨浦、浦东两个校区，临港新校区正在规划筹建中。杨浦校区为电力特色专业教育、研究生教育、成人教育、电力系统中高级培训、电力科技产学研合作和创新孵化基地；浦东校区为本科、高职教育基地和中外合作教育基地。2014年学校教学科研工作再上新台阶，荣获六项上海市教学成果一等奖，21项国家自然科学基金立项。全校师生员工正向着建设高水平有特色电力大学的目标砥砺奋进。 m4-6ki8.6iN6!8C

砥砺奋进之学校发展详史 e,;7XQ1;3ql4;7z

1985年 批准进入本科办学层次，更名为上海电力学院 B9:5mJ2!,Eh7!8l

1989年 批准成为学士学位授予单位 D8.,dT9!,Em,?6p

1996年 教育部本科办学评估合格 e8!3Ae9~7DN9=8f

2000年 学校划归上海市管理 W3;7sx9?7cw4~6s

2006年 教育部本科办学评估优秀 l,-2zB4.3Mn7!9S

2006年 批准成为硕士学位授予单位 h7.7nI6:6Vu8;3s

1960-1985年　经历曲折——上海电力专科学校时期 g6~5Ru6=,GU2+3t

　　倚电而立、艰难办学、曲折发展、探索前进。1960年后，随着电力工业发展对大专办学和人才需求的新要求，学校开始了专业建设、教育教学改革的全面探索，实现了办学水平和教育质量的较大提升。学校新增发电厂电力网及电力系统、电厂化学、热工测量仪表及自动化三个专业；制定了半工半读的教学计划和“少而精”的教学原则，以适应电业生产需要；主编了水电部组织修订的十多门专业课程的教学大纲，成为水利电力中等专业学校发电厂电力网与电力系统等四个专业教学研究组的组长或副组长单位；学校成人教育也有了新发展。“文革”期间艰难办学，学校始终坚持服务电力行业的传统，以教学小分队和专业培训班的形式走进基层电力单位，培训了大批企业技术人员，并于1972年和1973年，举办两届电力技工班，培养了538名发供电技术工人。1974年7月，华东电业管理局将学校改办为华东电业管理局“七二一”工人大学，共招生两届学员277名。 o9?4lw1-5Il7!4M

　　1978年改革开放后拨乱反正，学校进入上海电力专科学校复办、振兴和发展的新阶段。学校探索有专科特色的办学道路，在实践教学、教材编撰、学生培养上体现行业特点和专科特色，办学水平和教育质量明显提升。学校的思想政治教育工作走上正轨，以德智体全面发展为目标，努力培养适应电力工业现代化经济建设的合格人才。科研和校办产业得到长足发展，一批科技项目荣获1978年全国科学大会奖、1983年国家发明四等奖、1981年水利电力部科技成果三等奖、1978年上海市重大科技奖（协作）等。这一时期，学校加强基础建设，办学条件得到改善，并复办了高等专科函授教育，深受电业单位欢迎。学校专科教育的振兴和发展，为日后升格为本科院校奠定了良好的基础。 h2~,v02!5Rx3-8U

历经曲折之学校发展详史 Q9!9hE3!9pO1!1f

1960.08-1965.04 上海电力工业专科学校 I4-5Rb8?3IY,=5f

1965.04-1974.07 半工半读上海电力专科学校 I2?8zp8-6Og8;6q

1974.07-1979.02 华东电业管理局七•二一工人大学 A2?7Fv3-,nM5;5t

1979.02-1985.01 上海电力专科学校 W7?9rs7?5bC4:6j

1951-1960年　筚路蓝缕——上海电业学校时期 E820E8.3ST2?2a

　　缘电而生、注重应用、面向一线、工读结合。新中国成立后百废待兴，能源是国民经济发展的动力，电力工业是国民经济的基础产业，党和国家高度重视电力工业建设和发展。针对建国初期电力人才奇缺的现状，提出了培养人才、培训职工的重要任务。在此背景下，1951年10月15日，上海电业学校缘电而生。建校初期，学校的干部和教职员工艰苦办学，严谨治学，崇尚理论联系实际，早期的毕业生成为新中国电力事业的栋梁。为适应国家经济建设和电力工业发展的需要，1952年6月，上海电业学校改办为上海电力工业学校；1953年11月又改名为上海动力学校。从1958年开始，学校坚持教育与生产劳动相结合，走产、学、研相结合的道路，开始脱离苏联办学模式，探索适合中国国情的中等技术学校办学路子。这一时期，在中国电力工业发展要求培养更多高层次人才的新形势下，1958年按照水利电力部的要求，在上海动力学校的基础上筹建上海电力学院；1960年，华东电管局先后将上海业余动力学院和上海电力工业专科学校并入我校。两校并入后，学校更名为上海电力工业专科学校。1960年为贯彻中央“调整”方针，停止学院筹建工作。但通过筹建与合并，学校调进了一批具有高等教育教学经验的师资力量，校舍总建筑面积也得到了扩大，大大改善了学校的办学条件。从此，学校进入到大专和中专兼容，以大专为主，高等专科教育逐步取代中专教育的新阶段。 U9-7EY5+6cP7~6r

筚路蓝缕之学校发展详史 E1;,Sc3:7kn5~1N

1951.08-1952.10 上海电业学校 z2+,Wt1?2WZ5!5j

1952.10-1953.10 上海电力工业学校 t7~2Yn68wY91u

1953.10-1955.09 中央人民政府燃料工业部上海动力学校 r92Fv1-5GQ8+6I

1955.09-1958.02 中央人民政府电力工业部上海动力学校 p,;5wT9;6mA4+3Z

1958.02-1959.08 中央人民政府水利电力部上海动力学校 Z6;1Mn9;5tI,~6R

1959.08-1960.08 水利电力部上海电力学院 I,?8xn2-,pL1~9c

地址：上海市浦东新区沪城环路1851号（临港校区）、上海市杨浦区长阳路2588号（杨浦校区） l7.7LK8-5mc5:3i

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