黑龙江外国语学院软件学院简介
一、建院使命 O4-7Uz6-8lV4;5H
培养能适应社会需求，肩负时代使命，具备能引领时代的高度实践能力和创造性的对日方向的应用信息技术专业人才。 s3?8Lt5:2KW2?6j
二、育人理念 Y,?1FD8;8jD8~50
满足IT社会对高水平、多样化人才的需求。在多元化、复杂化、高度化、全球化、物联网的时代的影响，培养适应社会发展的国际化IT高级专业技术人才。中日两国在交流与发展中，对于此类人才需求量很大。我们先期培养学生具备一定在日语应用能力，后期在计算机、软件、信息等领域的IT技术教育中，学生通过国内本科基础学习，进而赴日本大学攻读研究生，成为国际化、高度实践能力和创造性的应用信息技术专业人才。 d8+,yk94wW,+8w
三、学院概况 Y5.9Rk2=5Fg9-4H
软件学院的前身起源于2014年，成立于2019年。现有日语（对日IT强化）、计算机科学与技术（对日方向）、软件工程（对日方向）三个专业。专职教师共计23名。其中教授1名、副教授4名，90%以上教师为研究生学历，80%以上教师拥有海外留学与工作经历。 k8;,zi,.4nq7:5L
李淑芝教授为日语专业学科带头人，现任黑龙江外国语学院软件学院主任教授，原哈尔滨师范大学东语学院教学院长、日语语言文学硕士生导师。李淑芝教授长期从事日语教学和科研工作，一直在本科、硕士教学第一线任教。 J6=1Gz9=1DA3.2P
黑龙江外国语学院软件学院注重培养学生运用日语、掌握对日方向的软件工程的理论知识与技术开发能力，外语和实际操作有机结合起来的跨行业综合能力。注重培养学生实践能力和综合素养，包括系统视角、设计能力、创新能力和综合实现能力等，通过项目实训或工程实践来培养学生的动手与自学能力；采用模块化培养方式，培养学生对信息技术前沿发展的兴趣和主动学习能力。培养国际化、高度实践能力和创造性的应用信息技术专业人才。 S1.1AV9+1or4;6c
软件学院日语教师参与国家级科研项目1项、省部级科研项目3项，教学团队在《应用型本科院校日语专业基础阶段中外教混同教学实践研究》教学成果获得省教育厅教学成果二等奖。霍晓丹、舒筱等同学在中国人日语作文比赛、霞山会杯东三省日语演讲比赛、新潟杯日本语演讲大赛获奖。 d8-3b01;7EW8+9N
四、专业介绍 X5=,cC4:1dy7!2A
■日语专业（对日计算机强化） k1~5K02:1Ys9.7Z
培养目标： M3;6uU1:6aM9!4e
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，日语专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能、交流能力较强，掌握计算机编程的基本理论知识，具备计算机应用软件的使用及开发能力。能从事日语翻译、对日贸易、对日软件外包及测试、办公自动化应用、网络系统开发、应用软件开发与维护工作。能在海外读研究生，作为高级IT技术人才在日本就职的国际化应用型人才。 Y6:,qV4:6af12b
本专业采用“3+2本硕连读”的培养模式。学生前三学年在国内大学学习日语、英语、计算机相关课程，达到日本语能力N2级水平，第四学年赴日本京都情报大学院大学留学，攻读工学硕士学位。学习两年学分修满后研究生毕业，取得工学硕士学位。毕业证书可以得到教育部留服中心学历学位认证。 C2:2lA,-3TA75X
■计算机科学与技术专业（对日方向） I,?3yH1?7YT4;6Z
培养目标： x6;3tZ2=3zS,+6e
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，文理双修跨学科的人才。掌握计算机基础理论知识、具备基础应用及操作能力、具备对日应用软件的使用及开发能力。日语专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能、交流能力较强，可在海外读研究生。能从事对日软件外包及测试、办公自动化应用、网络系统开发、应用软件开发与维护工作，作为高级IT技术人才可在国内外就职就业的国际化应用型人才。 F,-4SX,=9NJ4;,F
本专业采用“3+2本硕连读”的培养模式。学生前三学年在国内大学学习日语、英语、计算机相关课程，达到日本语能力N2级水平，第四学年赴日本京都情报大学院大学留学，攻读工学硕士学位。学习两年学分修满后研究生毕业，取得工学硕士学位。毕业证书可以得到教育部留服中心学历学位认证。 Y9=1lN7?7B0,:4q
■软件工程专业（对日方向） Q,9nS8:7Ru,:8H
培养目标： c,-1YX2!7QO,=9X
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，文理双修跨学科的人才。掌握软件工程基础理论知识、具备基础应用及操作能力、具备对日应用软件的使用及开发能力。日语专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能、交流能力较强，可在海外读研究生。培养与国际接轨的对日软件外包及测试、办公自动化应用、网络系统开发、应用软件开发与维护工作的高级IT技术的应用型、复合型、国际化软件人才。 h84Rf,+7hM1=5k
本专业采用“3+2本硕连读”的培养模式。学生前三学年在国内大学学习日语、英语、计算机相关课程，达到日本语能力N2级水平，第四学年赴日本京都情报大学院大学留学，攻读工学硕士学位。学习两年学分修满后研究生毕业，取得工学硕士学位。毕业证书可以得到教育部留服中心学历学位认证。 O8-3Tq7.2rO6;10
五、育人优势 a28if7=,RI5-4o
1.学生培养过级率显著 x2?,GY1~2Wa28H
软件学院采用“3+2本硕连读”的培养模式。出国留学前（第六学期）要通过日语能力N2（中级）水平。为了完成目标，保证过级率，软件学院采用了教材活用、任务式教学、分级教学、中外教混合授课等教学方法。如2019级学生在第四学期的国际日语能力考试中过级率显著：参加考试30人，通过15人，占比50%。其中卢孔纳同学通过了N1考试（高级），李朔同学和类延芮同学分别取得了178、167分接近满分的优异成绩。因为疫情原因两次考试的取消，直接影响学生的过级率，按照模拟考试结果看目前有90%以上的学生具有N2或以上水平。 k6+3IN6;,yp8;8v
2.跨专业、国际化人才培养 N8~6q021wa,=7F
软件学院依托日语、计算机科学与技术、软件工程三个专业建设，既是“外语”和“工科”的交叉融和，又是“新文科”和“新工科”的建设。突出培养应用型，复合型，国际化人才为专业发展定位，以开放式国际化办学为特色，响应黑龙江外国语学院“外语+”的办学特色，提高毕业生就业的竞争力，在国际化的舞台上占有一席之地。 n7-1GU4=5pH9=4H
3.专业设置满足社会需求 j2=6KB4.9jI6?4U
据近些年国内外就业市场统计数据显示，国内外对于跨行业的外语+IT类的用人需求直线上升。尤其是日语+计算机、日语+软件工程、日语+信息技术等专业供不应求。2020年应届毕业生的需求率已经达到了1.78倍。换言之，100名大学生里有178个就业岗位可选择，即使所有大学毕业生都进入劳动力市场，也还有78个岗位空缺。劳动力现状是寒冷冬天，而此专业学生迎来了就业春天。根据未来就业市场的发展，今年国内外的外语+IT人才需求达到100万人，而如今还存在近50万人的巨大缺口。预计在2022年以后，IT行业的劳动力缺口将达到80万人，2030年将达到100万人。黑龙江外国语学院软件学院培养的学生掌握一定IT技能，外语优势明显，在国内外中高端就职是另辟蹊径的也是未来社会发展的一种趋势。此外，学生就职后的发展提升空间较大，在IT行业工作几年后，有经验者更是企业求贤若渴的高端人才，跨专业IT的人才在同行业薪资在各行业排行中也是名列前茅的。 g4-9pH7:9cK7.1e
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