輔仁大學醫學院（職能治療學系）简介
系所沿革
由於老年人口、心理疾病患者、早產兒及高危險群新生兒逐年增加，以及社會大眾開始意識到健康生活品質的重要性，職能治療專業的需求量在近年來大幅提升，並有專業人員供不應求的現象。輔仁大學醫學院前院長陸幼琴修女有鑑於此，開始籌劃職能治療學系並向教育部提出申請。在獲得教育部同意後，本系於93學年度正式成立，並於同年度開始招生。 W7;3Dp,=7qu3-3U
時間 歷任系主任 F93UC2.,wc9=2W
2004.8 ~ 2005.4 由康淑美副教授擔任本系第一任系主任 j6:1WD11LV9:2S
2005.5 ~ 2005.7 由當時醫學院副院長蕭淑貞教授兼任系主任代理 09~6bU4!7eg3,h
2005.5 ~ 2008.1 由周映慧助理教授擔任代理系主任 Y,~1Gk7.1Te9.8x
2008.2 ~ 2011.7 由江心瑜助理教授擔任代理系主任 g5;6GX4=2hZ6;1v
2011.8 ~ 2014.7 由蘇佳廷副教授擔任系主任 g9~3IS7:6fI8.9S
2014.8 ~ 2018.1 由劉倩秀副教授擔任系主任 H1?3JG9+2KY2.7k
2018.2 ~ 2018.7 由施以諾副教授擔任代理系主任 M6!7Bp7?,ZL3;9C
2018.8 ~ 由施以諾副教授擔任系主任 z2;1LU3?,MJ2:5M
系所宗旨
本系之宗旨為培育具備專業知能的職能治療專業人員，教育目標包含： p1!3jk6?4oz9:2c
培養具有專業素養、服務熱忱和高度認同感的職能治療專業人員。 b3-4Ta3;3UI4~,Q
積極培養次領域能力，如娛樂治療、研究、或輔具評量設計與研發等。 z,:,sH42Ao9=5b
教學特色
本系特色
本系學生可在四年內培養出「娛樂治療」、「研究」或「輔具評量設計與研發」等次領域能力，畢業後將更具競爭力。 l4;3lz9?3gh9-3Q
本系是全國職能治療系中第一所舉辦「加袍暨佩章典禮儀式」的學系，讓大四實習學生在進入醫院臨床學習時能負起醫療服務的使命。 v2:3rb4-9xG7.4B
本系國考考照率在國內名列前茅。 V3=3PO8-4fn6+8Q
本系畢業生表現優異：本系成立歷史不久，但畢業生不管在升學或就業，遍佈國內外各地，表現優異，廣獲各界好評。如在新光、慈濟、雙和、萬芳醫院等大型醫院都有本系畢業生服務。台大、長庚、陽明、New York University等大學研究所也有本系畢業生。 p9+5HP9~2ZT2;,Y
本系通過「世界職能治療師聯盟」國際課程認證，可直接與國際接軌。 g27Hc5?2KZ2-6p
能力培養
職能治療學系核心能力 r,+9zd,:6gw3?1e
核心能力包含專業知識和專業技能共六大項 p2?7hm8?9Wm4:6Q
醫學科學（生命科學、醫學、治療與諮商） n4-6hh5!,Gz6-5v
社會科學（心理學、社會科學與人類學） t9?,NJ5?4Ca9:8f
學習態度 （積極傾聽、主動學習） B8:8ot8=5hj4!,Y
服務學習（合作、人際覺察/社會洞察力、服務導向） x8~1FK8.1Aw3!4F
解決複雜問題 q2~5nm2:1hi4+7X
創意力 k4!4KH6:3mz6,g
專業能力核心課程 n3=3eg2;8DB7;,m
基礎課程、心理障礙、生理障礙以及兒童職能治療學 L11Rl,;4DM3;2u
基礎課程包含解剖學與生理學、普通心理學、職能治療導論、職能治療活動與分析、職能治療行政與管理學、職能治療評估學、人類發展學、醫療社福特教與工業安全法規、OT技術學(一)、(二)等。 y7-3cb6!8OS9!,j
心理障礙課程包含精神科學概論、心理疾病職能治療、職能治療心理社會基礎、心理職能治療臨床實習等。 J5-9aQ4=7FO7:9r
生理障礙課程包含生理疾病職能治療、日常生活訓練、義肢支架與副木製作、腦功能職能治療與評估、生理疾病職能治療臨床實習等。 T3:8UL73nU6?3d
兒童職能治療學課程包含兒童疾病職能治療、感覺統合專論、兒童發展障礙專論、兒童職能治療臨床實習等。 Z9.,FS6=,Tq9:2a
次領域能力培養課程 e9~3x04=3hB2~1m
娛樂治療、研究、輔具評量設計與研發 M9+6GX4~9Wr48y
「娛樂治療系列課程」包含大一的音樂治療導論、大二精神科音樂治療、大三認知與遊戲、遊戲與設計等。 U3.2ZX3!9bt3+,X
「獨立研究課程」包含大二的研究方法導論、大三的職能治療專題研究（Independent study）及大四的職能治療專題討論（Seminar）。 U2?2qg4-,AZ8+1a
「輔具評量設計與研發課程」包含大一的輔助科技導論(含實習)、大二輔具實務。 H2~2II3~9rj5;8N
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