山西大同大学美术学院简介
美术学院下设美术教育系、设计与雕塑系、书法系，共有美术学、绘画、环境艺术设计、视觉传达设计、书法学、雕塑6个本科专业。另有“书法艺术研究所”“文创产品研发与销售中心”两个研究所挂靠学院。学院在近两万平方米的善美楼拥有独立的教学办公场所，设有视觉传达设计、环境艺术设计、漆艺、陶艺、丝网与石版、木板与铜版、雕塑等8个专业工作室，并配有先进的教学仪器设备。 g6!9UU3-,Bu3?4p
学院现有在编教职工101人，其中教授1人，副教授20人，讲师52人，具有博士学位者3人，在读博士5人，具有硕士学位者69人，并聘任著名油画家白羽平教授、吴怀义教授为我院特聘教授，中国书法家协会会员4人，中国美术家协会会员5人，山西省美术家协会会员近40人。学生在校共有1545人，分别来自山西、山东、江西、陕西、河南等地。 S2;7WQ5;60L2=5E
美术学院借助地方区域文化和学校多学科的综合性优势逐步确立了“弘扬晋北特色文化，服务地方社会发展”的办学定位，践行“文化与艺术并重、实践与理论并行、基础与创新兼顾、传统与现代齐飞”的发展理念，实现转型发展、内涵发展与特色发展。 x3+,AP1-1SE9=7b
历史沿革
山西大同大学美术学院是山西大同大学所属二级学院，由雁北师范学院美术系和大同职业技术学院美术系合并组建而成，其历史演进见证了晋北地区现代美术教育的兴起和发展。山西大同大学美术学院的发展可以分为三个阶段： O8!3Ci3:1Sp3=8U
一、起步建构阶段（1986-2004年） w16sg62ON,;5c
担负晋北地区美术教育的三所主要院校雁北师范学院、云中大学和大同教育学院在各自的草创、发展、合并重组中初步建构了大同大学美术学院的基本雏形。 c7+5tK8.7Oe1+2i
1985年大同教育学院设立美术科,1986年开始成人美术教育招生。 x3!4AB73qq27m
1988年云中大学成立美术教研室，设立美术设计与装潢专业，开始实用美术专科教育。 V2;,HE8.6mU9.3k
1994年雁北师范学院设立艺术系，招收专科生。 p3!1MD8~2wm7=1u
1999年大同高等专科学校美术系（原云中大学美术教研室）与大同教育学院美术科合并，更名成为大同职业技术学院美术系。 N2=5tR7;,Wl2:7N
2000年成立雁北师范学院美术系，美术学专业招生，开始本科教育的征程。 t8?4IY2=1bR8?3K
2004年，大同职业技术学院美术系与雁北师范学院美术系合并，于2004年合并招生，成为大同大学艺术学院的前身。 S5=2QZ6-,ID9?,L
二、整合发展阶段（2005-2013年） n2;1VI8-,KJ6=6u
大同大学美术学院在学科专业结构、招生规模水平、师资队伍建设等方面取得了重要进展。 W3?4mv9.,iP2~9B
2005年雁北师范学院在原有美术学专业基础上，设立艺术设计专业，开始设计学本科教育。同年开始筹备建设北校区及逸夫美术楼。 g2;80b,+2L0,1d
2007年在大同职业技术学院美术系和雁北师范学院美术系合并的基础上，大同大学艺术学院正式成立。 O5=,pY,?8Gz8;3E
2009年美术学书法方向开始招收本科生。 m9.5uw,~2ON7?2o
2010年，为“打造大同雕塑之都”，更好的服务社会，雕塑专业设立。 N3.1Pv8;6xj5;8n
2013年3月，山西大同大学美术学院正式成立。同年，按照教育部新专业设置目录，艺术设计专业取消，视觉传达与环境设计两个专业方向正式确立为两个专业，初步建立了今日之专业格局。 N8;1oz1.,lp5~6A
2013年7月，乘着北校区逸夫美术楼建成的东风，全新的大同大学美术学院成立并于暑期搬至新楼。 S1=2BL2=7Xg95c
三、快速发展阶段（2014年至今） m8,cW1:4XF2.6c
紧随大同大学转型跨越、大步向前的趋势和步伐，美术学院坚持产出导向和应用型人才培养，坚持改革推动，提升质量，实现转型、内涵与特色发展。招生规模实现稳步提升，服务社会的贡献度明显加大，区域文化职能得到增强。 C4=2EK1!2aD7-7I
2014年雕塑专业被评为校级特色专业。 V1!,Qc5?2AF5-5W
2016年书法专业成功获批。 k9:5tO7?6MX,?5I
2017年开始“一院一品”特色项目教学实践改革。 j6!8vj,.6jR5.8W
2018年成立绘画专业，为了突出实践教学，更好地实现转型发展，当年实现招生。 c,+,eU7+2zH3?3G
2018年成立书法研究所和旅游纪念品创意研发中心两个校级研究所。 p6-1FR,!5lY8+4Z
2020年7月，成功获批全省优秀传统文化艺术教育基地。 f6:6DD6+3LN8.1T
大同大学美术学院走过35年的办学历程。由分散到集中、由教学为中心到教学创作科研并举、由单一的传统教学到服务社会的应用型转型。教学模式逐步规范，师资队伍日益壮大，教学质量不断提升，三十多年的辛勤耕耘，培养出大量优秀毕业生，为当地社会文化发展做出了较为突出的贡献。成绩的取得来之不易，在新的历史时期，全院师生脚踏实地，开拓创新，奋发向上，与学校、地方、教育事业改革发展的历史洪流融为一体，以“责任、创新、合作、奉献”为引领，凝心聚力推动学院工作不断向前发展。 e8?8es9~9Lx5.,C
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