吉林财经大学会计学院（会计专业硕士教育中心）简介
项目使命： V9!9ht4:,sN7+7C
培养高端会计管理人才，服务地方经济。 Q8+4AE2=,wk4~8i
项目愿景： L6;2Xt4:8co3:2y
成为在国内有广泛影响、东北一流的品牌会计硕士教育中心。 r53TH3!2hN7:4B
项目规划： p,5ZA2-5bP2?6j
本项目坚持贯彻和落实科学发展观，与时俱进，以内涵发展为主线，并积极推进开放办学，结合区域经济发展、地域特点、学科背景及人才需求，充分利用丰富的校友资源，发挥自身办学特色。本学位授权点制定了MPAcc项目的“3I+2C”规划，具体表现为： D8?4mx3-1JJ7~5n
1. 积极推进专业硕士教育改革（Invovation） l31yg8~,Ku6?1m
以提高人才培养质量为核心，按照规模、结构、质量内在统一、相互协调的原则，根据自身特点，借鉴国内MPAcc教育相关院校的成功经验，积极稳妥地推进教育教学改革，提高人才培养质量。 e5.6HK3!1nB1+9g
2. 精心打造一支理论与实务兼备、校外专家与校内导师密切合作的双师型高素质教师团队（Integrated Team) Y1,ZI2-8tX8!6w
以师资队伍建设为先导，营造良好的学术环境，加强学术交流，调动各种积极因素，培养具有丰富理论基础和较强实践能力的师资队伍，实现从传统的学术导向型，向实务导向型的培养模式的转变。五年内实现学生与实践导师生师比为3.42：1。 n8:2vH6-6aY2!5X
3.共同建设一批长期稳定合作、实习实践效果优良的联合培养基地（Integrated Base)。 A,.8ke9!6c03;8i
五年内建立包括会计师事务所及企业集团在内的10个左右联合培养基地，基地向学校派实务型导师，为硕士生提供实习岗位平台，学校为联合培养基地提供员工培训师资，或是参与联合培养基地的项目研究。 W3~8nR,-3WN2:8O
4.系统开发用于专业课教学的高质量案例（Case Pool)。五年内争取每门专业课都自行研发出3至5个教学案例，并争取入库。 r59RE1;7zN9!10
5.致力搭建长期有效的多方参与的信息沟通平台（Communication Platform)。本硕士授权点于2015年年初开通微信平台，定期公布信息和相关学术交流等时势动态。 c7!4MF2+1De5=6j
落实途径：本专业学位授权点通过如下途径落实规划目标： C4-6Lh2-5ig5!8c
教学改革。鼓励教师通过教改立项探讨包括注重案例教学、沙盘演练、现场参观研讨、参与企业咨询、情景式教学等多样化教学方法；鼓励教师开发新课程；精心设计教学体系，多视角培养学员的专业素养；开辟MPAcc大讲堂，聘请实务专家开设讲座或承担部分课程。 m9.4Na4~3ab6:,x
师资队伍。成立导师组或实行双导师制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作；鼓励教师参加校外教学与科研培训，并进行经验分享；鼓励校内教师参加实践，或承担横向课题，增强实践能力。 t7=1LS7!6GK2:4L
实习基地。加强与大型企业集团与会计师事务所的合作，为学生和校内教师提供实习实践机会，或为学生提供奖学金。 l5-,di8~3uk5=,N
案例开发。鼓励教师参加全国MPAcc案例大赛指导、参赛，把案例开发建设作为考核教师的硬指标，同时也作为对MPAcc学员评奖、评优加分激励依据。 h6-3eW2~7Ud4?5E
沟通平台。指定专人负责网站与微信平台建设，鼓励教师录制课程视频并上传，并在网站中加强关于实习实践方面的信息。 r4?3zG3-3gM9.2E
实施效果：本专业学位授权点通过四年实践培育实施效果显著。 e5:7OQ1-2mZ65E
139位学员。本专业学位授权点迄今累计招收MPAcc学员508人，其中139人已经顺利通过论文答辩并获会计硕士专业学位，9人毕业论文被评为优秀。已毕业学员获得较好职业前景和发展空间，专业技能和综合素质受到广泛认可和好评。 g8:2kY2+2BT4:5a
7位双师。本专业学位授权点目前已有25位教师具备实践经验或主持横向课题，其中7人为双师型教师，同时外聘实务专家141位。 H2.1pw1~6VV3.,T
7个案例。有7个案例成功入选全国MPAcc案例库，2个案例被评为优秀。 M2~9rp6~9oz,?2R
6个项目。有6位硕士导师成功申报了教育厅及学校的教改立项，内容涉及情景式教学、参与式教学及案例教学，提高了教学质量，改善了教学效果。 u,=9e041hW4!6o
3个基地。建成了3个长期稳定合作的规模化联合培养基地，解决专业硕士生实习100人次，极大地提高了学生的实践能力和沟通能力。 c46eq1?1Sp4?3K
3门课程。与实务专家共同开发了3门课程，并且共同授课。 D8+6yZ4+6Nf44r
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