上海市嘉定区疁城实验学校简介
生命因赏识而精彩 W5+1RY5?1Em9!2o
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一、 学校概况 P,.2JA9;6xe6;8q
嘉定区疁城实验学校于2000年由原嘉定区三皇桥小学、疁城中学撤并重组而成，目前拥有56个班级， 2139名学生，177位教职员工，其中147名教师，是嘉定区规模最大的一所公办九年制学校，中学部、小学部八项教育均衡指标均达标。学校有高级教师24人，区级骨干教师7人，区兼职教研员4人，区学科中心组成员7人，区教育咨询中心专家组成员2人，区中考题库命题组成员3人，区名师工作室培养人员8人，区学科新星3人，校级骨干19名，校教坛新秀7人，党员53人， 35周岁以下教师59人，研究生10人。 Q4?1ld3?4uF7-1L
二、 内涵特色 L22lX6+7o0,8H
学校确立了“践行赏识教育，师生快乐成长”的办学理念，并将此理念具体细化为“三让”，即“让每一位学生享受到成长的快乐，让每一位家长享受到子女获得成功的喜悦，让每一位教师享受到教书育人的乐趣”，牢固树立“优质服务兴校，校本教研强校，特色教育亮校”的发展策略。在学校龙头课题《推进绿色指标，深化赏识教育的校本化实践研究》的引领下，从赏识自己、赏识孩子、赏识同伴、赏识生活四个层面践行赏识教育，初步形成学校“三赏”德育新模式和“三步一省”校本研修模式，将“四自”和“五心”作为疁城学子和教工的形象，将“教师少讲多听善识，学生乐思勤议多说”作为课堂核心理念，共同追逐着“营造赏识文化，追求教育幸福”的教育理想。学校获得了市“依法治校”示范校、市教卫党委系统文明单位、市花园单位等百余项荣誉，校园处处洋溢着“识才尊贤，赏心乐事”的和谐温馨氛围，教育质量稳步提升。 V3+5rz97lb5:,E
（一） 学校精神 B9+7AE8=4oX7;1z
求真务实，和乐进取。 x6-1Tf8-4mT1+9u
（二） 校风 d7=,OG14qi,!6q
识才尊贤，赏心乐事。 s4+,cO1+7lU4.1H
（三） 教风 m9!3gW5?,Qk5!9c
弘德馨之风，炼博雅之才。 f76yM8+9by,~8h
（四） 学风 Y,.1jL1.3VW7.1N
勤学、善学、乐学、博学。 I2+,dR,?7vv4?90
（五）“四自”培养目标 o2!1ZY4?8kO7.,B
道德自律、学习自主、健体自觉、交往自如。 t9;1ca,-4JD6~9T
（六）“五心”形象追求 I6?3nR1?3gm3.9c
心情舒畅走进校园、心甘情愿立足本职、心平气和交流沟通、心地善良为人处事、心存志向规划未来。 U5=6wc7=7dn1!5V
（七）“三赏”德育模式 h8:1Wq1-6ZH8~5P
赏言：师生、生生之间赏识真、善、美的语言，培养良好的语言素养。 P8?8IA1!,k05:4o
赏行：师生、生生之间赏识自主的学习行为，自觉的健身行为，自如的交往行为，自律的道德行为，培养良好的行为习惯。 X6=6lG36hs,;6c
赏心：师生、生生之间赏识崇高的理想信念，健康的人格修养，积极的生活态度，正确的人生观、价值观。 J3~4Cm93tX3.3R
（八）“三步一省”校本研修模式 r1~4Vo4:6GZ9-1W
第一步：立足研究，形成课题/项目；第二步：立足有效，设计教学；第三步立足发展，实践教学；一省：立足赏识，省察反思。 J9=7Va1.6rx8~2x
（九）“D&W&M”师资培训工程 r4+8Fv3-1IT1:2a
学校为教师发展搭建三个通道： i6=,Qo9~8BX9-9y
1、管理通道：构建“备课组长（工会组长）--班主任--学科组长或年级组长--部门助理--中层管理--校级管理--更高层次”的各类管理人才梯队； V5!9H0,:1DA4~,a
2、学术通道：构建“校教坛新秀--校骨干教师--区学科新星或区骨干教师（区名师工作室）--区学科带头人--区学术带头人--市名师工程”各类专业人才成长梯队； P5.1OD1.3bq2+4u
3、核心通道：构建“规范勤奋型教师（Diligence Teacher 简称 D）--科学智慧型教师（Wisdom Teacher简称 W）--榜样引领型教师（Model Teacher）简称M ”综合素养成长梯队。 u8=3Wp,?3mg1+6N
（二0一四年三月） i6?8kN2!2Ep3+2m
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