甘肃政法大学教学质量管理运行监控中心简介
教学质量管理运行监控中心是学校本科教学质量监控部门，负责全校本科教学质量监控与评估工作，保障学校教学管理运行质量监控与评估的“第三方”主体，是学校教学咨询、教学监督，特别是教学指导工作的独立性、专业性、指导性机构。教学督导委员会的工作以问题为导向、以监督为手段，以指导为主要内容，进行教学检查、督促、指导和信息反馈，是学校本科教学质量的监控部门，负责全校本科教学质量的监控工作；并接受学校委托，组织实施省级以上的教学评估工作。 q9!,AD51Uo9+2P
主要职责： v7+5VC39mI8?,V
1.构建本科教学质量监控体系，建设和维护教学质量管理和监测网络平台； r9-,Kf,!1ts9?8B
2.建设教学督导队伍； o9~6la,~4EM6?6R
3.建立和完善监督检查相关制度、办法、方案、措施； d17bW8+1sO2;6a
4.组织开展教学日常检查督导，组织教学检查和教学督导，督促落实学校指定的各类教学管理政策； d6!3le2-6Yr8?1O
5.开展教学质量研究，为教学改革、专业建设、专业评估、专业认证提供支持； p3!9Wb7~5Jp1=3N
6.进行质量分析，收集教学信息，开展教学过程数据分析与总结，发布教学质量监测报告； w4?7ZH4-2M05?1g
7．组织审议学校教学发展质量、提出教学改革意见、对教学研究、人才培养以及教学相关的专业设置和专业建设事宜，提出具体意见建议；针对教学质量问题，提出具体改进意见；定期召开教学质量督导委员会工作会议，集中反馈教学和管理中存在的问题，并提出整改意见； X2=7bU6!7xz4+6H
8．围绕教学工作的中心任务和教学改革发展目标，组织对教学过程和教学质量及相关事宜开展规范性的专业督导工作，对学校专业建设、课程建设、教学管理等工作提出咨询意见； N1+,Hs5?10K1-3P
9．调查和了解教师的教学状况、教学方法及教学研究等情况，了解教师对学校教学和管理工作的意见和建议，并形成有针对性的指导建议进行反馈。引导教师关注学生的学习满意度、关注学生的学习诉求； V2?7IN4:6vi9;9A
10．倾听学生声音，了解学生的学习状态、学习方法及学习质量等情况，了解学生对教学活动、教学服务和管理工作的诉求、意见和建议，并形成有针对性的指导建议进行反馈； V8.40t9:5tw9+9P
11．针对具体问题，了解学校教学管理部门和教学主体单位的日常管理工作，结合对教师和学生调研所反馈的对各级教学管理工作的评价，提出建议和意见； c1;7Da3:5ei1-,K
12．针对教学过程中存在的问题和教师需求，提出教师专业发展建议，提供基于问题和需求的教师专业学习发展活动和培训； Q5+1wT1;4o07;8b
13．参与学校教师上岗、晋职和奖惩等事项的教学评价工作，对相关教师的教学工作提出意见； C8-2cL7.3Ff6.2m
14．把教学督导、评价和评估工作本身作为学术问题，开展专题研究，并提供相关咨询服务； K1~2Wo9+2Dn3;2n
15.研究制定高等教育评估方案和评估指标体系； Y1-1iq39tS,=2Z
16.完成省级以上的教学专业水平评估工作； h,=5wA3+5Ja,!3m
17.指导完善自我评估制度，建立健全教学质量保障体系； P42zP2:7nc7=3X
18.建立教学基本状态数据库，完善教学工作及其质量常态监控机制； L9+8gt6:1Sk4?4m
19.开展与国（境）内外高等教育评估（认证）社会中介机构的合作与交流； w4.4Ww9:2Im8;2W
20.建立教育评价数据库和案例库； o4+,RQ9?2Xz5:,z
21.完成学校交办的其他工作。 P2~6TT5~2rA54C
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
