湖北开放大学（湖北科技职业学院）教育技术中心简介
教育技术中心是学校教学、科研、管理的网络技术支持服务部门，负责学校信息化基础设施的统筹规划、数字化校园建设的实施、校园网络的运行与管理、技术与服务等工作。中心成立以来，积极推进各类信息系统的应用，提升学校信息化建设的整体水平，为全校师生员工在教学、科研和管理等方面提供满意的服务。 R1.,CD4~4xw5?,P
2013年，我校成立“国家数字化学习资源中心湖北分中心”，与全国一百多所会员高校一起共享优质课程资源。学校也制定了校园门户网站及部门网站建设管理办法等一系列文件，规范了网站建设标准、明确了网站管理职责，使网站作为校园文化宣传和教育管理的重要载体与服务平台，更好的发挥它在信息发布、师生交流等方面的作用。 04!,jc4~3yC,~6C
2016年9月，学校信息化建设驶入了“快车道”，进入高速发展期。 U7.8YM24dc6+1x
改善硬件条件，提升网络保障能力。一是完成了校园主干网升级万兆、千兆到桌面改造工程，两校区间实现万兆互联。二是实现了校内所有教室均实现有线网络通达，实施了校内教学、办公及户外公共活动场所无线网络全覆盖工程。三是参照国家标准，分别在鲁巷校区和关山校区新建了数据中心主机房和副机房，配备了包括供电、温湿度、消防、视频和门禁等动力与环境监控系统，基本实现了机房管理智能化。四是初步建成基于云计算技术和服务器虚拟化技术的数据中心管理平台，为学校教学、实训及科研提供方便可靠的云计算和云存储服务。五是为保障学校信息安全，校园网配备了防火墙、WAF、入侵防御、漏洞扫描、堡垒机和上网行为管理等各类安全设施设备。 D1-,hM1!4QT1=4R
目前，校园有线网络信息点5000多个（其中教学办公场所约3000个；学生宿舍约2000个），校园网出口总带宽达到2100M(其中电信出口2000M,教育网出口100M)。存储设备总存储容量达60TB，各类数据总容量达到10TB。 z6~9Mh8!1ZZ9.4i
推进平台建设，重点打造“数字化校园”。近几年我校引进和升级了包括教务管理、人事管理、财务管理等各类信息管理系统10余个，通过校企合作，引入运营商资源，建设了校园“一卡通”系统，为师生的校内餐饮、图书借阅和门禁出入提供了相应的服务。学校核心业务的管理基本实现信息化。当前正在基于SOA架构（即面向服务的架构），打造一个开放、统一的数字化校园，全面支持学校整体运行管理和服务。建设项目包括： b16bD3!9yh1~7d
（1）校本数据管理平台（主数据平台）。（2）统一身份认证平台。（3）统一信息门户（包括一站式办事服务平台）。（4）移动校园平台。（5）站群管理平台。（6）协作办公OA系统。（7）综合学工管理平台。 （8）慕课平台（MyMOOC）。（9）虚拟演播室。 Z9?6pB2;1bs3=5D
另外，还建有“云教室”3间，自动录播教室1间、自助录播室2间，用于课堂录播、视频会议和远程教学、教学资源建设。 j3!6pZ7-8Kv7?3G
教育技术中心现有专职技术人员9名，其中包含副高职称2名，网络规划师1名，网络工程师或中级职称人员5名，助理工程师2名，4人获得硕士学位。 t4.,MW7=,Ar,;,y
网络管理科职责： j8;1sh,.,hb,=3N
一、负责上级部门有关网络安全和管理等相关文件在学校的贯彻落实。 G95FK,9Om4?,b
二、为学校信息化建设的发展提供整体规划、方案和建议等，并负责具体实施、组织落实。 q1!7Wk5:4uN3?6k
三、为全省电大系统信息化建设提供技术指导、支持和培训。 O1.7Ok36js6=4s
四、校园网（电大、职院门户网站）的日常运行、管理、维护安全保障和信息更新工作。 k4~5xk,:1wc5+8B
五、培训校内的网络用户，对新入网的用户提供技术上的支持和帮助。 k36cN36uL1;1c
六、做好对教学平台的运行维护，后期程序开发，数据接收和导入工作。 01=4cg8~7eG,9V
七、完成学校其他信息化相关工作。 i1;6MW6~3UC2;9B
资源建设职责： D28Xo4+2et5;8D
一、负责网络直播教室的管理和设备维护，配合相关部门完成IP课件录制上传等工作，确保教学活动和各类网络会议的正常进行。 E8-5gW3-6mr5+7s
二、结合学校实际和学校的重大活动，配合有关部门做好门户网站、专题网站、活动摄录等宣传、记录和编制工作。 z,+2Jr2+5lm5-,g
三、在学校统筹安排下，发挥多媒体制作和软件开发在多种教学资源建设中的作用，密切与教学部门配合完成网络多媒体课件等教学资源的编制工作。 a6.6Ts1~1dh6.1A
四、完成中央电大音像教材的征订工作，更新、充实教学资源，积累学校重大活动及教学科研成果的资料，并建立音像档案。 f3~9qL,+8zs6~8p
五、完成学校交办的其他工作。 t2.4by5:2Nf1?2g
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