句容市黄梅街道石狮中心幼儿园简介
石狮中心幼儿园创建于1981年，是一所公办园的村办班。2014年幼儿园独立建制更名为句容市黄梅街道石狮中心幼儿园，有了独立的法人。2014年顺利通过镇江市优质幼儿园评估验收。现幼儿园占地面积2630平方米，建筑面积1680平方米，绿化面积360平方米，户外活动场地1700平方米。近年来，我园以区域教育现代化市创建为契机，以镇江市优质幼儿园创建为基础，积极进取，努力拼搏，幼儿园先后被市、镇人民政府授予“先进文明单位”、“优秀家长学校”“巾帼文明示范岗”等荣誉称号；几十位教师的论文多次在在省、市级获奖；教师的教学竞赛评比在本市也多次获一、二等奖， 六位教师先后多次被镇政府评为“先进教育工作者”，三名教师评为“句容市先进教育工作者”“句容市中青年骨干教师”；教师和幼儿集体舞蹈比赛分获句容市一、二等奖。 I9!6Ai6!1Ry5!2N
为了创建教育现代化先进学校，我们主要做好了以下几方面的工作： l5?4eN9-2FA,+,X
一、加大投入，实现办园条件现代化。 09+,ja3?,Ze2~9Q
近年来，开发区政府和句容市教育局高度重视学前教育事业的发展，克服学前教育基础薄弱、经费短缺等各种困难。针对原有幼儿园的场地、校舍条件简陋现状。2016在句容市开发区通宁路南侧异地新建了一所高标准的幼儿园。总的占地面积6141平方米，建筑面积5199平方米，绿地面积1522平方米，户外活动面积2283平方米。包含幼儿活动室、盥洗室各12个（现起用6个班级），食堂、多功能室、游戏室、科学探索室、美术室、保健室等专用活动室应有尽有。户外活动场地分为：臂力发展区、体能拓展区、农家小院种植区等等。 D9-8KQ,.,QE,!1u
新园内有教育装备配备的交互一体机、视频展台、消毒柜、计算机、打印复印机、音响、照相机和钢琴等现代化教育设备。有智力、桌面、角色等品种丰富的玩具，有符合幼儿身高的课桌椅，有便于幼儿自由取放的毛巾架和杯架。图书室配备3000册图书，人均幼儿图书达17册。多功能活动室配备了钢琴、电子白板；卫生保健室配备了视力表、体重器、臭氧消毒器等卫生器材及一些常用的药品。户外有价值近7万元的大型组合玩具，有转椅、拱圈、滑滑梯等，使幼儿体能得到锻炼，受到幼儿的喜欢，使幼儿乐而忘返。 p8~1Dh68gs6!,S
现园内日照充足，空气新鲜，布局合理，草坪、幼儿跑道、种植地、饲养角等一应俱全，各种功能的大型玩具和一些小玩具，分布在草坪上，加上四季花草树木怡人，围墙壁画等，使幼儿园真正成了孩子的乐园。 D8:7Ho4+7Yy2?4S
二、加强管理，实现保教工作最优化。 J1+3IV3?9Ii2=2p
1.园务管理扎实规范。 Q5!3aC,~2g074f
我园组织全体教职工认真学习领会《幼儿园工作规程》和《镇江市幼儿园教育常规管理实施细则》精神，将保教常规作为中心工作抓实抓好。 q7;5dG7?,YI1!6y
（1）计划在前。各类计划提前制定，项目周全、目标明确，使全园教职工明确工作思路，明确努力方向。 R7.5uC,;3hx1-3U
（2）督察考核到位。每学期结束，我园对所有教师进行业务素质考核，内容全面，有早操、区域游戏、上课、环境卫生、资料、教玩具制作等多项内容，并且将考核情况纳入学年度考核中，与教师的考核奖金挂钩，使教师认识到学习提高的重要性，把教师的“被动工作”变成“主动工作” 。 F1;4LP1;2dM4.5U
（3）合理安排好幼儿园的一日活动。在日常教学管理工作中，我园坚持进行计划审阅和计划执行检查，园长深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法。为了提供幼儿表现的机会和条件，经常开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如春天主题教育活动、爱劳动主题教育活动、冬天运动会、绘画比赛等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。我园镇江市级课题《基于生活教育理念的幼儿园编织游戏活动的实践研究》得到市教研室的充分肯定，课题于2015年12月成为镇江市级的立项课题。 x3:8Bl8:4Zl7-3T
（4）深入教学研讨。积极开展形式多样的教科研活动。采用走出去、请进来的方式和听课、评课等活动，互动式提高教师观察、分析、评价的综合能力，促进教师专业化发展。此外，每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师起模范带头作用。园长加强随堂听课，与跟班指导，和教师一道共同探讨教育教学的最佳方法，切实提升课堂教学效益。如:李雯婧老师在句容市新教师培训赛课中荣获一等奖，朱烨老师在江苏省第十一届蓝天杯幼儿园教师赛课荣获一等奖等等。做好以上常规工作的同时，我园还积极开展0—3岁婴幼儿的亲子活动，利用周末时间，让家长免费带孩子来园接受早期教育，帮助家长转变观念，提升0-3早教受教育率，目前我园0-3早教率达82%。 F4=7ux9.3UQ17B
2.安全卫生常抓不懈。 D1~6Vt3!1eO2.4Q
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园要把保护幼儿生命和健康放在首位”。面对自我保护意识薄弱，自我保护能力较弱的幼儿，我园始终将安全工作放在首位。本学期，通过安全知识讲座，教师安全教育，家长园地张贴安全小知识，各区域添置安全标语，户外活动安全警示等多形式多途径提高师幼及家长安全意识，时刻做到安全第一，警钟长鸣。在手足口病侵犯的非常时期，我园更是高度重视卫生保健工作，坚决搞好疾病预防。每天进行预防感晨检、午检；对各班因病缺课的情况进行查询、并上报于教育局和卫生局；对消毒工作的落实与记载进行检查、督促。同时，通过家长园地、板报、调查表等多途径抵制流感侵袭。历年来，无一病例和安全事故发生。 n6~3rl8~6vo,!7U
3.幼儿园课程游戏化建设初见成效 M2=1Vh,;6OK4?,F
幼儿园课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。“传承编织工艺，培育指尖智慧”是我园永恒的主题，打造以走廊和楼梯作为氛围营造的主环境，并形成理论和实践相结合的实施方案，建立具有本园特色的园本课程体系。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我园地处农村，草、芦苇、麦杆、腾条等自然资源十分丰富，这些自然物资源对孩子充满了无限的诱惑。 E1+6EV4-5WC8?3q
草编是我园编织文化中的园本课程。因茅草是农村孩子取之不尽，触手可及的教育资源，我们充分利用自然资源，自制各种草编玩具，这些草编玩具简易环保，无需任何的辅助材料，它是原生态、最本真的游戏材料，深受孩子的们的喜爱。草编玩具其目的是让孩子享受自己制作的快乐；提高幼儿基本动作的协调发展和合作意识；体验利用草编玩具进行游戏的乐趣，培养幼儿爱护自然环境的情感。我们利用草编小人开展了“环保走秀”活动；让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识，倡导绿色低碳生活。我们把茅草做成的蒲团摆成各种形状，让幼儿练习双脚跳、单脚跳；用茅草和玉米皮做成毽子，做投沙包的游戏，锻炼幼儿的投掷能力；用茅草做成大草绳，进行比赛游戏；用茅草做成滚带，让幼儿练习爬行；用茅草、玉米皮做成的中国龙，让孩子在自由欢快的游戏中，培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，尽情体味中国元素的独特魅力。 y3!8tQ7;5Es9-5l
2.安全卫生常抓不懈。 a6+,PU5;7pZ57C
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园要把保护幼儿生命和健康放在首位”。面对自我保护意识薄弱，自我保护能力较弱的幼儿，我园始终将安全工作放在首位。本学期，通过安全知识讲座，教师安全教育，家长园地张贴安全小知识，各区域添置安全标语，户外活动安全警示等多形式多途径提高师幼及家长安全意识，时刻做到安全第一，警钟长鸣。在手足口病侵犯的非常时期，我园更是高度重视卫生保健工作，坚决搞好疾病预防。每天进行预防感晨检、午检；对各班因病缺课的情况进行查询、并上报于教育局和卫生局；对消毒工作的落实与记载进行检查、督促。同时，通过家长园地、板报、调查表等多途径抵制流感侵袭。历年来，无一病例和安全事故发生。 w99Ko1~,aO2;3R
3.幼儿园课程游戏化建设初见成效 o5?6Xp7~1SC,.1c
幼儿园课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。“传承编织工艺，培育指尖智慧”是我园永恒的主题，打造以走廊和楼梯作为氛围营造的主环境，并形成理论和实践相结合的实施方案，建立具有本园特色的园本课程体系。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我园地处农村，草、芦苇、麦杆、腾条等自然资源十分丰富，这些自然物资源对孩子充满了无限的诱惑。 w3+7jU34eM1=7f
草编是我园编织文化中的园本课程。因茅草是农村孩子取之不尽，触手可及的教育资源，我们充分利用自然资源，自制各种草编玩具，这些草编玩具简易环保，无需任何的辅助材料，它是原生态、最本真的游戏材料，深受孩子的们的喜爱。草编玩具其目的是让孩子享受自己制作的快乐；提高幼儿基本动作的协调发展和合作意识；体验利用草编玩具进行游戏的乐趣，培养幼儿爱护自然环境的情感。我们利用草编小人开展了“环保走秀”活动；让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识，倡导绿色低碳生活。我们把茅草做成的蒲团摆成各种形状，让幼儿练习双脚跳、单脚跳；用茅草和玉米皮做成毽子，做投沙包的游戏，锻炼幼儿的投掷能力；用茅草做成大草绳，进行比赛游戏；用茅草做成滚带，让幼儿练习爬行；用茅草、玉米皮做成的中国龙，让孩子在自由欢快的游戏中，培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，尽情体味中国元素的独特魅力。 M4!3ah71zb1.,W
用茅草编成大草鞋进行比赛，有两人一组的大脚鞋合作游戏，还有五人一组的，每年的三八节、元旦我们还利用大脚鞋组织一些亲子活动，促进亲子感情的交流，增进家园沟通；另外孩子们还利用大脚鞋划船一众人划浆开大船，自己摆出格子房跳一跳，拼出太阳摇一摇。制成大型草编作品“黄牛耕地”。孩子们围着大黄牛叽叽喳喳讨论个不停，“大黄牛累吗？”“大黄牛脖子上是什么”“叔叔手里为什么要拿着鞭子？”----孩子们的问题一个接着一个。通过实物接触孩子们近距离体验田园农耕的快乐，领悟到草编独特的文化精神内涵。孩子们看到可以利用自己参与制作的玩具进行游戏活动，顿时兴趣大增，从而激发孩子们游戏的兴趣。我们的游戏材料放璞归真、回归自然、低碳环保、贴近幼儿生活了，别有一番韵味。陈鹤琴说过：大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。我们拥抱大自然，充分利用农村的乡土资源，开展丰富多彩的游戏活动，用我们的智慧“变草为宝”，以兴趣促发展，使幼儿秉操作之兴，获创作之果。我园除了善于挖掘自然资源茅草外，还善于挖掘民间传统的游戏材料。例如：用玉米、红薯、树枝、芦苇、稻草等，孩子们制作了玩具、创作了环境，开设了区角游戏“编编织织”“树叶拼贴”“农家乐”等，利用竹竿做成了“跳竹竿、骑大马、玩梯子”等，利用废旧纸盒制作“坦克、电器、厨子…”，孩子们是百玩不厌，乐在其中，较好的发展了幼儿的动作技能，培养了幼儿合作、竞争、勇于挑战的良好个性品质。在制作和玩弄的过程中发挥了幼儿的想象力和创造力。同时让幼儿体验到了创作的快乐。优美的环境，自然地生活，熏陶每个孩子，孩子 们玩得既开心又快乐。 v3:7Yf2,cq4+,n
三、家园合作，实现教育资源多元化。 w,+6EU2!8Ff2:9b
我园建立了幼儿园、家庭、社会密切联系的有效机制，通过开辟《家长园地》，召开家长会，开放半日活动等，与家长互相交流，听取家长的意见和建议，改进园内工作，我们还经常邀请家长参加我园的庆祝活动，共享幼儿园素质教育的成果，家园合力取得了显著的效果。幼儿园注重加强与社区的联系，定期组织幼儿参观小学、超市、菜场等，积极开展各种社会实践活动，促进幼儿全面发展。组织“家长半日开放”活动，让家长看到自己孩子在幼儿园的表现。充分利用“家长之窗”，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。使得家长能够对我们工作的理解和肯定。我园在“六一”儿童节、“三八”妇女节、“十一”国庆节等节日中，经常和家长搞联欢庆祝活动，还有亲子游戏等。在活动中幼儿都不同程度的展现自己的特长，家长看到孩子的表现，欣慰的笑了，由衷感叹：哎呀，上幼儿园和不上幼儿园就是和不一样！就这样，我们的工作得到了家长的认可，社会满意率逐年提升。 S8:9po7+5HZ,~1P
对照镇江市现代化学校的评估条件，加上2017年9月新园将建成，我园申报镇江市教育现代化先进学校条件已经成熟，但在创建的过程中，还有一些工作有待于进一步完善。创建的过程是幼儿园管理工作逐渐走向成熟的过程，是教师展示自我、实现自我价值、促进专业成长的过程，是幼儿更好地获得全面发展的过程，我们期盼各位领导、各位幼教专家对我园的工作给予更多的指导！我们将以创建为动力，诚恳接受专家同仁的意见，一如既往、求真务实、团结拼搏，在创建中发展，在发展中提升！ n7;2BH8=1mP3;2I
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