國立陽明交通大學電子研究所简介
本系特色 a1;4TQ960k95V
本系運用智慧和資源，發展電子相關科技，以解決人類生活問題為目標，改善生活環境品質為職志。理念為配合國家科技與經濟發展，順應世界潮流，培養優秀電子工程領導人才，以科學「知新致遠」的態度為本，著重「崇實篤行」之工程精神。 U6.2vl3?8lq2~1e
一、奠定專業知識，養成學生具備電子工程基礎與專業知識，並配合實作，達到理論與實務相結合之目的。使學生具備推理、分析、創新及整合能力。 n9~6vY9-3If3;4e
二、實踐多元學習，教育學生具備深廣知識、溝通技巧與團隊精神，以迎接不同生涯發展階段之挑戰。教育學生了解專業倫理及社會責任。 A89XQ4;2ID,-7t
三、開拓國際視野，建立國際化學習環境，使學生洞察國內外社會與產業之脈動，以培養學生成為立足於全球之電子菁英與領袖人才。 M5;,vf9?2an64u
特色優勢： B6;1Iq,:7Wz5!6h
1.涵蓋完整電子研究領域，整合理論與實務。 i2+6gP42rp3!8T
2.由元件開發至系統設計，微奈米電子科技垂直整合，引領前瞻電子科技。 J8=,ju7:2ns4.9H
3.國際化環境，涵養全球國際視野。 n7!8NP8:7Vu3=3k
4.以電子電機與資訊通訊為核心，為全國最悠久之電子電機領域研究所，鄰近產研機構，資源豐沛。 T2!9qf4+,IV8~7z
5.執行大型整合研究與產學計畫，研發能量充沛。 B9.1gD8:4ym63s
6.研究成果豐碩，教授獲獎首屈一指，國際期刊、研討會論文數量領先世界一流大學。 p6!9ij3.5fA,-6u
7.系友卓越，系友會全力支持，資源豐沛。 r72VM2!10r7!9G
本系所研究領域：生醫電子系統、綠色能源、資訊與多媒體、通訊及訊號處理、電子設計自動化、智慧晶片與系統、電子電路、前瞻記憶體、電子材料、量子電子光電、邏輯元件、特色領域。 a6?8zi6-4Kt7-6X
未來展望
1947年諾貝爾實驗室（Bell Lab）發明電晶體後，電子裝置中的大個子真空管逐步被豆豆大小般的電晶體取代；接著，1958年積體電路（IC）以及其後半導體製程技術的突飛猛進，驅 使著電子元件及電路邁入微小世界。如今，電子裝置中處處看到之黑色微小房子（方形或矩形），其間覆蓋了cm2尺寸左右的晶片（chip），可放置百萬個以 上的電子元件，也使得目前一個輕型筆記型電腦功能便超過往日一個房間大小的真空管電腦。 x6=1cq7:8Tl7=4p
近半世紀以來，微電子科技發展方向，不外乎 「微小、快速、大量」：元件小（次微米）、速度快（＞100MHz）、電路大（＞百萬個元件）、資訊足（＞兆位元），以致3C(電腦、通訊、消費性)產品 的充分結合。而今，邁向二十一世紀之際，微電子科技將步入另一個里程，即「多功能化」－結合微電子科技於原非電子應用的產業，譬如(1)微機電 (MEMS) ：將機械上之開關閥、制動器、馬達等與微電子積體化，可應用於人工心臟等；(2)電子耳、電子鼻等感測器官：用以協助或替代人類之感官，做各項語音、生化 感測等；(3)生物晶片（biochip）：用以病毒、免疫基因檢測，疾病防治等; (4)光電積體電路（OEIC）: 結合各項光技術於微電子技術上。當然，還有其他開創性而不可預知的技術、產品，正待所有具想像力、創造力的能人異士共同耕耘 。 P5~1Cy5=6aC6+,f
教育目標及核心能力
電子工程系所教育目標及學生核心能力 r7;2VH1-,mT3=,z
目標 e2:6Gq2;1Dc3!2y
大學部核心能力 o89di8;3cx7!7C
研究所核心能力 05?1hE48At2.3e
電子工程系所教育目標 h1+2UH3?6lb7!6k
1. 奠定專業知識:養成學生具備電子工程基礎與專業知識，並配合實作，達到理論與實務相結合之目的。使學生具備推論、分析、創新及整合能力。2. 實踐多元學習教育學生具備寬廣之知識、溝通技巧與團隊精神，以迎接不同生涯發展之挑戰。教育學生瞭解專業倫理及社會責任。3. 開拓國際視野建立國際化學習環境，使學生洞察國內外社會與產業之脈動，以培養學生成為立足於全球之電子菁英與領袖人才。 e6+7vw2.2Ko7:8o
電子工程學系學生核心能力 b7+7ia,;2Qy5+4G
根據本系之教育目標，本系希望學生能夠在畢業時具備下表所列之核心能力： m9!8Pd6,Ts7~6C
1. 專業知識 (1) 數學、物理知識為主，化學、生物知識為輔 S9?2Du9!9KZ4.1R
(2) 電子、資訊領域相關專業知識與能力 A6:7AF3!6er6~3Q
(3) 電子、資訊領域之實作技術，並具有發掘、分析、解決問題及創新的能力 S8+2um8=9jP6+,M
(4) 科技寫作與簡報能力及培養持續學習的習慣與能力 g2!4DM4:2WX6-5r
2. 多元學習 (1) 具備人文藝術、社會科學之基本知識 w,~4fc5~,cm1-9m
(2) 理解及實踐專業倫理與社會責任之能力 i4?6Ud9=3MV,!7V
(3) 溝通、表達與團隊合作之能力 y7;9BC3~1xo2=6o
3. 國際視野 (1) 瞭解國內外電子資訊產業脈動 X6.5fI3.7Lf9-4f
(2) 具有通過全民英檢中高級初試之能力 m9-,vx9-1VK6!3x
(3) 瞭解多元文化、時事議題與工程技術對環境、社會及全球之影響電子工程研究所核心能力 f,2pp4!2Qz3;3M
電子科技之領域廣泛，為求專精，本所分為兩組招生，一為固態電子組，另一為電路與系統組。而本所要求研究生於畢業時具備下表所列之核心能力： u5!2EP3=7zg8+6U
1. 專業知識 (1) 固態電子或電路系統相關專業知識之能力 o7~2Qd1~3CP53d
(2) 固態電子或電路系統之設計、實驗及分析數據之能力，並具有發掘、分析、獨立解決問題及創新思考的能力 N8:8ji2;6KW7;9s
(3) 使用電腦輔助軟體、儀器等工具的能力 D4:5PY2~2HP4:5E
(4) 具跨領域整合之能力 J,;6yE1!1OB3?4z
2. 多元學習 (1) 理解並實踐專業倫理與社會責任之能力 Q5=9Zt6.2MM7.8u
(2) 具規劃、領導與實行團隊合作之能力 B5.2Oe7;2ln,:5v
(3) 終身自我學習成長之能力 u7~2ZC8:4fl68E
3. 國際視野 (1) 瞭解國內外電子資訊產業脈動 E7~6eL3?1xs9.3t
(2) 中英文科技論文之閱讀寫作與簡報能力 b8:1yj9!4Nn8=4a
(3) 瞭解多元文化、時事議題與工程技術對環境、社會及全球之影響 L,!8sS7=7rf1.5T
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
