常州市第二十四中学简介
常州市第二十四中学创办于1929年，初名为“私立武进初级中学”，1956年改为公立学校，定名为“常州市第四初级中学”，1970年学校更名为“常州市第二十四中学”。学校现有教学班36个，学生人数1939人。 o8?2Ii9-4Cp3=6G
学校文化底蕴深厚，办学特色鲜明，管理规范精细，师资队伍优良，学生发展全面，深受各界好评。学校先后获得“长三角中小学名师名校长培训基地”、“江苏省首批实施教育现代化示范初中”、“江苏省文明学校”、“江苏省和谐校园”、“江苏省最具影响力初中”、“全国‘双合格’优秀（示范）家长学校”、“江苏省青少年科技教育先进学校”、“常州市文明单位标兵”等荣誉。 h8:6XP5=1rX6?3y
学校坚持“人文管理，智慧育人，和谐发展”的办学理念，大力推进素质教育—— L4=4qP8=,DK6.1C
注重师资队伍建设：形成了一支“师德规范优良，治学态度严谨，业务水平精湛”的教师队伍。在编教工137人，其中研究生学历、硕士学位教师有2位，在职在读教育硕士有12位，国家二级心理咨询师有4位，高级教师60人，占全校教师比44%；获市“优秀教育工作者”、“优秀班主任”和“德育先进工作者”称号的有28人；市“学科带头人”和“骨干教师”17人。学校的数学、外语、物理、生物四门学科为“常州市学科教研基地”，数量居常州市初级中学之首。 e91zw7!1Gt7?9d
切实规范办学行为：认真落实《江苏省中小学管理规范》，规范办学行为。全面贯彻实施新课程，按规定开齐开足所有课程，严格执行学生在校时间和作业量的规定；不分重点班和非重点班。 C8!6rp2!5d06!3V
深入推进课程改革：以“构建智慧课堂”推进课堂改革，促进广大教师转变教学方式，追求高效课堂；积极倡导学案导学，并以“学案导学实践研究”（已被确定为省级课题）为抓手，加强学法指导，引导学生自主学习；合理规划课程模块，逐步形成“人文素养”、“科学精神”、“生存智慧”校本课程三大系列共30余门。 o8;2RO,;5Ex4-6m
德育创新彰显学生第一：构建分年级的德育目标，并系统设计了课程内容和重点活动；每个年级成立自主管理委员会，把学生活动的自主权还给学生，学生广泛参与学校管理；成立学生成长指导中心，开展职业生涯体验教育。推进班级文化建设，进行班级文化标识、经典特色活动展评，打造学生喜爱的班级环境文化；鼓励学生踊跃参与班级公约的制定过程，逐步创设有自己班级特色的非正式制度；精心设计开展班集体活动，充分发挥班级文化的育人功能。 C,:3SQ,9EY72g
科技教育特色不断放大：一是科技教育成为办学特色，科技活动形成序列，学校做到月月有科技活动，年年有科技主题。特色项目“趣味科技节”已举办了十届；二是科技项目出现新增长点，学校“傲龙机器人俱乐部”是常州市青少年科协下属的七个科技俱乐部之一，2011年引入头脑奥林匹克创新竞赛，2009年学校获常州市首批科技特色教育学校称号，2012年学校成立“少年科学院”，获江苏省科技特色教育学校。 t4-6YM1=2kE8-5p
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