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山东财政学院计算机科学与技术学院

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山东财经大学计算机科学与技术学院的历史最早可追溯到1982年山东经济学院在会计系设立的计算机教研室。经过30多年的沿革发展,学院现有计算机科学与技术、数字媒体技术、人工智能三个本科工科专业,其中前两个为国家一流本科专业。
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山东财政学院计算机科学与技术学院简介

山东财经大学计算机科学与技术学院的历史最早可追溯到1982年山东经济学院在会计系设立的计算机教研室。1989年山东经济学院在山东省最早设立了“经济信息管理专业”,1993年成立“计算机管理系”,2003年从计算机管理系分立计算机科学与技术系,2005年由系组建为计算机科学与技术学院。1988年山东财政学院建校之初,在基础教学部设立了计算机教研室,1993年成立经济信息管理系,1999年系部调整为计算机信息工程系,2002年更名为计算机信息工程学院。2012年由原山东经济学院计算机科学与技术学院和原山东财政学院计算机信息工程学院资源整合组建山东财经大学计算机科学与技术学院。 o5;1dY5+2dt,~3v

经过30多年的沿革发展,学院现有计算机科学与技术、数字媒体技术、人工智能三个本科工科专业,其中前两个为国家一流本科专业。现有计算机科学与技术一级硕士点,数据挖掘与可视化二级博士点,服务“一带一路”招收有国际留学生(硕士、博士),成为我校“本硕博”贯通且在经济领域具有“财经智能”特色的唯一国际化工科学院。计算机科学与工程学科2020-2021年连续进入“软科世界一流学科排名”榜单,位列世界301—400区间,国内62—82区间,为全国财经类高校三甲之一。2020年、2021年山东财经大学“工程学”和“计算机科学”分别进入ESI全球排名前1%。 a3+9kA47Oi3.9s

一、普通本科专业 l5+6vR9-2lF4~3G

1.计算机科学与技术(080901) f7;2sv7=,px3?,D

2000年设立,教育品牌:国家级一流本科专业;山东省高水平应用型重点立项建设专业--核心专业;山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业等。培养特色:面向互联网4.0(价值网络)和智慧城市,金融区块链、数据挖掘、智能技术等。 z,=4mS5-4Oy3?5G

2.数字媒体技术(080906) x,~8Zq,-4hn1-90

2005年设立,教育品牌:国家级一流本科专业;山东省高水平应用型重点立项建设专业;山东省品牌特色专业等。培养特色:面向互联网4.0(价值网络)和智慧城市,价值媒体、智能媒体、数据可视化技术等。 a,?70P3;3rL9!6v

3.人工智能(080717T) p9?7mH7+7Qb5:6Y

2019年设立,2020年开始招生。教育品牌:经教育部批准新设专业。培养特色:面向互联网4.0(价值网络)和智慧城市,金融智能、会计智能、审计智能等智能软件技术。 x7~2iu2=2Qt,:3i

二、校企合作本科专业 g4=50z1!2Pu3=8P

1.计算机科学与技术(金融信息化)(080901),2015年与浪潮集团合作。 O2;3qG6~9Nh,=1G

2.计算机科学与技术(金融大数据)(080901),2016年与慧科集团合作。 w1:1nn2=7Vd8+8H

三、研究生学科点 f5.4Uv,:,Ke5!6y

1.学术硕士点:计算机科学与技术一级学科硕士点(0812) K2:9lk,;4lx3-5O

本学科计算机应用技术二级硕士点始建于2005年,2009年设立计算机科学与技术一级学科硕士点,现有计算机应用技术、计算机软件与理论、数字媒体技术、金融信息工程、人工智能五个二级学科方向。其中,计算机应用技术、计算机软件与理论为省级重点学科。根据教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知,2019年申请设立“人工智能”方向。 Y6.,KQ,?7Ux6~8C

2.学术博士点:数据挖掘与可视化二级博士点(0714) u8;3DU6?2JG6.3y

2018年,我校统计学科进入新增博士学位授权一级学科名单。一级博士点有四个学科方向:金融统计与风险管理、社会经济统计学、数理统计学、数据挖掘与可视化。其中数据挖掘与可视化二级博士点设在计算机科学与技术学院建设。 T,!9oq7~,oy1:7Z

四、省级研究平台 G,-9yt2:6Cf2+1Y

1.山东省数字媒体技术重点实验室 k9?1nG,;7JA4~5e

2.山东省区块链金融重点实验室 g4=4cR5~3Ig3-2I

3.山东省中美数字媒体国际合作研究中心 t,:8gT7.9AM1+2T

4.山东省高等学校机器学习与财经数据挖掘重点实验室 H5-3sm2:3dX3!9V

5.山东省金融信息工程技术研究中心 P19Wt2?7Ns2~5q

6.山东省信息可视化与计算经济工程技术研究中心 L5.1Um6=8oj2~4O

五、省级以上教学平台 V97ji7~8eA9+6J

1.山东省数字媒体内容实验教学示范中心 l1.3DG5~1AM2~2e

2.经济与管理国家级实验教学示范中心 S9;8sR1+,oi9:7G

六、省级人才团队 x7~,Ak9+8ol8;5T

1.山东省泰山学者青年专家团队(图像理解与认知计算) i6=9vL,.8jN24M

2.山东省有突出贡献的中青年专家团队(医学影像分析与辅助诊断) F9+7TK,+2Zq2-1c

3.山东省高校优秀科研创新团队(数字媒体与文化创意) G1=60A9!,VY9:3V

4.山东省优势学科人才培育团队(机器学习与大数据分析) A8.3nw,9YA1!8B

5.山东省高等学校青创人才引育计划团队(数据挖掘与可视化) F7!,tw54wg4~6L

6.山东省高校青创科技计划团队(可视媒体智能计算) x8~6iV77OW4:3m

7.山东省高校青创科技计划团队(大数据建模与智能分析创新团队) a3:8GS7!6oL6.3W

七、教学机构 d1=8Bl8=4ET6-2I

1.计算机科学与技术系:计算机科学与技术专业 x,~4zL3!1in9?3i

2.计算金融系:金融大数据、金融信息化校企合作计算机科学与技术专业 g43Vs4+3tb1-,K

3.数字媒体系:数字媒体技术专业 m6+,lm17Ba1~9L

4.人工智能系:人工智能专业 b2:6ID7~9ws8-5g

5.实验实践教学中心(山东省数字媒体内容实验教学示范中心) g7=3rn8+9NL,+6u

—计算机科学与技术教学实验室(省部共建):计算机公共实验室、计算机硬件实验室、计算机软件实验室、网络与信息安全实验室、数据库-移动开发实验室、区块链实验室。 01:,Jb6=6Mh4:1x

—数字媒体教学实验室(省部共建):数据挖掘与可视化实验室、可视媒体实验室、音频实验室、人机交互实验室、VR/AR实验室、游戏开发实验室、智能媒体实验室。 v2-1ER7!3qA7.7B

—人工智能教学实验室(省部共建):大数据公共实验室、人工智能公共实验室、财经智能实验室、人工智能产品开发实验室。 Q4=7Lq9:3BN2-,u

—实践教学基地(校企共建):计算机科学与技术实践教育基地(共建单位:浪潮集团有限公司)、金融智能软件实践教育基地(共建单位:中创软件工程股份有限公司)、智能新媒体实践教育基地(共建单位:山东广电--山东海看网络科技有限公司)。 z7!6wj8-8zH3-2b

八、深度合作企业 G6=6ui,:60x8+3Z

与浪潮集团有限公司、中创软件工程股份有限公司、山东海看网络科技有限公司、科大讯飞股份有限公司、阿里云计算有限公司等20余家计算机、人工智能、金融软件、智能媒体、区块链、智能交通、智慧城市、可视化等相关领域的高新技术企业深度合作。 H8+5Li5+8nO2;1K

计算机科学与技术学院始终坚持“高起点、高标准、高质量、有特色”的办学宗旨,大力实施“新IT卓越人才培养计划”,加强与国内外企业及高校交流与合作,注重科技成果转化。“立足济南,服务山东,面向全国,放眼一带一路”,积极服务社会。近年来学院发展迅速,现有教职员工106人,专任教师87人,其中教授20人,副教授38人;其中,泰山学者青年专家1名,突出贡献中青年专家1名,博士生导师9人,硕士生导师23人,外籍专业教师1人;另特聘有985、211、国外(境外)高校知名教授5人。已形成一支以知名教授为指导,以本校教授学术带头,青年博士为骨干,外籍专业教师加盟的教师队伍。 g1~,RC52BC3.,s

近年来,学院承担国家自然基金重大国际交流与合作项目1项,国家重点研发项目1项,承担国家级项目30余项,教育部重点课题1项,省部级项目80余项,在国内外重要学术刊物及会议发表论文800余篇,其中被SCI/EI检索650余篇,出版专业教材10余部。获教育部科技进步一等奖1项,二等奖1项,山东省科技进步一等奖1项,二等奖2项及三等奖多项,山东省政府文化创新奖1项,其他省部级等各奖项20余项,发明专利20余项。获省级教学成果二等奖以上奖励15项。近三年学生参加竞赛获省级奖500余项,国家级奖项100余项。 V5=5aF1:6eF8:7q

各专业1-4年级本科生,硕士生,博士生全部在燕山校区培养,有利于团队发展和文化传承。学院坚持以提高人才培养质量为宗旨,以培养具有创新能力的高素质卓越人才为目标,以产业项目驱动培养具有较强创新能力的“一专多能”型开发应用人才,使学生既具有高尚的道德情操,坚实的专业理论知识,又具有熟练的专业技术技能。 v6=4wT1-,kU98W

热忱欢迎国内外学生报考我院本科、硕士、博士生!热忱欢迎国内外优秀青年博士加盟我院!热忱欢迎国内外高校、研究机构、企业与我院合作!热忱欢迎国内外专家学者到学院兼职、合作、交流、指导! F2?1OC,?6Rw49z

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