镇江市京口中学简介
一、学校概况 s7+9xx7!4Sa5+,n
2013年8月，由于京口区初中布局调整，原镇江市第九中学和原镇江市丹徒中学合并成立镇江市京口中学，校址在原镇江市第九中学。合并后学校秉承原两个学校的优良传统，通过三年全体教师的共同努力，取得了可喜的成绩，学校先后被授予“全国青少年手球推广校”、“中国好教师公益行动学校”、“全国足球特色校”、 “江苏省体育传统项目学校”、“镇江市文明单位”、 “镇江市特色学校”、“镇江市科学教育先进学校”等一系列荣誉。 m5-4VN3:8ry4:6E
目前，学校占地面积96.9亩，建筑面积24087平方米，绿化面积43800平方米，现有24个班级,在校生869人，在编在岗教职工106人，其中专任教师96人，中学高级54人，中学一级41人，本科以上学历96人,占比100%. a8-3Kw3=6OO7:2s
二、办学条件 q4~9kq99PC4-4D
优良的硬件设施，为学校的现代化发展提供了物质保障。 L,.6vb7:7UK2;9l
1、京口中学堪称环境优美、设施一流。学校教学区、办公区、生活区、活动区布局合理。400米标准塑胶跑道，图书馆、体育馆、手球馆，各功能室一应俱全，丰富着学生的学校生活。 o7!,Ip,.6EA1?3S
2、学校功能室齐全，设施设备齐备,学校有美术教室 2个，音乐教室（含音乐器材室）2个，体育器材室2个，物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室3个，微机教室2个，教学用计算机120台。 u1=3jC,=3NT5!1N
3、学校一直重视教育现代化发展。教室、教师办公室全面覆盖互联网，每个教室均可进行多媒体教学。学校建有数字图书馆和教科研平台，所有教师都建立了“网络学习空间”。 P6=9ff4~4ir,+4A
三、队伍建设 T62PL9=9HZ4+8H
1、队伍现状 M8:7la,-5kf1;4E
学校现有市级骨干教师6人，区级骨干教师39人，区级以上拔尖人才占专任教师总数的46.9%；学校已建成1个区名师工作室，2个校名师工作室，2016年度评选出4个优秀教研组和3个优秀备课组。 Z8;3NU,7fu74H
2、教师发展 P7+8pc7.8HJ9=3a
（1） 精神引领。面对教师的成长与发展，学校领导通过组织一系列思想引领活动，铸造师德，凝聚人心，让三个学校的教师们快速融合，优势叠加互补，实现自身专业发展水平的大提升。 l4-5R0,?1Qg3=,b
（2） 注重梯队。为充分发挥拔尖人才的带领和辐射作用，学校将全体拔尖人才教师组成专业化发展团队，定期开设讲座、公开课，发挥示范作用，以点带面，带动全体教师进行课堂教学的变革；此外，学校进一步完善了人才发展层次结构，通过在优秀的年轻教师中挑选好苗子，作为区级骨干教师后备；依托学校现有各类拔尖人才队伍，建立区学科、市骨干、市学科、特级教师等各层次后备拔尖人才梯队。 U2.7Cy3~6LK3~10
（3） 搭建平台。依托市教科所、市教研室在市外与南通如皋实验初中、苏州海虞中学等名校、市内与丹阳云阳中学、丹阳市华南实验学校、镇江伯先中学等学校形成共同体， 通过“教学周”“同课异构”“优秀教研组展示”“教科研论坛”等活动让教师的课堂大放光彩；本年度教师外出学习、培训、听课达120多人次，专任教师开设公开课、示范课、研讨课比例达100%。 G7!6Qi7-5ck5~4f
（4） 力求高效。面对我校实际，我们积极探索建构体验书互动高效课堂教学模式，把课堂教学的重点放在基础过关、潜能激发、思维创新上，力争通过校本培训、课例研究、一日开放、完善评价等形式，引导教师优化课堂教学结构，努力做到让课堂成为激发学生潜能的主渠道，促进教学水平和质量的提高。 g,=3Fq7-7kE2;2X
（5） 团队考核。学校结合教师年度绩效考核方案，推出年度优秀教研组、备课组、优秀班级任课教师协作组的常态评比考核，提升教师整体专业化发展。 G8:,zv3:7Fo5:3k
四、学校管理 A2+5SV,=8cm5:8D
两校合并之后，京口中学优化整合了学校管理制度，完善了学校管理模式，深化了校内考核机制，推进了校务公开工作，增强了安全预防能力。 B69zZ4~6NP16Z
1、民主管理。学校坚持校务公开，努力创新教代会制度，不断扩大教代会对重大决策的审议范围，学校工作中一些重大决策都能坚持公开、公平，党政工团联手搞好凝聚力工程，推动了学校的民主管理进程。 F8+6fa9.,Nn9-4h
2、制度管理。完善教师评教师、学生评教师、家长评教师等多项考核标准，进一步发挥教职工评优评先工作的激励功能，用公平、公正、公开的形式选树典型。不断完善奖励性绩效工资的发放方案，实现“向一线教师倾斜、向责重者倾斜、向绩优者倾斜”良性竞争格局，形成科学、合理的考核评价体系 y2!9Re1:3v09=7t
3.重心下移。积极实施交叉扁平式年级组管理模式，每个年级组都形成了以蹲点校长为核心的政教、教务、总务和年级组长5人组成的管理团队，全面实行管理中心下移。 U3+,JN8-5fA9+8g
4、自主管理。要求教师制定完善个人三年发展规划书，并不断进行阶段对照和反思，让教师自我约束、自主发展。 X7-3BX7-4ji8;2O
五、素质教育 Q1:8NA87xS6,j
学校大力推进素质教育，积极打造“自主管理、多元评价”的德育品牌，放大体育办学特色，促进学生素质全面健康发展。作为“江苏省体育传统项目学校”，学校十分重视教体融合工作，积极融入全国学校体育联盟，紧紧围绕“手球”市队校办和“镇江市足球进校园试点学校”两个项目，拓宽思路，开发实施“快乐足球”等校本精品课程，努力打造我校体育特色品牌。 T9=4vT2~5QR6?3H
学校制定了学生自主管理的内容与实施办法，完善了多元考核评价机制，大力推进创星争优工程，让学生参与班级管理，提高学生自主管理能力。“自主管理、多元评价”德育管理案例在京口区2014年综合素质评价典型案例评比中被评为一等奖，并被推荐参加江苏省德育案例评选，2016年7月《镇江日报》曾专题报道。 S2;6zz2:8nP8=6A
六、办学绩效 X9.,fH4-6mg6.,O
四年来，学校狠抓质量，办学绩效显著；教师自律、学生自觉之气蔚然成风。 O5:,wb,?7ci5-5G
1、教学质量提升显著。学校被评为“镇江市高效课堂实验学校”， 2015年中考在整个大市（市区、扬中、句容、丹阳、丹徒）进入前15名，四星级热点高中录取比例达25%。进入一中、镇中等重点高中的人数逐年增加，校总均分大幅前移，2015年中考佟鑫同学被江苏省少年航空学校录取，成为一名“准飞行员”，实现了两校合并后的华丽大转身。2017年镇中、一中统招49人，突破指标 16人，无一人享受热点高中指标分配，其中600分以上19人，620分以上7人，徐文睿同学更是以650分摘得镇江大市中考状元桂冠，稳步进入“市区第一方阵”。 M43wx,?1DZ6=9T
2、教师科研成果显著。 R4-2OU8!6lU3:8w
在镇江市教育局组织的首届基础教育教学成果奖评比中，京口中学教师获奖共15个，占大市初中组竞赛、科研类单项奖总数的19.5%；近三年来，教师获奖、发表论文近300篇之多；学校现有市级课题26个，结题24个，课题研究教师参与面达70%以上。专任教师开设公开课、示范课、研讨课比例达95%以上；另有五人在省级评优课中获一等奖。教师积极参加各类学科竞赛，成绩突出，区级以上获奖达53项。 d6!4EW,6Wk2:5R
3、体育特色打造成效显著。作为江苏省体育传统项目学校，2015年学校入选全国足球特色学校和全国手球传统项目学校推广校。校本课程“快乐足球”成功立项为“镇江市精品课程”实验项目，首届市长杯足球赛校代表队获第六名，第二届市长杯足球赛第三名，两届“区长杯”足球赛均获第一。排球获镇江市第八名。2015年中学生运动会分别获镇江市第五、六名，2015年阳光体育运动获镇江市初中组第一名， 市运动会广播操比赛一等奖，被评为“镇江市学生体质健康优秀测试点学校”。2015年体育中考镇江市区第一、第二；体艺三个社团被评为镇江市“百佳社团”。 m5~4rg2=,aI4;5z
4、学校各项工作成效显著。先后被授予“全国青少年手球运动推广校”、“全国足球特色校”、“全国好老师行动计划基地学校” 等3个国家级荣誉称号；“江苏省体育传统项目学校”、“江苏省课程基地建设项目学校”、“江苏省物理教学改课基地学校”、“江苏省节水示范学校”等 4个省级荣誉称号，“镇江市文明单位”、 “镇江市特色学校”、“镇江市科学教育先进学校”、“镇江市高效课堂实验学校”、“镇江市精品课程实验学校”、“镇江市数字化校园学校”、“镇江市社团建设优秀学校”、“镇江市书香校园”、“镇江市文明餐桌示范学校”、“镇江市优秀校园网站”等 18个市级荣誉称号；此外，学校还获得“京口区安全工作先进集体”、“京口区基础教育教学成果评比突出进步奖”等一系列区级荣誉称号。 a2-6nw8!,0N85k
2017年11月，我校成功创建镇江市教育现代化先进学校，我们将积极抓住这一契机，追求学校的进一步发展，努力将学校办成一所学生向往、教师自豪、家长放心、社会满意的镇江市现代化先进初中。 C8:3Mf9?6vG5-3S
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