陕西中医药大学外语学院简介
2004年6月，陕西中医学院英语系成立。英语专业（中医药对外交流方向，简称中医英语）招生始于2001年9月。我院06年11月接受了教育部本科教学工作评估。教育部评估专家给予了“优秀”的结果。在迎评促建强劲东风的吹拂下，我院的办学思想经过较长时间的讨论凝练，最终出台了。在学院办学思想的指导下，英语系办学思路的研讨经过一段时间后，也落下了帷幕。 k7=1zQ6=7iv9=9n
一、 陕西中医学院的办学思想 v9=7WW6~4kW4:2u
陕西中医学院的办学思想为：“全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，实施质量立校，科技强校，人才兴校战略，立足陕西，面向全国，开拓海外，以育人为根本，以教学为中心，以本科教育为主，加强研究生教育，发展继续教育，以中医药专业为主，中西结合，文理兼容，突出特色，协调发展，培养知识、能力、素质兼优的应用型高级专门人才，以学科建设为龙头，加强科学研究和科技创新，积极为区域经济和社会发展服务，努力建设高水平的教学型中医药大学。” g8?,kT3.,lg4=10
二、英语系办学思路解读 a8?5Vj5.3VA9?9A
经过英语系党政领导和广大师生的充分研讨，英语系办学思路最终定为：“全面贯彻党的教育方针，按照学院的办学指导思想，运用现代化外语教学方法和手段，以英语专业教学为中心，加强公共外语教学，兼容医学基础，突出中医英语特色，培养具有英语能力强，具备医学知识的应用型英语人才”。 l3:1Rt,,ku5~2Q
一般而言，系部的办学思路分四部分：方针、手段、中心以及人才培养目标。 B,.4en1?6pf5.8r
英语系的办学思路应该在“党的教育方针”和“学院的办学思想”的指导下制定。这就是办学思路中的第一部分大的“方针”。英语系的办学思路的第一部分“全面贯彻党的教育方针，按照学院的办学指导思想”，与学院的办学思想的第一部分“全面贯彻党的教育方针，”是一致的。 t9~7vc1!8EN3=3w
学院的办学思想中的“文理兼容，突出特色，”与英语系的办学思路中的“突出中医特色”也是一致的。首先，英语专业本身属于文科，中医专业属于理科，我们做到了“文理兼容”。中医是我院的专业特色。同样，中医英语是英语系的专业特色。而且，英语专业依托我院的中医学科的优势而成立。显然, 系部的办学思路要与学院的办学思想一致，不能相左。 L6+1Ig9+5mu8:7I
办学思路的第二部分为“手段”， 即通过怎样的手段实现目标。“运用现代化外语教学方法和手段”，体现了当前大学英语教学的新思潮??大学英语教学改革，主要是采用现代的教学方法和手段。面对改革开放以来的中国大学英语教学，有人肯定，更有许多人士持否定的态度。于是，近年来,全国上下掀起了一场轰轰烈烈的大学英语教学改革。随之而来的是出版社争先恐后地出版最新的能实施大学英语教学改革的教材。例如，清华大学出版社就出版了一套能利用网络资源进行网上英语教学和自主学习的教材。另外，还有的教改试点院校加强听说、分级教学、学生为主体教师为主导的模式等等。英语系将这种大学英语教学改革的思潮用简短的“运用现代化外语教学方法和手段”溶入自己的办学思路。这既体现了英语系对大学英语教学改革的重视，也证明了要将教改落实在实际教学中的决心。 T76qO5+1in3!8z
办学思路的第三部分要说明教学工作的中心与次中心。英语系的办学思路的这一部分为“以英语专业教学为中心，加强公共外语教学，兼容医学基础，突出中医英语特色，”。我院英语系除了承担着英语专业本科生的英语教学外，还承担着全院专科生、本科生和研究生的英语教学任务。对英语系而言，其教学中心应放在英语专业教学上。同时，英语系大量的教学任务在公共外语教学上。因而，要“加强公共外语教学”。这就是英语系办学思路中教学工作的“主次”之分。 V4=6qV4.4OK9=5W
我们一定要加强公共外语教学，提高我院非英语专业学生的外语水平。只有全院本专科学生的外语水平提高了，才能真正算全院的外语教学水平提高了。这是我系教学的大局意识。只有“运用现代化外语教学方法和手段”， “加强公共外语教学”，加强大学英语教学改革力度，才能实现这个目标。 A,+6si9;4Gh,+,Z
“兼容医学基础，突出中医英语特色。”是针对英语专业本科生而言的。我院英语系英语专业的定位为“英语（中医药方向）”，简称“中医英语”。 本专业的学生要在短短的五年时间里，完成中医专业学生五年所学的主要课程和英语专业四年所学的几乎所有主要课程。医学课为专业方向课，英语课为专业基础课。对我院英语系的学生来说，学习医学课主要为将来从事中医药翻译和对外交流服务。在短短的5年里，不可能把医学课学得多么精，最多只是学到大专水平，为中医药翻译服务。相反，英语是专业课，要学到较高的水平，基本达到纯英语专业本科的水平。我们的学生毕业授的是文学学士学位。要千方百计提高全国英语专业四级和八级统考通过率。这样，才能适应将来的中医学翻译工作。因此，在四年半时间里（第十学期为实习），我们的学生医学课程总课时和英语课程总课时基本上比为约1：0.28。另外，这些医学课大都为中西医基础课。“兼容医学基础”就是这个道理。 K2=9va2-8H08!3j
“突出中医英语特色”是说明我们的学生的专业定位为“中医英语”，将来主要从事中医翻译和对外交流。这也是我们的学生跟其它院校英语专业学生专业上的区别。因此，我们一定强调和突出“中医英语”的特色。这也是我们教学的中心。 Y6-4zf4~4hS8-1v
英语系办学思路的第四部分为培养目标。“培养具有英语能力强，具备医学知识的应用型英语人才”。 t3=2Cq3=,EK5=5h
目前，中医对外交流最大的问题就是语言障碍。大多数中医人员外语水平不能满足对外交流的需要。同时，大多数外语人员中医知识也不过关。由于这个原因，中医在国外遭到误解、歪曲、甚至歧视的现象在一定范围内时有发生。 X3!,zz3-3kW9;6G
为了保证中医对外交流的健康发展，为了西方世界学到中医的真谛，为了使中医造福全世界人民，我们需要尽快培养出中医对外交流最急需的有一定中医基础和较高英语水平的外向型应用型人才。 Y6:3ap,+70g,-1J
我们的中医英语专业正是适应这种需要成立的。我们的培养目标“培养具有英语能力强，具备医学知识的应用型英语人才。”也是这种现实需求的真实写照。 w,;5vU52ju9+9O
我们培养的学生与其它院校纯英语专业的区别就在于我们的学生毕业时是“成品”，其它院校纯英语专业的学生毕业时为“半成品”。这是因为：我们的学生既懂中医，又有较高的英语水平。毕业后，能立即从事中医翻译和对外交流。相反，其它院校纯英语专业的学生毕业后，不懂中医。要想从事中医翻译和对外交流，至少需要3到5年时间，学习中医，然后才能承担起中医翻译和对外交流的重任。 b4;1kB1!3Gc9;5C
因此，我们的人才培养目标符合社会需要，符合学院办学思想，符合整合教学资源，发展学科优势的原则。 W,;1Mt,!3UZ3:6t
办学思想是学校办学的灵魂。办学思路是系部办学和教学工作的总体思路。我们要通过这次有关学院办学思想和英语系办学思路的讨论，进一步增强忧患意识、发展意识、开放意识和机遇意识。要根据不同阶段的不同要求，善于把学院的精神和英语系实际结合起来，不断创新工作机制，探索发展的新路子，实现英语系各项事业的新发展。 要通过这次讨论，积极探索和确立符合时代要求和教育规律的办学观、教学观、质量观和发展观。在这次讨论的有力推动下，努力把英语系的教学和其它工作做好。 O3;9eF7+7ON9!,d
英语系简介
英语系概况 R8=,ah8?7mE6.2A
英语系成立于2004年6月，其前身为公共课部（现社科部）外语教研室。英语系主要培养适应我国社会主义建设需要的、能在医药翻译、外事、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学和管理工作的应用型英语专门人才。 U2?2LN5;3HB3-,J
英语专业于2001年9月开始招生，年招生人数70人左右，已招生14届，毕业9届，共送出毕业生522名，现在校学生共388名。 B4~4Wh99vz6=2d
英语系自成立以来，师资力量逐年增强。英语系现有教职工51人，专职教师44人、实验员1人、党政管理人员4人、辅导员2人，其中教授3人、副教授2人、高级实验师1人、副研究员1人、讲师32人、助教11人。英语系承担着全校硕士研究生外语课，大学本、专科生外语课，英语专业课三大块教学任务。 Z8+2kU,;,AN35w
图书馆馆藏大量的外语类图书资料和声像资料，藏书约27000册，英语专业期刊十余种，国内外关于英语专业的学术期刊较为齐全，能够满足学生和教师的需要。 D7!7ok75UB9~5F
英语系有数字化语音室4个，共304座。2、3、4号语音室每个80座，1号语音室64座，总价值约170万。1号语音室为多媒体语音室, 主要用于大学英语和英语专业听力、语音、口译等实践课，近三年进行了一些改造，大约花费12万；外语电台2个，为全院师生提供外语节目播放服务。 k2:2cc7;6DC1~6r
英语专业现已建成实习基地6个：西安科技大学英语系（教学实习基地）、陕西中医学院杂志社（翻译实习基地）、陕西中医学院医史学院图书馆（翻译实习基地）、陕西中医学院护理系、医学技术系、人文系等（教学实习基地）。 O6+6Fg9.1NJ,;8q
专业建设总体思路 P3~1cQ9+2gL3=6U
专业名称：英语（中医药对外交流）转为英语。2012年前的专业名称为英语（中医药对外交流），2012年后按照教育部统一规定将专业名称更改为英语。 u3!,Ye1;,Sv39v
一个学科：外国语言文学 Z9:5ev4;2sQ4?6b
三个方向：中医翻译方向（该方向主要研究中医文化的翻译策略）；英语语言文学方向（该方向主要研究如何将文学与医学相结合，如何使得中医典籍中的文学语言更好的呈现出来）；英语语言教学方向（该方向主要进行医学英语的教学法研究，尤其是中医英语的教学，研究其与一般英语教学的共同点以及由于中医语言的文化特点而引起的中医英语教学的自身特点）。（注：三位学科方向带头人中有两位是正高职称，一位副高职称，均在自己擅长的领域有相当建树） b8!,wz4=3CH1;1L
英语专业学科结构属文科，主要培养各类应用型外语专门人才,总体发展目标是：高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，根据外语领域的发展方向及社会需求，突出特色办好英语专业；积极培训和引进人才，为专业发展壮大做好人才储备工作，以培养高质量的、适应我国社会主义建设需要的、能在医药、外事、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学和管理工作的应用型英语专门人才。 K2=1Hw4+7GD3=1Z
我院是以中医药为主干学科的院校，现正快速向医、工、文多科性大学发展。英语专业属于文科本科专业，符合学院的定位，为我院逐步形成合理的专业结构和布局做出了贡献。 m,:7AN5:9Vg32B
专业建设与发展 f2:2VL1~3Lq4-4R
自2004年6月建系以来，系领导在全系广泛充分调研论证的基础上，确定了英语系的办学思路：全面贯彻党的教育方针，按照学院的办学指导思想，运用现代化外语教学方法和手段，以英语专业教学为中心，加强公共外语教学，兼容医学基础，突出中医英语特色，培养英语能力强，又兼备医学知识的应用型英语人才。 B5+8BW8~4tH1?3u
课程设置特点：教育部规定的英语专业必修课程全部开设；英语课程与医学课程的开设比例约为 7:3；基础医学（中医、西医）课程开设较多；翻译课、医学英语课程课时量较大。 o8!5qs6+3Se6:1U
教学科研成果 t,+4eL1!8u06+2c
英语系拥有数位在全国有一定影响的医学英语专家，近年来参加过全国性的辞典和教材的编撰和编写。如《道氏医学大词典》、《西氏内科学》、《简明英汉医学词典》、《英汉西医――汉英中医常用词典》、《简明汉英医学辞典》等10多部；出版教材《创新医学英语教程》、《实用医学英语教程》等15部；翻译专著《中医养生康复学》等11部；英语系狠抓教学质量，实行科学管理，教学质量稳定提高。在医学课程占总学时30%的情况下，英语系学生连续几年在全国高校英语专业四级和八级统考中以较大的幅度超过全国英语专业同类考试平均通过率。其中，2010届学生专八通过率达80%，超过了到了全国平均通过率30多个百分点。英语系获等校级、厅局级以上科研奖4项，校级、厅局级以上优秀教学成果奖15项。 E2!9oU1?6aC8=6L
重视学生综合素质的培养， 加强党建团建工作，充分发挥学生党员、共青团员的模范带头作用。深入开展明礼诚信主题教育活动，引导学生以身作则，作诚实守信的模范，组织同学积极参加各种实践。系学生分会、英语俱乐部、青年志愿者服务队经常开展丰富多彩的课外活动。先后连续六年举办了 “英语风采” 演讲比赛，并经常邀请英、法、日等外籍专家学者来我院进行学术交流，开阔学生视野，提高口语水平。 C8-4o03!2kl6-9M
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