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长春光华学院现代教育学院

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现代教育学院的前身是音乐学院,始建于2005年,2020年12月,学校根据新文科建设的需要,为了加强学科(专业)群建设,整合校内相关专业,在音乐学院的基础上成立了现代教育学院。现设有四个专业(学前教育、音乐学、应用心理学、体育教育),现有在校生1322人,专任教师队伍由全国优秀教师、省教学名师、双师双能型教师组成,博士、硕士占比100%,教师数量充实,结构合理。外聘教师来自吉林大学、东北师范大学、长春师范大学、吉林艺术学院。
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长春光华学院现代教育学院网站详情

长春光华学院现代教育学院简介

一、现代教育学院简介 O7!6Mn7+6RJ4!3q

现代教育学院的前身是音乐学院,始建于2005年,2020年12月,学校根据新文科建设的需要,为了加强学科(专业)群建设,整合校内相关专业,在音乐学院的基础上成立了现代教育学院。现设有四个专业(学前教育、音乐学、应用心理学、体育教育),现有在校生1322人,专任教师队伍由全国优秀教师、省教学名师、双师双能型教师组成,博士、硕士占比100%,教师数量充实,结构合理。外聘教师来自吉林大学、东北师范大学、长春师范大学、吉林艺术学院。 h2;2gC6?7YX3:3k

秉承学校“一切为了学生健康成长、办学生满意的大学”的理念,我们形成了自己学院的办学理念:“综合培养(宽基础),学有专长(强技能)”。 t5.5Mv57yF,.6y

我院具有较好的办学条件和优良的教学环境,现有琴房108间、钢琴71台(两台三角钢琴)、多功能排练厅、多功能数码钢琴教室、多媒体教室、音乐厅、舞蹈教室、奥尔夫实验室、基础心理实验室、认知与测评实验室、沙盘治疗室、体能训练馆及室内综合体育馆。我院的现代化教学仪器设备及各类硬件设施丰富了我们的课堂教育与课外实践。 N2~9HU6?6rA8:3M

自建院以来,学院已有多届优秀的毕业生服务于社会,在各行业均为骨干力量,就职单位有中小学、幼儿园、早教机构、企事业单位、艺术学校、教育培训机构等。 A,;,op1+6ch5+8T

二、教学特色 r,+2pv1,Oy2.,s

现代教育学院以社会需求为导向,以多学科交叉与深度融合为特色,培养德智体美劳全面发展,具有崇高理想,广博科学基础知识,掌握现代的教育、心理学理论和专业技能,并在音、体及艺术某一方面有专长的复合式应用型人才。 E2!8yx7~1RV8+7g

我院在教学方面坚持专业理论、专业技能、综合能力一体化的培养模式。以双师双能型师资队伍和完善的校内外实习实训基地为保障,以专业技能展演、社会表演实践以及社会志愿服务为平台,学生通过参加各级各类专业赛事以及考取国家职业资格证书,“以赛促学”,大大提高了学生的专业水平和综合素质。我院重视并鼓励学生考研,在各专业课程设置以及相关课程教学内容方面均能够满足学生考研需求,每届均有学生考取国内外高校研究生。 D7;6iW3=5GW7:3n

三、专业介绍 M99Cw7.4LS9.8s

学前教育专业(本科学制四年教育学学士学位) P62kx34jE8;4F

主要学习教育学、教育史、普通心理学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童游戏、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、蒙台梭利教学法、幼儿国学、钢琴、声乐、舞蹈、学前儿童美术等课程,毕业生可在幼儿园、早教机构、少儿出版、电台、儿童用品开发、社区服务等部门从事教学、研究、管理、编辑、服务顾问等方面的工作。开设学前音乐教育、学前美术教育、学前舞蹈与戏剧教育、学前理论教育四个专业方向。 j,?6Ow3-9hF9;5u

音乐学专业(本科 学制四年 艺术学学士学位) I5+2gm35XJ9!4C

主要学习中国音乐史、外国音乐史、音乐学概论、艺术概论、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、音乐教学法、器乐、声乐、钢琴即兴伴奏、音乐治疗导论、医学领域音乐治疗、音乐教育学、音乐心理学、形体训练等课程,毕业生可在社会文艺团体、特殊教育机构、综合性医院、老年人机构、社区、中、小学等教学单位及音乐事业管理部门从事音乐教师、基础音乐治疗与健康指导等方面的工作。开设中小学音乐教育、音乐治疗两个专业方向。 C84md5!9Im5?6X

应用心理学专业(本科学制四年理学学士学位) R2.3mA8.,lZ2.2d

主要学习普通心理学、发展心理学、实验心理学、西方心理学史、心理统计学与SPSS应用、心理测量技术、社会心理学、教育心理学、生理心理学、异常心理学、心理咨询理论与实务、团体心理辅导技术、犯罪心理学、人员素质测评技术、学校心理健康教育等课程。毕业生可以在中小学校和教育机构、医院、社区、监狱、行政机关、企事业、社会组织等单位从事心理学教育教学、心理健康服务与心理咨询、人力资源开发与管理等工作。开设心理健康和咨询服务、学校心理健康教育和人力资源开发与管理三个专业方向。 L2~6mc1=3rI4-8A

体育教育专业(本科学制四年教育学学士学位) u5+4Ff9~6qh6!,L

主要学习体育概论、教育学、体育教学论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、专项教学训练与实践、田径、足球基础、游泳、武术、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、体操、健美操、越野滑雪、体育赛事的组织管理与营销等课程。毕业生可在学前及中小学教学单位、教育机构、企事业部门、社区服务等单位从事体育教师、体育运动训练与指导、体育健身指导员、裁判员、体能教练员、体育产业和体育管理等工作。 w2?3cV2+4DJ,.6a

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