延边大学外国语学院

延边大学外国语学院简介

延边大学外国语学院培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与东北亚区域经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种高水平专业人才和高质量复合型外语人才，且承担全校大学外语（大学英语、大学朝鲜语、大学日语、大学俄语）及研究生公共外语教学。外国语学院组建于2003年，其前身为1949年创建的俄语专业。学院在专业机构调整中，不断改善办学条件，提高办学层次，优化教师队伍机构，为了适应社会对外语人才的需求，体现区域优势与民族特色，创办了“外语+”专业方向, 建立多语种人才培养模式，为培养具有跨文化、跨学科素质的外语人才积累了丰富的经验。外国语言文学一级学科是吉林省重点学科，并于2017年9月入选“世界一流建设学科”。英语专业为吉林省“十二五”省级特色专业。 n5+7ub4=2sy2-40

专业建设有新突破，办学层次提高，办学规模逐步扩大 K9-,Qe96DW49M

学院现有英语、日语和俄语三个本科专业和大学外语教研部。学院设有英语语言文学、日语语言文学和外国语言学及应用语言学三个二级学科博士学位授权点；英语语言文学、日语语言文学、俄语语言文学和外国语言学及应用语言学四个二级学科硕士学位授权点，以及学科教学（英语）、英语口译、俄语笔译、日语笔译四个专业硕士学位授权点。历经三十年的学科建设发展，学院在英、日、俄、汉、朝等双语或多语的语言、文学和文化对比研究，以及双语或多语基础上的外语教育教学研究领域取得了显著成果。近些年，以“世界一流学科”为平台各学科综合实力和影响力得到了明显提升。 x3:1Av4-4eS9:,M

学院现有教职工182人，专任教师170人， 其中教授10人、副教授58人、讲师89人，专任教师中博士38人、硕士122人。学院在校生1381名，其中在校本科生989人（含珲春校区）、在校专科生185人（珲春校区）、硕士研究生185人、博士研究生22人。 t1!8Zw7!5Ll2?3l

课程建设和教育教学改革成效显著 P6~,Vz2.2Jq4?9Q

学院现有吉林省优秀教师1人，省教育系统师德先进个人1人，省“教书育人楷模”1人，荣获宝钢教育基金优秀教师奖1人，荣获延边州五一劳动奖章1人。学院拥有省级精品课1门、省级教学团队1个、省级特色专业1个、省级优秀课程2门，多次获得省级教学成果奖、省级教育科学优秀成果奖、科研成果奖。2014年进行大学外语教学改革，在原有大学外语课程基础上，增设了大学朝鲜语（起点）、大学日语（起点）和大学俄语（起点），满足学生掌握多语的学习需要。 q6?8SD2?8iy5;2V

突出特色，实施多样化人才培养模式 r7!3Hl2-5TD7~,Y

学院立足于朝、汉双语优势，突出培养多语种人才，根据社会需要，努力拓宽专业领域，开设多样的专业外语类课程，实施“3+1”、 “3+0.5”、“2+2”等多样的人才培养模式，努力培养具有跨文化、跨学科素质，以及中国情怀与国际视野的外语人才。在未来的发展中，学院全体师生将以与时俱进的精神，更新教育观念，理清办学思路，以本科教学为着力点，突出多元特色，丰富内涵发展，致力创新，积极探索，努力把外国语学院办成具有区域优势与民族特色的多元语言文化人才培养基地。 C2!6sl3=8Fa8~7p

英语系简介

延边大学外国语学院英语专业1983年开始正式招收第一批本科生，已有30多年的历史。1996年原延边大学五大院校合并成立新的延边大学时，原延边大学外语系英语专业与原延边高等师范专科学校英语专业合并，成立了新的延边大学人文学院英语系。2003年7月，延边大学进行学科调整，成立了外国语学院，最终更名为延边大学外国语学院英语系。经过30多年的建设和发展，目前已发展成为办学层次齐全、师资力量雄厚、教学研究成果累累的吉林省高等学校“十二五”特色专业。 q,;9Jo3+4yJ,80

英语专业目前设有英语语言文学、英语教育、英语四语种三个本科专业方向；拥有1个博士学位授权二级学科（英语语言文学）、2个硕士学位授权二级学科：英语语言文学和外国语言学及应用语言学、2个专业学位授权点：学科教育（英语）和翻译硕士（英语口译）；现有硕、博研究生65人，本科生284人，外国留学生6人；现有27位专任教师，其中教授5人，副教授10人，讲师12人；具有博士学位的12人，在读博士3人，硕士学位的14人；具有海外留学、进修经历的25人。同时聘请了3名外籍教师承担本科教学任务。 x8=7Uw8:5Ar8=,Y

英语专业现有吉林省教育系统师德先进个人1人，省“教书育人楷模”1人，荣获宝钢教育基金优秀教师奖1人，荣获延边州五一劳动奖章1人。英语专业现已建设1门省级精品课程，1门省级优秀课程，3门校级优秀课程；建成1个省级教学团队；获得省级教学成果奖3项。 F59fb2?2BA14O

英语专业立足于本地双语优势，突出培养多语特色人才，根据社会学要，努力拓宽专业领域，开设多样的专业英语课程，积极努力为地方建设培养高级英语人才。 08;7Hi,=5Bt7:5R

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日语系简介

日语专业前身外语系成立于1978年，已有三十年的历史。自1979年起招收第一届本科生以来，在这三十年中，本专业一共招收了1039名本科生和70名专科生，共培养了804名毕业生，活跃在本地区以及沿海地区，现从事教育、外事、文化、旅游、翻译等工作。 O4!1Ae8?9do4;1G

日语专业贯彻主要以多语种为依托，以培养兼备应用能力的人才为目标的办学理念，在重点培养具有创新能力的日语人才方面下功夫，采取一系列的改善措施，进一步明确了办学指导思想和办学思路。扩大招生范围和规模，不受民族和地区的限制，在全国范围内招生，不仅壮大了使本专业的队伍，而且提高了本专业在国内的知名度。自从“外国语言学及应用语言学”硕士点和“日语语言文学”硕士点成立以来，共培养了60名硕士研究生。 M1+9gD,?6pd5?8t

日语专业实施“3+1”人才培养模式，其目的是培养更多的具有多语言，多文化的复合型人才。已经与日本三所国立大学签订关于交换学生的协议，每年定期派遣几名学生到日本留学一年。 i8+3oG6?3po1!8O

本专业不断加强师资队伍建设，取得了较好的效果。采取适当措施，稳定和发展现有教师队伍的同时，鼓励学成回国的留学人员及时回母校来工作，以便健全教师队伍的建设，这对今后的教学科研以及学科建设和教师队伍建设起到积极的推动作用。全专业致力于形成学术气氛，提高整个教师的教学科研水平。鼓励教师参加各种学术会议，举办各项学术会议，并邀请著名人士进行演讲会。目前日语专业的师资队伍整体结构合理，发展势头良好，初步形成了一支教学水平高、科研能力强的专业队伍。日语专业在职教师共有20名，其中教授3名，副教授4名，讲师11名，助教2名；获得博士学位的6名，获得硕士学位的13名，获得学士学位的1名，在职博士生2名，硕士生导师5名。 o7;,EO2=4cC1!,V

日语专业所属研究机构“日本学研究所”，成为专业对外学术交流与合作的重要平台，并与日本国际交流基金会合作，成立了“中日交流之窗”，进一步加强日语教育，为促进延边地区的中日交流献一份贡献。 t8?,iG2;9YF3?8f

日语专业的定位：日语专业的未来五年发展计划以继续提高教学质量，优化整合教师队伍，全面提高教师的教学和科研能力为基本原则，以“教育部本科教学评估”为契机，进一步提高教学及科研的管理水平，力争在五年之内，结合本地区的地理和语言优势，把日语专业建设成为省内同类中培养多种复合型、应用型日语专业专门人才的一流水平的专业。 P6+7Jt59CV9.2Y

日语专业建设目标：在经济时代，需要培养更多的具有多语言，多文化的复合型人才，要达到这一目标首先要转变教育思想观念，明确办学方向，提高教学水平和管理水平，进一步发挥本地区本专业的特色和优势，使本专业在师资队伍，人才培养，教学管理和水平上创本地区以及本省同行业类的一流水平。 s,!6SD4-8Za,-2l

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俄语系简介

俄语专业成立于1949年，于2003年正式招收第一届本科生。俄语专业培养具有扎实的俄语语言基本功，相关学科知识面，能熟练地运用俄语在教育、经贸、科技、文化、旅游、涉外企业及外事部门从事教育、翻译、研究、管理、文化交流等工作的应用型俄语高级专门人才。 H9?3zn7=7xd1-4E

俄语专业对外交流活跃，延边大学与俄罗斯远东大学、西伯利亚经济法律管理学院、远东水产学院建立友好关系，俄语专业每年选派和互派学生赴俄深造。有2+2、3+1培养模式。通过2+2培养模式学习的学生可获得两个学校的毕业证和学位证。近年来每年还有2-5名在校学生被国家留学基金委选派公费到俄罗斯学习10个月。开阔的视野、国际性的眼光和思维、对外交往的能力——这些都为学生们今后从事外向型工作做了十分有效的训练和准备 X2?5so2;,wN9-1m

俄语专业围绕外事、经贸、文化、新闻、旅游等方向，开设俄语基础、口语、翻译、写作、高级俄语、听力俄罗斯文学、俄罗斯国情文化、俄文报刊阅读、俄罗斯电视新闻、经贸俄语、旅游俄语、远东概况等一系列专业必修课和选修课。 U4?5Tu7:8aa9:7d

俄语专业截止2009年，已有三届本科毕业生，共93人，现有在校生108人。俄语专业现有教师13人，其中外籍教师2人。教师中返聘教授1人，副教授3人，讲师4人。 M6:4qP5;2QG9.6q

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大学外语教研部简介

延边大学外国语学院大学外语教研部现有教职工105人，其中教授1人，副教授31人，讲师36人。现有62人获得硕士学位，15人正在攻读硕士研究生，承担延边大学12个学院的全部非外语专业学生的外语教学任务。教授的本、专科生每两届约7000人，硕士研究生1400人，博士研究生50人。 P1?4uH9?5yv3-,V

教研部下设办公室、英语第一、第二、第三、视听说教研室、研究生教研室、日语第一、第二教研室等部门。现有语音室8座，音像及文字资料5600册。在完成繁重的教学任务的同时，外语部教职工还非常重视科研和教研工作。现已公开出版的编著、辞典、教材、教学参考书等30余部，撰写论文累计达500余篇，承担的国家级重点课题1项，省级重点课题5项，校级科研和教研课题7项。外语部教师还积极参加各种教学竞赛，获得校级奖励9次，获得省级奖励18次。 z8?5Dm3!,iu6=,A

2004年，大学英语被评为吉林省优秀课程，成为我校规模最大、参与人数最多的省级优秀课程。另外，还积极组织学生参加各种竞赛，2005年至2009年上半年期间，曾有90人次获得省级奖励。为了对大学外语学习者进行有效的管理，赵景春教授提出并实践了大学外语教学三个“三位一体管理模式的研究与实践”的教学管理模式，即外语教师、学生、辅导员三位一体；教学、测试、管理三位一体；定标、检查、奖惩三位一体的教学管理模式，进行全方位的系统化管理。“三位一体”教学管理模式的实施，有效地提高了教师及相关管理部门的效率。 c6?4aD9:7Nw2:4X

根据因材施教原则，自2001年开始，我校大学英语实行分层次教学，即根据英语高考成绩以及升入大学后参加的英语入学考试成绩，将新生分为不同层次，根据其不同特点，执行不同的培养方案。2004年3月份，延边大学被教育部选定为全国首批大学英语教学改革试点院校。从2003级开始，校部一层次学生进行一定课时的网络学习，强调英语听说能力的提高，注重培养学生的自主学习能力。此举极大地提高了学生学习英语的热情。为了提高学生的外语综合应用能力，特别是听说能力，自2007年3月起，大学外语教研部开始开设英语口语课，挑选了一批骨干教师承担此教学任务。随着对教师教学素质要求的逐步提高，我部在校、院领导的关怀下，与2007年7月派出了首批赴英学习团，进一步提高了我部教授的教学水平。 e5-3Tf1?50E8=6L

为了给学生创造良好的校园外语学习环境，大学外语教研部开展英语歌曲大奖赛、英语演讲比赛、大学英语竞赛、大学日语竞赛、外语角等系列活动。大学日语教研室不断拓宽专业教学领域，除了大学日语之外，他们又承担了经济管理学院、汉语学院等学院的专业日语课教学任务，取得了良好的效果。 R5?7hr8.7oH5:3J

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