輔仁大學教育學院（圖書資訊學系）简介
系所簡介 z1;2cJ8.7QF3~,a
本系教學目標、理念及特色
圖書資訊學系發展方向與輔仁大學校務發展的方向是一致的。輔仁大學創校之宗旨在於追求真、善、美、聖全人教育之師生共同體，致力於中華文化與基督信仰之交融，獻身於學術研究與弘揚真理，以促使社會均衡發展及增進人類福祉。學校在學術研究方面，追求真知力行，培育人文精神，推動知識整合；而培育人才方面，兼具通才與專才養成教育，尤其致力人文精神的培養，期使學生在就業之餘，能有高尚的情操與豐富的人生。 X5!4rq4~1su,=7Y
本系的教學目標在於：(1) 提升學生圖書資訊學理論與實務之知識與能力、 (2) 提升學生相關電腦科技理論與實務之知識與能力與(3) 提升學生於數位內容規畫、管理與傳播之知識與能力。在這些教學目標完成後，學生未來能夠具備圖書資訊服務的能力，融合科技的運用，培育人文精神，推動知識整合，並鼓勵學生體驗服務社會，貢獻所學知識。這與學校校務發展的方向與理念是一致的。 M6:3Rg,?9LG,~1n
大學部
(1)理念： a6.3uw8.,nm1;4R
本系配合學校教育宗旨與目標，訓練學生蒐集、處理、評估及傳播知識與資訊的能力，以培養圖書資訊及相關資訊科技之專業人才。本系教學目標的落實，在於讓學生未來能夠具備圖書資訊服務的能力，並更具有圖書資訊領域職場之競爭能力。輔仁大學治學之目標就學術層面而言，在於專精學術研究，追求真知力行；培育人文精神，推動知識整合。本系之治學理念也遵循這樣的方向。另外就團體意識層面，本系師生融洽，經常透過正式與非正式之活動發展良性互動，增進羣己關係之平衡。這些都與學校的目標互相呼應。 X6;,W07?1uk5-2m
(2)特色： b78vm3~3PI5+2i
學生歷年來積極的參與圖書館服務的工作，也成為本系發展的特色之一。透過學生自發性的服務活動，一方面學以致用，另一方面讓學生體驗服務社會，貢獻所學知識。學生能夠藉由這些自導性的社會服務，體會圖書資訊知識的價值。這種以實際行動，運用專業所學服務人群的特色與輔仁大學校務發展的方向是一致的。雖然並非以任何宗教的名義，但其宗旨皆在於促使社會均衡發展及增進人類福祉。 i1!8tp,!2tb2-5c
碩士班
(1)理念： N6?3jE4~6Si6!,a
本系成立碩士班之目的，乃希望圖書資訊學相關科系畢業人才能接受更深廣的教育，培養專業研究素養與能力，並期能吸收各種不同學科背景的人才，為圖書資訊界培育具多元化知識與技能的人才。碩士班之專業訓練，尊重學生本身的學術專長與興趣，教師積極熱心的指導學生完成碩士論文。這些都與學校尊重學術自由目標、重視各科專業倫理互相呼應。 u9~6vz9~5mZ6!,m
(2)特色： o3!5hl4~90l6;,O
探討「圖書館學」與「資訊科學」之間，明確而具體的關係，以及二者相輔相成之道。整合所有科目內容，並利用現代科技充實傳統學科之教學內容。學術研究方面，追求真知力行，融合科技的運用，培育人文精神，推動知識整合。另外由部份碩士班學生的論文主題可見本系碩士生在學術研究與學校宗旨目標（人性尊嚴、人生意義、學術研究、團體意識、文化交流、宗教合作與服務人群）呼應之處。結合校務發展與教育目標之相關碩士研究論文主題，都可看出本系專業與社區服務結合之情形。 x,:,PI6.,Nl5.7I
師資結構
要培養從事圖書館事業的文化工作者，同時更為現代社會漸覺不可或缺的資訊服務，培養軟硬體工程師之外的服務人才，期望為圖書資訊界培育具多元化知識與技能的人才。因此，本系所特色為教師的專業背景涵蓋圖書館學、管理學、資訊科學、資訊安全、多媒體技術、數位學習、心理學、人力資源管理、目錄學、資訊傳播等多樣化之學科背景，可由不同的角度來思考辯證，促進探討研究問題的廣度，而產生新的綜效。 M3?7tQ9!3cS8-4q
課程設計特色
課程發展特色上為因應資訊服務之多元化需求，在核心課程部份規劃基本理論及方法、技術服務及讀者服務、資訊科技與應用、組織管理與實務等四大主軸課程，以建立學生學習進階課程之基礎。而進階課程分為資訊與資源、使用者與服務、圖書資訊發展史等課程。藉由核心課程與進階課程的相輔相成，配合全人教育課程的規劃，以期培養符合國家及產業發展需求之全方位人才。 l1+1fZ1?6Xt7;1i
碩士班課程仍以培養學生核心能力為主要規劃方向，主要分為必修之核心課程及選修之進階課程。核心課程分為基礎理論與方法、讀者服務與技術服務、組織管理與實務及碩士論文。進階課程則分為基礎理論與方法、使用者與服務、資訊與資源、資訊科技與應用、資訊組織與分析、以及組織管理與實務等範疇。 d5~4pE4-2na,?,T
研究部份
一、研究計畫： G7+6KJ9;2Ce2+1M
有關教師研究，本系教師除教學外，亦積極從事研究工作，努力爭取國科會及其它單位所提供之研究機會，每學年平均有三至五位教師爭取到國科會專題研究計劃及國科會研究獎勵費。 B,=3FW1+6jF9-9E
二、重要主題深入研究： D8+4G019Hk3;2t
目前系上專任老師大都針對特定主題進行研究、申請計畫案和發表學術論文。 s7?7Wf63ht4?7o
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