山东工艺美术学院视觉传达设计学院简介
视觉传达设计学院是山东工艺美术学院最早建立的专业教学单位之一，始建于1982年。经过三十多年的发展历程，视觉传达设计学院已发展成为省内知名、国内有一定影响的平面设计教学与创作单位，拥有山东省实力最为雄厚的艺术设计重点学科，是我校"山东省名校工程"重点专业建设单位。专业设置方面以品牌设计、广告设计、包装设计、出版设计为主的艺术设计，包装工程及交互设计三个专业六个方向。学院设广告设计、包装设计、出版设计、品牌设计、交互设计5个教研室。三十多年来，大量的艺术设计人才和优秀的艺术设计作品带着浓郁的齐鲁气息和国际视野从这里走向全国乃至世界。学院目前有资深教授1人，教授6人，副教授8人，讲师26人，其中博士学历2人，硕士学历34人，全国优秀教师2人，山东省优秀教师1人。 视觉传达设计学院始终坚持学校实践教学定位，以专业建设为龙头，以师资建设为核心，努力提高教学质量，加强专业建设教育观念的更新，始终把提高教学质量、强化实践教学放在重要地位。经过多年的努力，学院有3门课程《品牌形象设计》、《包装设计》、《广告设计》入选省级精品课程，2门课程《促销广告》、《书籍设计》入选校级精品，2008年《品牌与企业形象》教学团队被山东省教育厅评为"省级优秀教学团队。 学院坚持以教学为中心，科研创作为先导，教学、科研工作相互促进，取得了较大成绩。自2006年起学院承担了第一届至第四届山东省文化产业博览会整体视觉形象设计；2007年至2009年完成包括会徽、奖牌、宣传画、志愿者标志、视觉形象管理手册、各项宣传推广设计在内的中华人民共和国第十一届全运会整体形象设计，得到国家体育总局，山东省委、省政府的表彰以及社会的广泛好评；2012年至2013年，学院承担第十届中国艺术节宣传画设计、志愿者标志设计；在第九、十届全国美展中学院师生获得多项银奖铜奖；品牌设计、包装设计与广告设计三项项被评为山东省精品课程；学院主导了《广告设计师》国家职业标准的制定，由劳动和社会保障部向全国推广，并承担大批省级、院级研课题的研究，一批专著、教材、论文获得省级奖励。 学院始终坚持办学的国际视野，搭建国际学术合作与交流平台。近年来，与多所国际著名设计院校进行着广泛的学术交流，聘有多名著名学者为客座教授，并邀请外籍专家来校进行课程交流、合作科研和举办讲座。先后选派教师多人出国进修、讲学和科研合作，促进了学院学术水平的提高。 学院教学实践条件优秀，拥有能够为教学实践服务的实验室和与专业密切相关的多个校级教学实习基地，为教学实践提供良好平台和有力支撑。 T4!5SJ2-8XY1+9k
品牌设计专业 x96Mv,.5eK6+4S
Brand Design/ t66ov3-6cS6?5Q
培养目标：培养具备较高的文化素质与专业素质，具备较强的现代设计意识和能力，系统掌握本专业方向的基础理论、知识与技能，能够独立完成平面设计特别是以品牌与企业形象为主的各类设计任务。 Z6=5zQ4+5Nk2-7d
主要课程：标志设计、视觉表现、象征形象、企业视觉形象设计、品牌推广。 M4;2Dr7;4eb5=,L
广告设计专业 y,5PJ5=8Yv2:,P
Advertising Design/ U7+1Jp,9oJ4+6Y
培养目标：强调综合能力的培养，使学生具备广告设计、广告管理能力，能在广告管理、广告研究单位与广告设计的专门机构担当与广告设计相关的教学、研究与广告设计工作。 主要课程：图形设计、招贴设计、视觉表现、推广设计。 u8-,rr36Ni9~3e
包装设计专业 o6;,Fd9?5wN1.7h
Packing Design/ t7-7yp7.4Ff,2s
培养目标：培养学生全面发展，使其具备包装设计专业理论知识与应用能力，基本把握和认识包装设计在规范消费市场、促进商品流通中的重要作用，能在企事业单位、专业设计机构从事包装设计及相关艺术设计工作。 H4;6uQ75LO88y
主要课程：结构设计、视觉表现、材料运用、包装设计、包装推广。 o2+,Qh5=8Sw,~5B
出版设计专业 n46S09=7aC7?8a
Publication Design/ k5!5Uu5;9Kd2:8V
培养目标：培养学生全面发展，使其具备包装设计专业理论知识与应用能力，基本把握和认识包装设计在规范消费市场、促进商品流通中的重要作用，能在企事业单位、专业设计机构从事包装设计及相关艺术设计工作。 h5.9mS,4ix7-3Z
主要课程：结构设计、视觉表现、材料运用、包装设计、包装推广。 p,!,tc6.9Az,?3u
交互设计专业 x9+6Ie6-2aP4.5C
Interaction Design/ Q6~7JE8;8Ka2+,F
数字媒体艺术（交互设计方向）旨在培养人机交互、用户体验、界面设计方面具有高层次艺术、技术知识交叉复合型的数字媒体艺术设计人才。 本专业培养学生具备敏锐的洞察能力，能够发掘用户及市场的需求；严谨的调查分析能力，能够通过社会调查方法分析数字产品的用户体验及市场表现状况；优秀的设计能力，能够把握当前界面、交互设计的潮流，掌握交互设计的艺术及技术能力；良好的沟通协作能力，能够和市场、开发人员流畅、协同合作；一定的文献检索、资料查询能力，掌握初步的科学研究方法。学生不仅学习具体的交互设计方法，又能在实践练习中将理性思维和艺术设计融合为一体，成为综合性、高素质的交互设计专业人才。 b,~3qs2=6Tg7;6A
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