上海市亭新中学简介
上海市亭新中学是一所公办初中。前身是1942年8月由邑绅陈陶遗（南社最早社友、同盟会早期会员）、周瞻岐、孙伯鍨等人租赁亭林顾家祠堂成立的私立云间中学。1973年成立“金山县亭新人民公社亭新中学”，1978年更名为“金山县亭新中学”，1997年再次更名为“上海市亭新中学”。 c,+5Hm2+5Bg4+7z
一．学校沿革 E2~2Tb7:7EV7~3f
上海市亭新中学的前身是1942年8月由邑绅陈陶遗、周瞻岐、孙伯鍨等人租赁亭林顾家祠堂成立的私立云间中学。陈陶遗为董事长，孙怀琳任校长，设初中三个班，高中一个班，第二年增设小学班，课程设置注重英语、国学、算术，另开历史、地理等，曾试办职业教育，开设商学、经济学、珠算、销售等。1945年抗日战争胜利后，私立云间中学停办。在校董会重组后小学部成立了私立云间小学。 W5;7Ip8~5je9:5p
1946年-1948年期间，由亭林地区在上海求学的部分大中学生自发组成的同乡青年进步组织“来复会”曾利用暑期机会三次在此举办义务补习班，宣传进步思想。 o5~3kC3?8jw86H
云间小学之后，虽然校名几经变更，但在现址上“小学教育”一直没有中断。1971年2月学校开始增设初中班，招收初一两个班。 U7~7vy6~1Ws97x
1973年亭新人民公社革命委员会决定将东新大队、战斗大队、新民大队三个中学点组成联合党支部，“金山县亭新人民公社亭新中学”也就正式成立，总校设在现址即亭林镇复兴东路48-56号，下设“亭东分校”和“亭南分校”。1975年1月，亭新中学第一届中四生毕业。 I2;3uH6.5BF5:4C
1978年随着教育秩序整顿，学校设点布局调整，亭新中学总校小学部并入亭林镇中心小学，学校更名为“金山县亭新中学”，同时，亭东分校更名为战斗中学，亭南分校更名为新民中学，三校成立辅导区。战斗中学于1990年7月撤点，师生全部并入总校。 q5-4ZR8!5Ws4?9W
1997年4月29日，经国务院批准（国函[1997]29号）金山县与中国石油化工总公司上海金山实业公司联合建政，撤销金山县，设立金山区，随后学校也更名为“上海市亭新中学”。新民中学于1997年7月撤点，师生全部并入总校。 d88GJ2=8Xm6.9l
二．学校位置和基本情况 v,=,eO5.1MM1!2L
1. 学校位置 06-4Km4;9To,;2n
学校位于江南古镇----亭林镇。亭林镇东临奉贤区庄行镇、北连松江区叶榭镇，是金山区离市中心最近的乡镇，交通十分便利，上海市轨道22号线，G15沈海高速公路、G1501郊环高速公路，320国道，亭枫公路、亭卫公路、车亭公路、南亭公路、大亭公路等多条高等级公路交织于镇区。 e6:7hW6=1KC1:9Z
2. 基本情况 H6=6ag28BK4;,W
上海市亭新中学是一所金山区乡镇初中。学校现在占地面积17614平方米，建筑面积10517平方米，绿化面积7221平方米，运动场面积8038平方米，200米环形跑道。教室32间，专用教室18间。现有32个教学班，学生1050位，教职员工111位，其中实际任课教师104位，研究生学历14位，占13.5%，大学本科学历87位，占83.7%。在岗中学高级教师6位，中学一级教师55位。 H1=5PE92XF25F
三．学校特色 W1+9sJ5-3Kt4:7M
1. 青年教师培养 G6?8tM,7qa6+1M
2008年1月学校启动了《亭新中学青年教师三年培养工程》，2011年1月推出了《亭新中学青年教师培养推进方案》，建立了学校青年教师培养工作的长效机制，2015年培养方案作了修改。学校通过扎实有计划的方案提高青年教师的师德、教育教学以及服务社会的水平。青年教师也在这个过程中茁壮成长，3位进入班子，2位担任教研组长，1位担任科技总辅导员；5位获得市、区级荣誉；40余人次青年教师在区级及以上的比赛中获奖；执教市级公开课2节，区级30余节；3位青年教师光荣地加入中国共产党。 w8=3Wt4;5dZ2;9b
2. 心理健康教育 Q7~3CP5+5e05;60
学校的心理健康教育起源于上世纪八十年代，现为上海市中小学心理辅导协会团体会员单位，上海市心理学会德育心理学专业委员会会员单位。现有3位国家二级咨询师。2012年学校与上海师范大学合作开展积极心理品质教育的研究，使学校心理健康教育进入新的发展阶段。学校心理辅导室“舒心园”是金山区二级心理辅导中心。 m250K6~,dw13X
3. 风筝文化 v1.7VC,9Mx6;6F
学校自1991年4月开展风筝活动至今已有20余年的历史。2008学年学校推出了风筝校本教材，并作为“限定拓展型课程”排入课表，2011学年被评为金山区中学拓展型课程二等奖。2011年学校依托上海市风筝协会将风筝比赛提升为学校“风筝节”。学校风筝队代表学校、亭林镇、金山区参加各类风筝比赛屡屡获奖。学校风筝文化现为金山区青少年民族文化培训特色项目，并不断向其他学校辐射。 L,!2hH65FA24J
4. 衍纸艺术 o6-7vK8.,fT,?7X
衍纸艺术是近年学校培育的新特色项目。衍纸艺术将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，它融合了平面的绘画技艺和立体的雕塑技艺，是培养学生审美能力、审美情趣的有效载体。学校衍纸艺术多次跨过海峡传递友情，代表金山区多次参加市级展示活动，受到参观者的热烈追捧。衍纸艺术现为金山区青少年民族文化培训特色项目。 T7?9Ho2=9KD6:,b
四．学校核心文化 k1.5Fq9-6Pv8;1L
1. 学校精神 T5,ZN7:,Zo8?,P
创新奉献不停；博爱服务在心 Y9~6Hn7-6rx1:5x
2. 校风、教风、学风 H4:1fy6~6Gx6?,m
校风：认真、自律、和谐、创新 H9?8ig4+5nx3:,t
教风：博爱、勤奋、严谨、开放 J6?,bC3.6Dm5-3W
学风：乐学、勤学、会学 b4.4IX2!8yP8+,g
3. 教师发展目标 E8?2WN4?9F04-8m
具有心中三有（有理想、有责任、有热情），师德三优（职业道德优、家庭美德优、社会公德优），师能三会（会学科教学、会养成教育、会心理教育）的课程开发者和建设者。 L7.2nC7.6XG,~3h
4. 学生发展目标 n2=9MO75lx6=8K
德智体美群全面发展、个性鲜明、心理健康、符合年龄特征的初中生。 w6-4pO8~3Qk,!5H
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