江宁区商业幼儿园简介
我园创办于1982年并于1991年创建成为南京市优质园。2001年又创建成为江宁区唯一的一所南京市德育先进幼儿园。 一、逆境拼搏，寻求时机。 2001年由于国家经济调整，我园改制实行自收自支，先后有七名教师离开幼儿园，在很多优质资源流失的情况下，我们及时调整工作思路，经过层层选拔招进了七名年轻的教师。让有经验的教师和新教师配班，做好传、帮、带形成最佳搭档。加强青年教师的培养，经过学习培训，使这批年轻的教师在较短的时间里迅速成长起来。使我园在新的时机又有了新的突破。2003年底由于政府旧城改造要拆掉幼儿园，幼儿园面临停办的危机。我们克服重重困难，找相关领导求助，经过全园教职工的不懈努力，最终使我园于2004年异地搬迁到现地址。经过三年的改造，先后花费了近100 多万元，铺设了600平方米水泥地和500多平方米的塑胶，添置了外走廊，复印机、电脑等。并于05年将物资幼儿园合并到我园。随后于06年我园又进行比较大的改、扩建工程，扩大幼儿的活动空间。从而使房舍安排更合理、环境布置更优美、现代教学设备更完善。 二、对照标准，把握契机。 1、以人为本，打造保教队伍专业发展的广阔平台。严格按照省优质园标准进行人员配备，时时注重让保教人员在学习中发展、在反思中成长、在竞争中脱颖而出、在实践中锤炼，让她们能更清晰地对照标准进行教学管理，有更深刻的反思，自觉地将理论与实践紧密结合起来，较好地锤炼了保教队伍。 2、美化环境，改善整体办园条件。我园克服资金困难、校舍陈旧先后投入巨资用于幼儿园内部结构的调整、内外环境的创设、教学材料的投放和教学办公设施的更新换代。每个班游戏区角设置齐全、游戏材料类别丰富。有满足幼儿户外运动场地和大型玩具与器械。、多媒体设备。环境优美、绿树成荫、花草繁茂自然环境优良是我园最大特点，也是最大亮点。我们班班有独立的活动室、游戏室、盥洗室、午睡室。园内设有图书室、科发室、美工室等专用活动室，专人负责，每天均安排班级幼儿自主活动，寓教于乐教育效果较好。 3、强化安全卫生工作，确保幼儿健康成长。严格执行安全卫生、保卫制度；加强饮食卫生管理；增强全园保教人员保教并重意识，不断提高保育质量；把好疾病预防关；加大对卫生消毒的管理力度；充分发挥伙委会职能，确保幼儿膳食质量。增强安委会的职能，有计划的根据幼儿年龄特点开展有效的安全教育自救等主题活动，使幼儿的自我保护意识得到锻炼。 4、挖掘潜力，提升保教水平让幼儿富有个性的发展。保教活动目标符合幼儿年龄特点及发展水平，注重培养幼儿的良好行为习惯及个性品质，一日活动的目标基本能体现全面性、整体性的要求，能运用多种教育手段及方法，调动幼儿活动的积极性、主动性。各班能根据班级现有条件资源及幼儿年龄特点，与幼儿共同创设教育环境、活动区角，活动区角数量较充足，种类丰富，材料具有一定的可操作性、可变性，利用率较高，并能根据主题、幼儿发展状况及时更新调整。生活作息时间安排，能较好符合幼儿身心特点及季节特点，时间安排较合理，另外能充分保证幼儿的户外活动时间及户外体育活动时间。能按要求执行生活作息制度。有各年龄班的生活常规要求，保教人员基本能做到将常规培养落实到实处。80%以上幼儿能积极与同伴、教师交往，对教育活动有兴趣积极性较高，且较持久，卫生习惯较好，有一定解决问题的能力。 5、营造和谐的人文环境，促进幼儿园和谐发展。多年来我园一直以“团结、进取、求实、创新”作为每个教职工工作的要求。注重幼儿良好行为习惯的培养，以民族文化为起点，多方位地对幼儿道德启蒙教育进行了探索。为幼儿营造了寓德于境、于游的德育氛围。我们定时组织教师进行业务和政治学习，倡导敬业爱岗的奉献精神，让教师们不断“寻找职业生活中的魅力和乐趣”，发现工作中的精彩瞬间，快乐生活、快乐工作每一天，她们用自身的经历和感受颂扬正气、歌咏师德师风，尊重热爱每一个孩子，让孩子在宽松和谐的环境中健康快乐地成长。让家长和孩子共同参与幼儿园举办的“八荣八耻”活动。巧借江宁地方文化资源，积极培植优质教育资源。为社区的适龄幼儿入园提供了便利条件，同时为社区的早期教育服务；挖掘社区教育资源，建立立体教育模式。 三、狠抓教研，焕发生机。 “科研兴园，科研兴师” 这是我园牢记的信条，并已逐渐被我们每一个人所领悟，大家都充分意识到教科研的重要性。为此，我们成立了专门的教科研领导小组，由一位副园长和教科室主任负责，扎扎实实开展课题研究活动，十五期间我园承担了省、区级课题的研究，《中华民族文化在幼儿园启蒙教育的尝试》、《寓德育于幼儿一日活动之中》，以德育教育为切入口，创设人人参与课题、年级组有子课题，经过三年踏踏实实的研究，取得了一些成绩，得到了上级和同行的认可。二个课题分别于2005年11月、12月顺利结题。在研究过程中，形成德育主题长廊、民族文化一条街游戏长廊及班级特色德育区域等。生成具有中华民族地方传统文化特色的德育园本课程。我园先后汇编了《中华民族文化在幼儿园启蒙教育的尝试教育专辑》、《寓德育于幼儿一日活动之中》专缉，并向全区推广和在全区教科研会议上交流。在“十五”期间，共有多位教师的八十几篇论文、在国家、省、市、区获奖。同时我园撰写的研究报告《中华民族文化在幼儿园教育的尝试》荣获国家级二等奖。幼儿园先后被评为区、省先进研究单位。 在“十一五”期间我园加快教科研步伐，申报了南京市教育科学“十一五”规划课题《地方文化资源开发与幼儿园德育实施的研究》，充分利用江宁地方文化资源，扩展教育内容。各年级组根据各年龄段的特点，围绕幼儿园大的课题开展了子课题的研究。尝试将地方文化与幼儿园德育相整合，课题与幼儿园的环境、幼儿园的课程逐渐联系起来，从而通过对课题的研究让孩子们从身边所熟悉的人文环境、家乡特产等的感受，萌发爱家乡、爱祖国的情感。让幼儿从小受到良好的道德启蒙教育，为孩子的终生发展打下较好的基础。 Q9=3fP7;1xc3?6s
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