上海市金山实验中学简介
【办学条件】 B65Ap6:20Y7-5u
上海市金山实验中学，是一所全新的公办初级中学，创立于2020年1月。学校坐落在美丽的杭州湾畔，选址石化街道卫新路115号，环境优美，宜学宜居。在这片活力无限、灵气四溢的土地上，金山实验人励精图治、力谋发展，正谱写着学校发展的绚丽篇章。 B,~6EI4?,Gt1;9b
我校占地面积76亩，校舍建筑面积28137.53平方米，活动场地面积26.1亩，拥有着典雅大方的教学楼、宽敞大气的体育场、标准化的实验楼、设施设备齐全的室内体育馆、舒适温馨的学生公寓、独立的食堂楼等建筑，是金山区占地面积最大，教学用房最多，学校设施最齐，办学条件最好，运动场地最大的初中学校。 R3-8Np8-1QA4-3i
【办学理念】 T6?1rw2!5Wa5?4i
办学理念：五育融合 创新发展 w3+3NZ4.5eB,;5Y
学校校训：勇于挑战 敢于尝试 U6;1yE9~9XO8.6Y
学生培养目标：强思品、强学力、强体魄、强创新 s5.,Xr9.4ZA3+1n
教师发展目标：师德修养高、专业素养高、教学效益高、研究能力强、区域地位高 L3!6CK3!8xc7?8f
【办学特色】 D4.7gs,-8FD5.5J
我校办学以融合育人，全面发展为特色。特色项目有奥运竞技、特色体育、科创绘画、人工智能等。 x6!9xm7+9Xk3:8l
我校是金山区唯一的全国教改优秀项目“后茶馆式教学”实验校，积极引进“后茶馆式教学”教改成果，精心打造金山实验中学“灵动式”课堂教学特色。 B4+3Nt8.5gH5-,M
我校引进人机智能协同的精准化学习干预项目和自适应学习共同体项目，为学生学习提供精准化、个性化教育指导，通过掌握学生学习过程性数据和结果型数据，从而因材施教、因学定教，给出切合学生的精准化教学策略，为落实“双减”打下了坚实的基础。 J4=1jC31KL8=9P
【师资团队】 g1?4Wn5!2Um9;3q
目前，金山实验中学共有教师46人，100%具备本科及以上学历，其中硕士研究生6人，占比13%，金山区第八届“明天的导师”工程中学科导师和骨干教师占比22%，高级教师占比15.2%。他们是学校的教学的中流砥柱，更是金山实验中学蓬勃发展的力量源泉。在上海市特级校长陈辉忠的带领下，通过高质量的集体教研、青蓝结对工程，系统的教师培训计划，科学有效的培训措施，打造一支 “五高”、“四有”专业师资队伍。 B,6Yz8!5xR,.2c
【课程设置】 h5=1hs5-6Ti4;2i
1.多元开放的课程体系 Q3!5nF,;4Fw4-5H
学校全面深化课程改革，致力于多元整合、开放创新的学校课程体系，通过基础型、拓展型、探究型三类课程的有效实施，使课程适应每个学生的发展。在此过程中，注重对学生实践能力和创新精神的培养，以适应社会发展的需求。在课程设置上，我校精心编制《上海市金山实验中学课程计划》，从整体上规划学校课程设置。学校在重视国家课程教学的同时，加大国家课程校本化设施的力度，紧紧围绕国家课程，编制学校校本课程。 T48fC6+,nn4~8p
学校以学生社团活动的方式，积极打造校本课程。目前，已开设了二十六门校本课程，分为社会与人文、语言与交流、逻辑与思维、科学与创新、艺术与审美、运动与健康六大板块，特别是桥牌、3D打印、机器人、大唐帝国研究所、校园合唱团、心悦心理社、篮球社、中药普及社、乒乓球社等丰富多彩的社团深受学生喜爱。 t6-5LV4=9Ph9~2S
2. 智慧共生的课堂模式 F9;5EX1-2Ha1;5C
学校构建了以“学”、“思”、“创”、“生”为核心要素的“创生型课堂”。通过激活学习动力，培育学习的能动主体；通过优化课堂结构，提高学习的核心能力；通过创新融合方式，提升学习的创生品质，积极推进新技术支持下的数字化教学，丰富和发展“创生型课堂”。学生通过研究性学习、项目化学习等，变革学习方式、提升思维品质、生成创生智慧、实现个性成长。譬如人机协同精准化课堂教学，促进课堂高效率。 a1=8KL68ZV9!4U
【课后服务】 a6;2gw3~2nq2-2Z
按照国家“双减”要求严格执行课后服务工作，组织开展了极富特色的课后服务“体育分项活动”与“学科作业分层”。 K2~3hA3;3xY9-6A
1. 在体育分项活动中，学校体育教研组长、金山区学科导师，高级教师陈哲老师领衔团队活动。学生增强了身体素质，提高了训练水平。同时，师生共同参与到活动中，也构建了和谐的师生氛围。 e5:1pY9-9Lu2+7W
图片 Q9=7ax5?5sq3?9I
2. 在学科作业辅导中，学校实行“能力分组”机制，在同一行政班内根据学生学习特点和能力特征进行分组教与学，教师分组布置个性化学习任务，努力做到“因材施教”。同时，在分组中优化“益友制”，鼓励每一个学生学做“小先生”。孩子们不仅要做好自己的“小先生”，还要负责帮助同学并在教师的指导下，学会自主学习，自主生活，在自主管理中培养团队精神、合作意识。人人学做小先生，携手构建自主管理、互帮互助的学习生态。 i6-4df1:8DY2!5l
3. 利用晚看护时间，让学生进行社团活动和拓展型学习。学校定于周一晚看护时间，学生进行社团活动，让学生自主参加体育、艺术、信息技术、拓展阅读等各类社团活动，发展学生个性特长，促进学生身心健康成长。 H3;5WU52as6-,q
4. 阅读——让书香溢满校园。学校每天课后服务时间引导学生坚持整本书阅读，努力提升学生的阅读速度、阅读理解能力以及良好的阅读习惯。在阅读中形成观点，在分享中表达思想，形成自我教育。 G6;2cP8.9Sv,:8V
5. 组织家长和社区志愿者进校，给学生提供微课程，发挥社区资源丰富学校晚看护的内容。学校定于每周五以“家长讲坛”、“志愿者讲座”、实践类活动等形式，组织学生听大课、学微课程，拓展视野、丰富知识。 G,=8wH5+3Qj1=8k
6. 周六开展“牛娃挑战营”学校少年宫活动，以此充实学校每周的课后服务课程，丰富学生课余生活，激发学生学习兴趣。 l4?5oq54qc1;5W
【共建资源】 x1=3tQ6-4Sg7-90
我校共享共建资源丰富，通过“双百结对”、“家校社联动”、“优质教育资源共享”等方式构建多力驱动，多元交融，多学共进的发展格局。 k1:3IU6.3nb5!9l
1、双百结对 x3;3VM1~8Li5-2P
（1）我校广泛挖掘和吸收学校所在地社区资源，以“校社共建”“双百结对”等形式，将学校所在社区的教育资源吸收到学校里来。特别是和石化街道建立的坚固共建关系，使石化街道丰富的教育资源、非物质文化资源，都能够补充到学校的办学中来。 t,+4yh7:8AM9=1Q
（2）我校与区人武部、区退役军人事务局及各驻金部队结对共建。通过党建引领、双拥特色学校创建，积极开展丰富多彩的军校共建活动，提高师生国防意识和爱国主义情感，推动学校高质量发展。 j8!3hW2:2KD4?7N
2、家校联动 X3-9fT3=2tM,!2S
我校积极发挥学校家委会的作用，挖掘家长资源，结合学校课程建设方案，邀请有专长的家长来校开设“家长讲坛”，给学生授课开讲座，吸纳家长中的优质资源丰富学校课后服务内容。 W7.6nD85vi5:7t
3、资源共享 w4;5Rt6;9Eo3?7D
（1）我校和上海中心城区第一流初中建立友好的共建关系。和名声显赫的上海市静安区教育学院附属学校结为“兄弟学校”，聘请张人利校长担任学校办学顾问。学校依托静安区教育学院附属学校的优质教育资源，提升学校办学层次，并和黄埔区、徐汇区、静安区等其他名校建立平等互访关系，开展积极的办学交流。 v7!7iO1~5AD7,A
（2）我校加入金中教育集团，发挥集团化办学优势，创新学校治理模式，共享优质教育资源，共生优质教育课程，共促学生均衡发展，实现学校跨越式发展。 X,;3sM2+6iH9~1Q
【招生信息】 d9~3Hn7:3Ku6-5v
招生年级：预备年级新生。 d2;,Pc1=,Wd1;6v
招生要求：学校根据金山区教育局安排，2022年秋，招生报名方法及学区划分方案详见教育局相关公示。 j,.,HW47fq3:,t
家长有问题可以通过本页底部“在线文档留言”咨询，我们将尽快答复，也可以拨打咨询电话。 T,=4T08=6hL65P
【公开承诺】 A2?2kg8!8xv,~50
我校的网上“校园开放日”活动将严格按照2022年金山区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见（金教委基〔2022〕4号）和教育局的通知，严守规范要求。学校绝不面向参加对象组织纸笔测试、面试或其他类型的测评活动；绝不以各种方式收取参加对象的个人简历（包括各类获奖证书、等级证书）；绝不与社会培训机构联合开展面向学生和家长的开放或宣讲活动；绝不展示未经市、区教育行政部门认可的各类竞赛活动成果；绝不宣传各种名目的特色班、重点班、实验班等有关情况。 E2=8bt2=9xY,:,g
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
