浙江水利水电学院本科教学工作合格评估专题网

浙江水利水电学院本科教学工作合格评估专题网简介

【评建组织机构与工作职责】 v,-7OV4=9US5+5o

学校成立评建工作领导小组，领导小组下设评建工作办公室，评建办公室设在教务处，同时设立各专项组，即：办学思路与特色培育组、师资队伍建设组、教学条件保障组、教学建设与质量管理组、学风建设与学生工作组、环境整治组、宣传报道组、评建督查组，并在各院（部、中心）设立评建工作小组。 C3-2KG1,Oz3:7N

（一）评建工作领导小组工作职责： A2:8mf1!5Tz4?6v

（1）全面负责合格评估工作； U8;8Ze7.,VY,=6f

（2）对合格评估工作进行总体安排和部署； P1.3ds7;,gV8=2f

（3）对合格评估工作中的重大问题做出决策和指导。 N1.4kk4.1Hr3?8l

（二）评建工作办公室工作职责： x1:9qx5;,Bn77g

（1）结合《指标体系》制定合格评估实施方案，编制任务分解表，并指导各牵头部门实施； w2=3QL3:5LM2.5z

（2）编制合格评估宣传手册（知识手册、深度访谈提纲）； r5;8TD3!7Al6:7r

（3）全面总结学校教学工作，负责起草学校自评报告，准备汇报材料，并负责合格评估后的整改方案制定工作； N57UJ45QL,=8k

（4）负责全校办学状态、重要状态数据及支撑材料的收集、整理、汇 President 计、提炼、归档工作，并对相关状态数据做出分析，提出整改意见； g7?2HF34DP1.5G

（5）审定各专项组、各小组工作方案，指导、协调各组工作，开展专项检查，常态化督促各学院（部、中心）和各部门做好评建工作和相关材料的准备工作； o1~6Dj9=6sr5?8F

（6）负责联系教育部及上级主管部门的领导和评估专家，指导我校评建工作，保持与其他院校联系，落实预评估等工作； j68tr4.6yI7-60

（7）掌握了解校内外评估工作的动态，为评估专题网站搜集素材，为评建工作领导小组的正确决策提供依据。 L9+,wS4!5MX6!3h

（三）各工作组的组成及职责 j3?,jF,?3Tu,:7s

1.办学思路与特色培育组工作职责： T3?8Zb,=3I04!5D

（1）研究并完善学校的办学定位、发展目标和发展规划； Z8.7NV7-1eZ5~5O

（2）总结应用型人才培养思路和培养效果，凝练学校的办学特色，总结学校亮点工作； M6?3Ek8;3F079c

（3）研究并完善突出教学工作中心地位的政策与措施，建立与完善内部教学质量保障体系； i1!9Tx2?4wr8:,T

（4）推进产学研合作教育，提升学校服务区域（行业）经济社会发展的能力，促进学校与企事业单位或行业合作，总结成效； 05-6ZR3~4fE9!3m

（5）研读《指标体系》中“办学思路与领导作用”指标内涵，查摆存在的问题或不足，及时提出整改举措，并负责落实整改。 Z4+3WW2?,nH2-4B

2.师资队伍建设组工作职责： y1;4Ub3+5UN7-8V

（1）负责师资队伍建设规划及有关政策的完善，制定能够全面提升教师队伍整体实力的措施； c3.1aI78LC6?3j

（2）分析师资队伍数量、结构（年龄、学历、学位、职称、学缘）、生师比、学科专业的分布状况，分析主讲教师和教授、副教授上课情况，加大外聘教师的聘任力度； T7~7c06.,NO6+4z

（3）负责应用型师资队伍建设和教师应用能力（含教师专业职业资格和行业企业工作经历）的培养，加强教学团队建设、专业带头人培养，全面提升教师的教学水平和能力； U3:8Hf,-2tC8!5r

（4）加强教师及教学管理人员培训和培养工作； A6!5Ho2?6hD1!50

（5）研读《指标体系》中“教师队伍”指标内涵，查摆师资队伍建设中存在的不足，优化近三年的进人计划，确保师资队伍达到合格评估的要求。 A,+2EN3;5Vd66A

3.教学条件保障组工作职责： J4=2rK9~6YQ7:3R

（1）负责学校土地、教学行政用房、教室、实验室、图书馆、体育场馆、校内实习实训场所及附属用房、学生宿舍、食堂、活动场所等基本设施的建设与利用； p3?6fe8;1iJ8;8Q

（2）负责校园网软硬件设施建设、管理，推进其在教学中作用的发挥； Q,;,HC4;9Qt42m

（3）负责图书资料建设及利用，服务教学的图书管理制度、管理手段的建设； x9:6EZ1.2Yr7:7S

（4）负责教学仪器设备建设与利用，统计分析生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例； O6!7Gq8?9ba5!7G

（5）分析近三年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的比例； c9=3JT8-2Dr5+4v

（6）研读《指标体系》中“教学条件与利用”指标内涵，查摆条件建设与利用中存在的问题，提出改善教学条件的措施，并组织落实，确保教学条件建设与利用满足合格评估要求。 l7~8fO4;4NW3.4p

4.教学建设与质量管理组工作职责： e5-6MJ5;6SD,.2k

（1）完善专业建设规划，分析学科专业结构与区域支柱产业结构吻合度，推进优势特色专业和新专业建设； p6-,yu8?9Iq7;5R

（2）完善应用型人才培养方案，确保实践教学学分（学时）所占比例统计满足合格评估要求； c5!4lY8:3cg7-8G

（3）完善课程建设规划，推进精品课程、网络课程和教材建设，确保开设足够数量选修课，强化教学大纲、教学规范的执行； D7-7nk7-6Dq4=6Q

（4）分析教学项目实施及对教学的支撑效果，推进教学内容、教学方法与手段改革； h96fL6?6uX6.,l

（5）加强实践教学体系建设，确保实习实训、课程设计、综合性与设计性实验项目开出达到要求，加大实验室开放力度； g8!5Al2-1XF2!2N

（6）分析与企事业单位紧密合作开展实习实训情况，全面推进产教融合工作； A14IS1;7BQ7:7O

（7）完善毕业设计（论文）工作，收集、整理及归档毕业设计（论文）过程管理及相关材料，统计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业设计（论文）比例，分析毕业设计（论文）的评优及质量情况； R3?1pa6?2Hg67D

（8）完善教学管理机构职能，加强教学管理队伍建设，分析人员编制及岗位职责、教学管理队伍结构与服务意识、教学管理队伍培训等情况，统计教学管理人员开展教学管理研究等方面研究成果； t44al1-,YA7:9w

（9）完善教学管理制度，制定各主要教学环节质量标准，建立自我评估制度，利用教学状态数据库开展对教学质量的常态监控； t5.9ja6.4jX,1a

（10）统计《国家大学生体质健康标准》合格率，分析学生身心健康状况和艺术教育课程、文化活动对学生良好的审美情趣和人文素养培养情况； 07?,st4!9bf6-,b

（11）研读《指标体系》中“专业与课程建设、质量管理”指标内涵，查摆专业建设、课程建设和质量管理中存在的问题，并及时提出整改举措，确保专业建设、课程建设和质量管理达到合格评估的要求。 q9=,zV1-1Kq2=9M

5.学风建设与学生工作组工作职责： O4!1Tm7;9kr7!,u

（1）以评促学，总结学风建设情况，提出促进学风建设的具体措施，展示出学生积极向上的课内外学习精神面貌；大力推进寝室文化开展，营造良好的学习氛围；强化日常行为养成和抱负教育，促进学生懂礼守纪的良好风尚； d4;1BK3;7Eo,!4a

（2）分析学生校园文化活动的情况和效果，推进校园文化建设、社团建设和学生课外科技活动平台搭建； G7+4vv3-2sy6-5u

（3）加强学生管理队伍建设，落实班主任（指导教师）、专职辅导员、专职心理健康教育教师等配备，完善调动教师参与学生指导工作的政策和措施，建立教师与学生交流沟通的机制； G950l5=7pj5?1O

（4）建立跟踪调查毕业生发展情况的制度，开展大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等工作的效果评价； p77CZ3~4Pg2~3S

（5）创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，提高思想政治教育工作的针对性和实效性分析； S8=4Ak,-8tt4:3q

（6）落实学生对教学的满意度调查，学生对教学工作及教学效果评价、教师对学校教学工作和学生学习状况评价的调查分析； b7?,LJ8?3GA2;6w

（7）落实新生报到率和毕业生对学校教育教学工作认可度统计，用人单位对毕业生满意度调查； e2:2Yp,~3hg8!8E

（8）落实应届毕业生的初次就业率统计，毕业生对就业工作的满意度调查； F6=2Bc4+2jI8!3N

（9）落实就业面向与学校培养目标符合度、毕业生就业岗位与所学专业相关性、毕业生对就业岗位适应性以及后来发展状况调查。 m2=8nT,=5PH8!9X

（10）研读《指标体系》中“学风建设与学生指导”指标内涵，查摆学风建设与学生指导中存在的问题，并组织改进或整改，确保学风建设与学生指导达到合格评估的要求。 n4~7ff97GY7~1B

6.环境整治组工作职责： e4=4LE6;4Af4~7N

（1）负责落实影响校容校貌的场地、场所和标牌等整治，清理外墙和楼道等墙面上已失效的指示牌、标牌和宣传栏； l9+6r07?4PH7.6M

（2）全面排查安全隐患，加强对消防、应急通道和人行道的管理，杜绝乱堆乱放、私搭乱建和占道经营等现象； M9;5XC9-8aN6=,F

（3）加强对食堂、学生室外活动场地的安全指导、管理、排查和整改； n34MB2-9IZ,-9u

（4）对校园内车辆通行、车辆停放进一步规范，确保进出校门车辆通行和停放有序。 X7!9kV3!8hX6.2K

7.宣传报道组工作职责： W6=8ba5=6dG9=9t

（1）负责制作评建网站，制定评建宣传工作计划； W6.4iK4!3VE6=8j

（2）编制评建工作宣传材料，开展对外宣传工作； E5-7kO6?4bd2;5z

（3）策划学校改革与发展成果展示，采集评建音像资料，制作迎评专题片； 0,!9xd7!3MU72c

（4）编写《本科教学工作合格评估简报》； l3-3bX9;,Lq8!3Q

（5）在国内主要媒体报道学校办学思路及成果。 C63Vi7+4XP38z

8.评建督查组工作职责： V5:8LJ,.4k07:6w

（1）提出评建的工作要求、工作纪律和奖惩办法； F,?2Ux7!3Dl2=6h

（2）检查与监督各项制度执行情况和教风学风建设情况； R7=8Tl7.1dS3~6v

（3）对评建各阶段工作进行督查，指出存在问题，通报工作不力的个人和部门； b9?7vU6-5Sw28E

（4）考核各单位、各部门的评建情况以及个人在评建中的工作表现，推介工作亮点； Y1=4df3;4w08?8s

（5）督促各阶段的自查和预评估工作。 T,:8ux2-6wV38T

（四）院（部、中心）评建工作小组工作职责： X8!7GP4!1cp3~6t

（1）贯彻落实学校评建工作实施方案和工作部署； x2!9PT1~4TM5;5p

（2）制定院（部、中心）的评建工作方案、阶段工作计划、落实措施，及时检查评建任务落实情况； w6;4GZ9~7Yn3?2o

（3）负责院（部、中心）的教学基本建设、各教学环节规范，及时向学校评建工作办公室反馈各类评建信息； G5~9FQ6~5YP67T

（4）负责院（部、中心）教学档案及评估材料（含支撑材料）的汇集、整理及文字撰写，向学校提供所需资料，撰写自评报告； l3?7eH8.2IW2?1A

（5）负责组织院（部、中心）教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点培育与凝炼工作； r7.4Qq1:9BD2=4x

（6）对照《指标体系》，查摆院（部、中心）教学工作中存在的不足，制定整改方案并加以及时实施，确保报送学校的材料符合合格评估基本要求，且准确无误。 Y9!7qh5~1Ae4;4c

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