武昌工学院马克思主义学院简介
马克思主义学院于2011年5月设立。设立马克思主义学院，是我校为落实教育部要求，更是为适应自身长远发展作出的重大而正确的决策。马克思主义学院前身为基础课教学部下属的思政课教研室。从2006年11月设立教研室至今，已经走过了十多年不平凡的历程。 q8.8yb3.9Ti74r
马克思主义学院现共有专兼职教师47人（专任教师25人，外聘教师22人），其中教授6人，副高及以上职称以上18人，学院教师基本为硕士以上学历，多人具有博士学历或博士在读，这是一支学历层次较高，职称、年龄结构较为合理，教学能力较强的优秀团队。在长期的工作中，马克思主义学院团队形成了团结友爱、无私奉献、积极上进的团队精神。十多年以来，教师队伍保持相对稳定且不断发展壮大，青年教师不断成长，整体教学、科研水平不断提升。2009年、2011年至2017年，先后有四名教师在全校青年教师讲课竞赛获得了一个一等奖、三个三等奖的好成绩。一名教师于2018年获湖北省首届移动教学大赛一等奖、2019年获湖北省民办高校“金课”教学大赛一等奖。 l13Dw73Ja5!2P
马克思主义学院下设基础和心理健康课教研室、纲要和原理课教研室、概论和形势政策课教研室、创新创业就业教研室、军事理论教研室等五个教研室，分别承担着全校本专科生的《思想道德修养与法律基础》《大学生心理健康教育》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《大学生职业生涯规划》《创业基础》和《军事理论》等课程的教学任务。为加强大学生素质教育，思政课部响应学校号召，又于2013年秋季起开始面向全校开设《哲学与人生》《三国故事的权谋与哲理欣赏》《武汉历史文化旅游》《应用法学》等选修课程。 g3~2Nl4~9IP8.3b
马克思主义学院教师始终以教学为中心，顺应“互联网+”的趋势，不断推进教学改革，提高教学质量。课堂上，以网络平台和手机APP辅助教学，大大增强了教学效果。课堂外，引导学生开展各类实践教学活动，收到良好的效果。学院教师还认真开展教科研和精品课程建设，取得了一定的成果。2010年、2013年、2016年，共有四名教师获得省教育厅课题立项，2011年完成《中国近现代史纲要》校级精品课程的建设。2017年至2019年，共有三门课程获校级精品在线开放课程立项，其中，《武汉历史文化旅游》于2019年通过验收，被评为校级精品在线开放课程，并在中国大学慕课、超星学银平台上线。 T2+2eY4;8kM1=8n
马克思主义学院教学团队更是一支生动活泼的团队。学院积极组织教师们开展丰富多彩的文体活动，如组织骨干教师赴井冈山、延安、遵义和重庆等地开展暑期考察，利用小长假或双休日组织教师们赴武汉市内的纪念场馆开展党支部活动，到武汉市周边开展社会主义新农村建设的考察与体验活动等。教师们还积极参加了学校组织的各种体育比赛、校运会、元旦晚会等活动，展现了教师们的风采。2018年马克思主义学院直属党支部获评全国党建工作样板支部。 042Fi1=1Ar3!5e
在今后的工作中，马克思主义学院将更加积极努力地工作，为我校的继续发展壮大作出更大的贡献！ H5-,It2!9cN6-,D
马克思主义学院教研室简介
基础和心理健康课教研室 G74Jy7;6wQ7+4L
基础和心理健康课教研室成立于2015年10月，主要承担全校学生《思想道德修养与法律基础》与《心理健康教育》等课程的建设与教学工作。教研室以提高学生综合素质为工作重点，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力和自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。 D3-9bF1+40Z6=,C
教研室积极开展师资队伍建设，逐步形成了一支事业心、责任心强，专业知识扎实，年龄结构合理，教学水平较高的教师队伍。现有专兼职教师24人，其中副教授职称以上8人，讲师13人，助教3人。 g3!3yB7?3LH3=3D
教研室以课堂教学为主阵地，积极推进教学改革，采用专题讲授法、活动教学法、问题引导法、情境体验法、案例剖析法等多种教学方法，深化学校通识课改革，强化课程建设，提升教学实效。 p4?4mo96UH9;4p
概论和形势政策课教研室 t2,xf6~4ad3+7f
概论和形势政策课教研室前身为基础和概论课教研室，成立于2012年10月。2015年10月，因课程调整需要更名为概论和形势政策课教研室，主要承担全校学生的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》课程的教学工作。长期以来，教研室立足于综合素质教育，培养应用型人才。提高学生运用马克思主义的基本原理、立场、观点和方法认识社会、分析问题和解决问题的能力，促进我校学生思想政治水平的不断提高。 06?,cn5,qE1+3f
教研室现有16人承担全校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》课的教学任务，其中副高以上职称10人，中级职称4人，初级职称2人。教师积极进取、团结协作，现已基本形成一支教学经验丰富、理论水平扎实的教师队伍。 i7;3LQ,;9fH3:9o
教研室对课程教学模式进行了深入的探索，完善理论教学体系的同时，加强实践环节的教学，形成了一套较为完整的教学体系。教研室将会继续丰富课堂教学方法、创新教学形式，为提高学生的整体素质不断努力。 w3+7hY6;3Nq7;7w
纲要和原理课教研室 c4=8uv,;4Su8~2o
纲要和原理课教研室成立于2012年10月，主要承担全校本科学生《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理概论》等课程的建设与教学工作。 o3:5vi2:7Vh9=8T
《中国近现代史纲要》课通过讲授近现代中国革命、建设和改革开放历史及其规律性，使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法，正确认识历史进程和分析历史事件，使学生学会理论联系实际，正确认识中国社会的发展变化，提高分析和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。《马克思主义基本原理概论》课主要帮助学生了解马克思主义的基本规律，引导学生掌握马克思主义基本立场、观点和方法，坚持理论联系实际的马克思主义学风，使学生以科学的态度对待马克思主义，并能在现实生活中加以灵活运用。 T1;2ih9?3MK1.8S
本教研室有一支素质优良、结构合理、充满活力、团结友爱的师资队伍。共有专兼职教师16人，其中副高以上职称5人。教研室以“提高教学质量为宗旨、以精品课程为目标、以教学方法和手段改革为突破口”，倡导课堂互动，强调体验教学，密切课外交流，服务学生成长，努力使课程建设稳步提升。 m3.,iD1;7kr3;2e
劳动教育与职业发展教研室 r,;1JA7?9OK2?1m
劳动教育与职业发展教研室成立于2021年5月，主要承担全校学生的《劳动教育》和《大学生职业发展与就业指导》等课程的建设与教学工作。 v2:4Hi3-5jY6-7G
为落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，《劳动教育》课程主要从思想认识、情感态度、能力习惯等方面向全校学生提出劳动教育目标，通过课程学习使学生明白接受劳动教育的重要性和必要性，从多个方面加强当代学生对劳动的认识，培养学生的劳动意识与劳动技能，坚定树立马克思主义的劳动观和劳动是幸福源泉的劳动幸福观。 S2!3gt2+8uf4!9D
《大学生职业发展与就业指导》课程结合我校人才培养目标，从教育学、管理学、社会学、心理学等角度阐述大学生职业发展和就业指导的理论，加强大学生职业观念、职业素质、职业生涯规划和就业创业能力的培养，引导其树立科学的人生观、价值观和就业观，科学规划职业生涯，明确职业定位，提高就业的实效性和针对性。 n7!,Bn2~9dM5-7A
劳动教育与职业发展教研室师资力量较强，教学水平高，是一支锐意进取、充满青春活力的教学团队。现有专职教师7人，其中副高职称1人，讲师职称6人。教研室的全体教师认真贯彻落实“立德树人”根本任务，牢固树立“三全育人”理念，关心热爱学生，潜心研究教学，不断提高人才培养质量。 H6?9Fl4.8JS6!2P
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
