輔仁大學醫學院简介
本院簡介 e4+6Xt49ce6+7v
院徽與院旗
設計理念說明
圖案以「權杖與蛇」代表醫學之象徵,代表珍視生命、全人照護;以「心形」代表關懷社會、關心弱勢、病者;以「飛鳥」代表光明與希望、進步與卓越;以「綵帶」代表友誼、交流。圖案傳達輔仁大學醫學院秉持重視生命、關懷社會之醫學精神,建立完整醫學教育系統,推動知識整合交流,接軌國際醫學研究,培育具備真善美聖氣質之醫療人員。(作者:俞雲襄) Y4.7C05=,0j1-5d
代表性植物
銀杏 J4=5EJ6~30Q2+8m
銀杏是一種長壽的高大喬木,又名白果,在中國已經有兩千多年的應用歷史。中國傳統醫學使用銀杏果實及葉片為中藥藥材,用於治療肺部疾病。樹葉可以提煉出黃酮類的成分,而黃酮類是抗氧化的重要成分之一。銀杏葉含有天然的血小板凝集抑制劑,可以幫助血管擴張、增加血流,並預防老人痴呆及老化等作用,並且可以提高微血管的通透性及含氧量,以避免血栓所造成的末端組織壞死。 T94PT9:5bo7.4C
教學特色
跨領域課程
人口老化是二十一世紀人類發展的偉大成就之一,亦是所面臨的最大挑戰,依據行政院經濟建設委員會2010年9月公佈「2010年至2060年人口統計」最新推估,預計到2017年65歲以上人口數占總人比率為14%,達到國際慣例及聯合國等國際機構所稱的高齡社會(aged society),於2025年將再增加為20%,邁入所謂的超高齡社會(super-aged society)。我國人口結構快速高齡化之衝擊,除反映在醫療照護方面,生活環境亦引發新的需求與問題,人口老化已成為全球關注的焦點,如何建立健康老化的社會環境,讓長者得以維持尊嚴和自主的生活,是一項嚴峻的挑戰。 H1;1Mc6~8Ou6=6l
為達成敬天愛人的精神與全人教育的校務目標,加上本校校訓「真、善、美、聖」的精神與尊重關懷生命的理念,本校陸續已有許多因應措施,在課程方面有醫學院結合校內相關系所於2005年規劃與實施「老人學學程」,2008年則成立「老人長期照護學分學程」,與2010年成立的「老人健康促進教師社群」,以教師為社群主體,此教師社群以醫學、護理、營養、認知科學與社會科學領域為基礎,跨領域整合各院系中,對老人學教學、研究或服務有興趣的教師專長,透過在社群中的分享,讓校內外各領域的專家可以了解彼此的專長,找到相互的關連,除了能促進教師本身的知能提升,更能為建立彼此教學、研究合作的基礎,增加研究的面向,提升學術的廣度與深度。 o4=9Ip9.8xm4:6q
台灣即將成為老化最快速國家,配合「長期照顧十年計畫」,及逐步發展中的「長期照護服務法」、「長期照護保險法」等國家政策,台灣短期內需要大量長期照護專才。本校為綜合大學,並有醫學院,秉持「真善美聖」精神,重視人文關懷、社會服務,且自94學年度開辦老人學學分學程,97學年度又開辦長期照護碩士學分學程,實有多年致力於老人及長期照護人才培育之經驗及成果。因此於101學年度開辦跨領域長期照護碩士學位學程,秉承「尊重生命意義與價值」、「全人關懷」、「服務志業」核心價值,運用跨專長多元豐富的師資及學術自由蓬勃發展的校園文化,連結在地資源,加強合作與務實的發展,如此銜接學分學程開課,提供學生豐富創作及社區深耕之成效。 W4=1QQ9-3HM1~7P
院史沿革
醫學院歷史
79年八月 獲教育部核准設立醫學院 j8?4Fx6?5Bk79y
79學年度 成立護理學系、公共衛生學系 G,~9Uz1;8XQ1:8Z
82學年度 成立心理復健系 v7?8ZG9=2PU3!5O
85學年度 成立二年制護理學系 y3~5Xv3:8aP9.,h
89學年度 成立醫學系 I2!2MX,:2Kl7:9H
90學年度 成立護理學系研究所碩士班 Q18cw7:3Fg4~9N
92學年度 成立公共衛生學系及心理復健學系研究所碩士班 E5=,YH1~9MS7!7K
93學年度 成立職能治療學系、二年制護理學系在職專班;心理復健學系更名為臨床心理學系 N9-,aE2!4Fu5.7S
94學年度 成立基礎醫學研究所 N9.7Ol2-3zC84B
97學年度 成立呼吸治療學系 v6.9Sn4+4XV1?,L
101學年度 成立跨領域長期照護碩士學位學程 S8~,Bj2;9ph9,d
106學年度 成立生物醫學海量資料分析碩士學位學程;成立生技醫藥博士學位學程 S7.3sH9.9qP7=5w
歷任院長
第一任院長 1990/08-1999/07 朱秉欣院長 F99Pb6?2oD,-3Z
第二任院長 1999/08-2002/07 陸幼琴院長 w9=3V04-4aC8-6x
蕭淑貞副院長 R7=9IL9?,Xc6;6U
第三任院長 2002/08-2008/10 江漢聲院長(現輔仁大學校長) U9~1mH6+3AA4.,G
蕭淑貞副院長 k8+7uG4.7xx5.2C
王進賢副院長 K4.,fR1-9kW1;5G
第四任院長 2008/11-2014/09 鄒國英院長 V3+3vV,3ys9?4E
王進賢副院長 o5+4lI4:8HM3!7f
邱浩彰研發副院長 q1.3Bh5.3RY6.2O
洪焜隆教學副院長 l4~9qC3;2yA2?,H
第五任院長 2014/10-2016/07 林肇堂院長 t8+5MS7:6fk6~8U
洪啟峯行政副院長 p4+2MF9=,VU5.7P
邱浩彰臨床副院長 T4-4cb9!5xp5.6c
洪焜隆臨床副院長 m8.3Dq8:4NT53a
盧國城臨床副院長 F8~4DL8+5xT5;1z
劉志光臨床副院長 Q7-7Wv,9QK5!5y
2016/08-2017/07 林肇堂院長 F7+5fV,:3Hk7+6c
洪啟峯行政副院長 q15Pw1=,OT2?6F
葉建宏臨床副院長 t4-4CP2?2ZH1~4r
洪焜隆臨床副院長 H3-7Sb5=9fl9=7u
盧國城臨床副院長 a1:8Fc6=1Rx3~4H
劉志光臨床副院長 b3-9Jy,?,zy1:6w
2017/08- g3,KL4=4Ya3.4t
2018/01 林肇堂院長 s2~5Rp1:5Qi32D
洪啟峯行政副院長 r6-3pp46MB97N
葉建宏臨床副院長 I9:7XH4~9Ke3:,n
簡志誠臨床副院長 L5:8cR6-5wn7!6n
劉志光臨床副院長 k9~7eC3?,eJ9-,u
廖俊厚臨床副院長 Q9?5EI6+4aq4.7l
第六任院長(現任) 2018/02- u36V09.5gD4=8D
迄今 m9+9xM5~9H08.,u
葉炳強院長 e33Lk6?5zj8+8S
林瑜雯行政副院長 Z44ZS4-9SO,?3z
葉建宏臨床副院長 U9?3yV5!8MM6:,s
簡志誠臨床副院長 f4?,LU4+5r0,;5d
廖俊厚臨床副院長 j3;6Bu4-9ov27v
劉志光臨床副院長 e46Ar4-2PX1~6k
林瑞祥名譽副院長 N2:6PF3=9Uj7-2k
宗旨目標
宗旨
培育具天主教精神的優質健康照護專業人員。 F8+9lb3~8yu4=3X
目標
培育尊重生命、服務熱忱、宏觀視野、主動學習、之能俱全的優質健康照護專業人員。 i,=2xe,:5Dl3?5R
培育優質學生
目前在少子化的衝擊及教育品質提昇的趨勢之下,培育優質學生是需持續挺進的方向。 e4-1Xy7!7yX4;1a
採取的策略有: h9.4sT1+9ul1!2O
加強招生宣傳,並藉由多元入學管道提昇入學學生的素質: 招收具人文素養、關懷社會、團隊合作,同理自信等良好個人特質的學生。 g6!9nx,-2RX,;,O
利用綜合大學特色開設跨科系,跨院課程,建構具特色的醫學人文課程、心理治療學程、改善現有課程。 T2+3vP6-8Zf9.9R
強化PBL之教學:加強tutor的培育、教案的編寫,保留PBL教學之精髓,再輔以其他教學方式,協助學生架構所學之知識,並增加知識之活用性及診斷正確率。 l1?2HQ4;5Mf6.2p
提昇學生品格教育 d3~8hF3-1dU5?3P
好的醫療及公衛從業人員除要有足夠的專業知識、操作技巧,尚需要有良好的品格及倫理道德。 S6:3U09;2DW,~7d
欲經由下列各途徑加強學生的品格教育: U3:8VU5.9WP7?4y
1. (人文(教育)課程:建立正確的人生觀 m3,qF2-7QW9!1x
2. 藉由參與學校及院主導的服務學習活動(將醫學人文融入服務學習活動),及培育心靈成長、專業素養的活動,培育學生成為尊重他人、以病人利益為重、具同理心、悲憫胸懷、負責任、求進步,創新的人。 m1;9px7+5KU3:4y
3. 加强學生的生活及心理輔導,提升學生的EQ。 D5;2xR4=4jI7;7S
邁向國際化:與國外大學做實質教學交流,開拓學生視野,並招收國外學生,增加多元文化交流。 A6=2fb93gC6!5W
建立教學、研究及服務相扣的特色
努力的方向為活躍老化、老人照顧、睡眠呼吸及新藥開發方面的教學、研究及服務相扣,形成跨領域合作團隊,強調臨床與基礎的合作研究,以提升研究水準及醫學院聲譽的目的。 n59hg3.8Co5+8z
整合運用
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走入社區,促進社區居民的健康,以落實輔大醫學院的社會責任。 H6-1WD7:2re2.1g
協助附設醫院的規劃、設立並發展成醫學中心
輔仁大學附設醫院的設立,是輔大近來的重要決定,可以帶動輔大多個相關學院(如理工、民生、管理、藝術學院等)在教學、研究、服務方面的提升,也關乎著醫學院在同儕中的競爭能力。因而醫學院的基礎老師及臨床老師應被邀請、並主動積極的參加附設醫院的籌建,並於醫院成立後同心協力促成其於短期內發展成醫學中心。此外亦同時加強與現今三家主要教學醫院的實質合作關係,發展成策略聯盟。 H2;4aI3:4wZ5+6C
願景
成為精緻卓越的天主教醫學院。 d83yg2=2oh4=1N
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