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甘肃林业职业技术学院林业工程学院

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林业工程学院在多年的办学中,立足生态文明建设,发扬艰苦奋斗的优良传统,彰显“为了陇原绿色,我们一直在努力”的林业精神,坚持立德树人,深化产教融合、校企校行合作,不断推进教育教学改革,实施知行合一、工学结合、学徒培养的人才培养模式,培养了大量“下得去,留得住”的技术技能人才,为甘肃生态环境建设和全国林业类高等职业教育改革和发展做出了积极努力。
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甘肃林业职业技术学院林业工程学院简介

省级以上荣誉——甘肃省园丁奖先进集体。 a4;6Ng89fP9:,c

国家示范校重点专业——林业技术、水土保持技术 c72Kk4=4rI,~7G

国家高职教育骨干专业——林业技术、林业信息技术与管理 e1!7Qv1~,wl9.1p

国家职业教育生产性实训基地——林业技术生产性实训基地、植物种苗生产与有害生物防治技术生产性实训基地 p4-9EU,.1Xi4+6r

国家高职院校技术协同创新中心——甘肃省生态文明协同创新与技术服务中心 y8;,JV3?6Vb8!2x

省级高职院校技术协同创新中心——甘肃省小陇山生物多样性保护协同创新与技术服务中心 H2.,HX5~6PZ7!8P

省级教学团队——林业技术专业教学团队、水土保持专业教学团队、森林资源保护专业教学团队 S4-1mB,!2An6;,S

教育部首批示范性职业教育集团培育单位——甘肃省现代林业职业教育集团 I3~8pH3!6UC8~3V

省级高职教育骨干专业——森林资源保护 o2+3fg5?5KJ9?2Y

林业工程学院在多年的办学中,立足生态文明建设,发扬艰苦奋斗的优良传统,彰显“为了陇原绿色,我们一直在努力”的林业精神,坚持立德树人,深化产教融合、校企校行合作,不断推进教育教学改革,实施知行合一、工学结合、学徒培养的人才培养模式,培养了大量“下得去,留得住”的技术技能人才,为甘肃生态环境建设和全国林业类高等职业教育改革和发展做出了积极努力。 H9:,rZ9-5Xk7+4S

专业概况。林业工程学院开设有林业技术、森林资源保护、森林生态旅游、林业信息技术与管理、水土保持技术、经济林培育与利用等6个林业生态类专业,近五年来平均每年有在校生1200人。林业技术专业、水土保持技术专业为国家示范校重点专业,林业技术专业、林业信息技术与管理专业2个专业为国家职业教育骨干专业。 g3?,rs9?7zC2;2E

师资力量。林业工程学院拥有一支专业素质高、勤奋敬业、团结协作、敢于创新的教师队伍。现有专兼职教师40余人,其中教授8人、副教授14人,双师型教师比例达到80%以上;有博士2人、硕士23人,教师队伍结构合理、素质精良。有黄炎培职业教育奖教师1名、甘肃省高校教学名师2人、甘肃省园丁奖1人、甘肃省先进工作者1人、甘肃省普通高等学校青年教师成才奖2人、天水市十大优秀青年1人、国内骨干访问学者1人;15名教师具有林业行业考评员资格。通过“三教”改革、教学竞赛、国内外培训、产学研结合等多途径与形式,打造了“三能”教学团队,有林业技术专业教学团队、水土保持专业教学团队、森林资源保护专业教学团队等3个甘肃省省级教学团队,有1个甘肃省职业教育名师工作室。 t3.6Zt,;5uC2.7H

立德树人。林业工程学院全面贯彻党的教育方针,坚持“育人为本、德育为先”宗旨,将德育教育贯穿人才培养全过程,形成了课内外结合、理论实践结合、思政课程和课程思政结合的德育教育体系,实现了全员、全方位、全过程育人,实现了“德技双修”。以培养”德、智、体、美、劳“全面发展的社会主义建设者为已任,创新学生管理工作机制,积极探索教育、管理、指导、激励“四个并重”的学生管理模式,努力做到“重点工作求突破,特色工作求提升,常规工作求精细”。围绕“一带一路”战略、生态文明建设工程,紧贴行业产业需求,准确定位人才培养目标,培养学生的艰苦奋斗精神,为甘肃省林业生态行业培养了数万名扎根一线、德技兼备的技术技能人才。 W4!,HU2+5oh6,W

校企合作。林业工程学院不断加强“产教融合、校企合作”教育,深化“知行合一、工学结合”人才培养模式,经过多年努力,与国家林业局林业调查规划院、西北林业调查规划院、亚太林业、兰州青云生态林业有限公司、威龙公司、北京燕化、上海海湾森林公园、阳光凯迪新能源集团公司、苏州知音酒店集团、开元旅业酒店集团等40多家企事业单位建立了良好稳定的合作办学关系。联合山东威龙葡萄酒有限责任公司开展“双主体”人才培养,自2007年开始每年组建1个威龙订单班,开展现代学徒制培养。多年来,林业工程学院始终以就业为导向,依托合作企业,实施工学结合人才培养模式,引导学生坚定专业思想、强化职业意识、提高道德修养、锻炼吃苦精神、掌握专业技能,突出实践能力的培养,校企合作培养学生比例达到了100%,其中“订单”培养学生达到了30%,专业毕业生平均就业率达到了92%以上。 n6~6QR5!,cI1.1c

教学改革。林业工程学院以岗位人才需求为导向,紧密结合林业技术发展现状和趋势,不断更新教育教学理念,加强教学改革,深化内涵建设,着力提高教学质量。不断完善人才培养模式,形成了“四位一体现代学徒制”人才培养模式。紧贴生产岗位需求能力需求,开发“成果导向”的专业人才培养方案;加强优质资源开发,建有甘肃省省级精品课程3门,植物生产教指委精品课程1门,院级精品课程4门,创新创业慕课4门,开放式网络课程6门,基于工作过程的教材18部,特色立体化化教材9部,开展线上线下学习、混合课程教学,提升了教学效果,共获省级以上教学成果奖8项,学生在全国职业院校林业技能大赛中获三等奖2次。以提升学生工作技能为目标,基于3700亩的实习林场,建有集教学、实习(实训)、培训为一体的现代林业技术实训中心;校企合作建设设施完善、功能齐全的校内专业实训室(场所)11个,其中林业调查实训室具有森林资源规划设计调查乙级资质,林业技术生产性实训基地、植物种苗生产与有害生物防治技术生产性实训基地等2个实训基地被认定为国家级生产性实训基地。创新高层次人才培养,与甘肃农业大学签订校校合作协议,实施高职-本科“3+2”衔接贯通人才培养,2017年、2018年两年来招收本科生175名。 V470y56lj1+4b

社会服务。林业工程学院始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路”的办学方针,大力提高教师的技术研发能力和社会服务能力。成立有“甘肃省小陇山生物多样性保护协同创新与技术服务中心” “甘肃省生态文明协同创新与技术服务中心”两个省级高职院校技术协同创新中心,其中“甘肃省生态文明协同创新与技术服务中心”被认定为国家高职院校技术协同创新中心,大量的科研成果有力地促进了生态文明建设。近年来承担各级各类科研项目近30项,获甘肃省科技进步二等奖1项、三等奖1项,获地厅级科技奖励20项;在国内外期刊上发表学术论文300多篇,授权实用新型专利2项,计算机软件著作权8项。林业工程学院以服务区域经济建设为己任,基于“国家高技能人才培养示范基地”“林业行业特有工种技能鉴定站”“甘肃现代林业技术培训中心”“甘肃省林业司法鉴定中心”“森林资源规划设计调查乙级资质”,面向甘肃省林业单位和农村,开展技术培训、技术服务、技能鉴定和技术扶贫工作,先后承担了甘肃省小陇山林业实验局、甘肃徽县、漳县、文县、成县等地的森林资源二类调查任务,承担林业单位培训管理人员和员工上千人,完成农村劳动力培训阳光工程培训、天水及陇南精准扶贫培训项目4000余人次,完成林业特种行业技能鉴定8000余人次。 t2:,ne4:7Km5~7j

“为了陇原绿色,我们一直在努力”,乘着职业教育发展的强劲东风,林业工程学院将围绕国家生态文明战略、甘肃省十大生态产业,进一步深化产教融合、校企合作,以办好人民满意的职业教育为目标,书写奋进之笔。 C6;1kC91IM4?3E

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