攀枝花学院康养学院简介
攀枝花学院康养学院是全国第一所以康养为特色的学院，也是一所涵盖本科、专科、中职、成人教育等多学历层次的、具有国际化特色的攀枝花学院二级学院。 O,!2qH1-,WD,1r
学院秉承“促进健康、科学养生”的办学理念，培养服务生命全周期、健康全过程具有创新精神、创业意识和职业能力的人民健康守护者。 V,;8mU,3ME9.,Q
学院拥有一支素质高、业务精、能力强的双师双能型师资队伍。现有专兼职教师159人，其中副高级以上职称教师106人；其中专职教师36人中，副高以上职称教师9人，博士4人，在读博士2人，双师型教师18人，四川省名中医1人、四川省中医药管理局学术和技术带头人1人、四川省卫生健康领军人才1人、四川省海外高层次留学人才1人、攀枝花市学术和技术带头人1人、攀枝花英才1人、天府英才2人。在本市拥有国家三级甲等附属医院、临床医学院2所，在川渝各地拥有临床教学、实习医院30余所。学院积极探索和建立产教融合、协同育人的人才培养模式，与国投健康（北京）、上海和孝养、台湾康和敏盛、成都锦欣等养老机构签订了战略合作协议，积极顺应企业需求，提高康养人才培养质量，彰显学校办学特色。 P81wh,~6LI7~3k
学院在50年护理办学经验传承的基础上，专业设置以医学护理为主，现有护理学和健康服务与管理2个本科专业，护理、助产、康复治疗技术、老年服务与管理4个专科专业以及护理、中医康复保健、眼视光与配镜等3个中职专业。现有在校学生近3000人，2019年选派学生参加第十五届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛荣获金奖、银奖各一项。近3年，学院本科学生就业率在98%以上，国家护士执业资格考试通过率达到100%，先后有学生考取中国医科大学、南方医科大学、上海中医药大学等院校的研究生。 k9~5jF7-4va5-2x
学院坚持开放办学和国际化办学方向，先后与德国、日本、泰国等国外医学院校和澳门镜湖护理学院、四川大学等国内高校，在教学、科研、学生交流等方面建立了合作关系。目前开设有德护班和日护班，荣获由中国对外友好合作服务中心颁发的中德护士护理交流计划“优秀合作院校”，被列为首批全国八所试点院校之一。学院注重培养学生国际护理理念，积极探索培养高素质的国际护理人才。 J5:4Ln1:3rD1;,m
依托“攀枝花康养职业技能实训基地”，学院坚持开展养老服务从业人员的规范化、标准化培训，成功举办了攀枝花市“工匠杯”养老护理技能大赛和攀西经济区职工职业技能大赛养老护理竞赛等康养技能比赛，赢得了良好的社会评价。“攀枝花市阳光康养产业技术研究院”成立以来，牵头与我市相关政府部门、医疗机构、养老机构等部门合作，开展跨学科、跨专业、跨部门康养科研工作，逐步凸显在全市健康、养生、养老等领域相关科研的引领和带动作用。 M2:2EQ4-2NF6.1c
学院将进一步创新机制、精准定位，深化教育教学综合改革，突出康养特色发展，努力提高应用型人才培养的质量，不断提升服务地方经济社会发展的能力，为蓬勃发展的康养产业提供人才支持和智力保证，努力把康养学院建设成为国内知名的高水平康养人才培养基地。 H1!6Bo55LT2+8F
专业设置
招生专业简介 Y3?1pu4-7ua3=9b
一、护理学（本科 四年 理学学位） q9.9wV5?3fl6+7b
培养目标：加强救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的教育，培养具备护理临床、教学、管理、科研的基本能力，能在各级医疗、预防、保健、康养等机构从事临床护理、康复护理、老年护理、社区护理、预防保健等相关工作，服务生命全周期、健康全过程的人民健康守护者。 Q4~3mb1+2tH8~2h
主干课程：人体解剖学、药理学、护理学基础、护理美学、护理研究、护理心理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、护理管理学、精神科护理学。 M8:,Vc9:30G4-,G
就业去向：可在各级医疗卫生单位从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研等工作。 d8+4Ap2.1EF6:,t
特色优势：该专业被国家卫健委、教育部等六部委列入国家紧缺人才专业，属校级一流培育专业。建立了“护理＋X”多学科交叉融合平台和机制，可提供老年照护、运动与营养、母婴护理等职业技能等级培训和考核，让学生实现多方位技能提升，近年来护士执业资格通过率99%，就业率98%。 J3~6Jt8~6sN,+5d
二、健康服务与管理（本科 四年 管理学学位） d8+2eA,~3Of5+6f
培养目标：培养具有良好道德修养和健康理念，掌握健康服务与管理相关的专业理论和专业技能，具备健康服务行业管理、服务、评价以及营销基本能力，具备健康状况监测、健康风险评估、健康指导、健康行为干预等能力，能在卫生健康管理服务机构和医疗保障等企事业单位从事健康管理策划、评估、干预等相关工作，适合新时代健康产业发展的创新型、复合型、技术技能型人才。 B9+,lQ1.8GH2+2I
主干课程：基础医学概要、预防医学概要、临床医学概要、基础护理学、管理学原理、健康管理学概论、组织行为学、健康企业管理、卫生事业管理、健康评估与预测、健康大数据与信息管理、中医养生保健学、健康营养学、健康心理学、运动健康学、健康服务与管理技能。 R3=2qG,-4vj3=4Q
就业去向：在健康服务行业如各级医疗机构健康管理（体检）中心、妇幼保健院、社区医疗卫生机构、社会医疗保险服务部门、各类健康服务与管理机构、养老养生机构、康养旅游机构、互联网+健康机构、商业健康保险公司以及政府卫生健康行政管理部门、疾病预防控制中心、医学会等企事业单位从事健康服务及管理工作。 e1!4oT7?9Gy9:3i
特色优势：契合国家大健康战略，属于国内新开设专业。建立了“康养＋”多学科交叉融合平台和机制，可提供健康管理师、运动与营养等职业技能等级培训考核平台，让学生实现多渠道就业。 n7;7Zd2-4sS6=7A
三、康复治疗技术（专科 三年） m8;8I04+2hk5.6E
培养目标：培养适应社会主义现代化需要的、德智体美劳全面发展的，信念执着、素质优良、崇尚科学、基础扎实，掌握康复医学基本理论和专业技能，具备康复治疗执业能力，主要从事康复治疗工作，具有创新精神、创业意识和职业能力的高级专门人才。 S6+,af6=,di8=3n
主干学科：正常人体结构、人体机能学、病理学、诊断学基础与临床医学概要、康复医学导论、康复评定学、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、刺灸学、推拿学等。 r6;8Gi,;9MK7:8E
就业去向：可到医疗卫生、社区等单位从事疾病康复、治疗等相关工作。 Z1!90V3:5Ax,+7e
特色优势：培养以西医康复为主、中医康复为辅的特色专业能力，可到医疗卫生、社区、康复机构等单位从事疾病康复、治疗等相关工作。“未来没有一个科室不需要康复”。 z5?9wD5?9XL6;9S
四、护理（专科 三年） A2-1On4=,SS7:6x
培养目标：培养适应社会主义现代化和医疗卫生健康事业发展需要、德智体美劳全面发展，医德高尚、热爱护理、关爱生命、慎独修为、严谨求实、崇尚科学，具备护理临床、教学、管理的基本能力，能在各级医疗、预防、保健、康养等机构从事临床护理、康复护理、老年护理、社区护理、预防保健等相关工作，服务生命全周期、健康全过程的人民健康守护者。 l,!9nl3~7bq7?7M
主干课程：人体解剖学、药理学、护理学基础、护理心理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、精神科护理学。 S1;7PZ4!2ix6:9U
就业去向：可到医疗卫生单位从事临床护理、社区护理、预防保健等工作。 n1!9xf4;7RH1.9r
特色优势：该专业被卫健委、教育部等六部委列入国家紧缺人才专业。建立了“护理＋X”多学科交叉融合平台和机制，可提供老年照护、运动与营养、母婴护理等职业技能等级培训和考核，让学生实现多方位技能提升。近年来护士执业资格通过率97%以上，就业率98%以上。 G4!2Ey8:3FV,=7y
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
