邯郸学院教育学院简介
一、学院概况 l8,iT8:4wy2?9U
教育学院成立于2008年1月，是当时建立较早、规模最大的二级学院。现有学前教育、教育学、应用心理学三个本科专业，面向全国19个省市招生，在校本科生737名。现有教职工53人，专业教师44人，教授、副教授达到23名，博士、硕士达到35名，3名教师具有留学经历，外聘名校专家及基层骨干教师20余名。 w3-,Bt5:,ht4.1i
建有邯郸市未成年人心理健康教育指导中心、邯郸市学前教育专业委员会、邯郸舞蹈文化研究室、邯郸学院教育与心理咨询中心、邯郸学院学前教育研究所和邯郸学院大学生心理健康教育中心等六个学术科研服务机构。投资120余万元建成具有先进水平的实验实训中心，专业综合实验实训室8个、专业教室3个，面向师生全天开放；配有专业资料室，图书1.9万册，期刊20多种，定期向师生开放，教学条件基本满足。 F3?8Jm4=6ML6=9I
学院先后荣获河北省教育工作先进集体、河北省心理驿站、河北省最美共产党员志愿者等荣誉20余项；教师荣获省市级劳动模范、优秀教育工作者、优秀思想政治教育工作者、优秀教师、师德标兵等荣誉称号30余项。建成省级精品课1门，校级精品课1门，校级精品资源共享课1门；建成校级优秀教学团队2个；出版专著或主编参编教材20余部，发表高水平论文200余篇，承担各级各类省级以上课题70余项，获各级教学科研成果奖35项。近三年，毕业生初次平均就业率达到86.59%，100余名学生考取北京师范大学等重点大学研究生，学生荣获各级各类大奖百余项。 u47EQ7~9cZ6.7l
教育学院将继续努力奋斗、开拓创新，为地方和区域文化教育事业的繁荣发展不断做出新贡献！ E9=,cA7?1Ry8-6D
二、发展定位与人才培养目标 L7;8lA8.7KA3=9k
1、发展定位 D6?5kN6:9Di3+4K
抓内涵建设，走特色之路，着力办好本科教育，争办研究生教育。努力做强学前教育，建设区域学前教育师资培养培训基地；做活心理健康教育，建设地方心理教育师资培养培训和心理健康服务指导中心。打造内涵丰富、优势明显、特色鲜明、影响较大的二级学院。 B28aJ2-2Al4?3u
2、人才培养目标 E9!7AE5=,qT6-1C
为学前教育、基础教育及相关教育服务机构，培养具有健全人格、扎实学识、精湛业务、合作创新的师资人才。 R5:8mC6!6Nc5+1l
三、特色发展 L5+4XI5-8lv,3z
1、师范教育特色——构建了较完整的师范教育体系 p7.4DH1.3yL2?1h
承担学前教育、心理健康教育师资培养。其中学前教育创办于1987年，原为邯郸市幼儿师范学校，是河北省最早开设学前教育的四所学校之一，为邯郸市培养了80%以上的学前教育师资，在河北省具有较强的影响力。同时，承担全校师范类的教师教育课程教学、全校教师资格证培训任务。形成了鲜明的师范教育特色。 U3~7JT5=7Mr9;1h
2、人才培养特色——形成了四位一体的人才培养模式 k9;9yu9=3Gj4-9l
狠抓教学质量、构建科研平台、强化实践教学、提升社会服务，实现了课堂教学与教学研究相结合、知识传授与能力培养相结合、社会实践和课题研究相结合、人才培养与社会服务相结合，形成了“教学、科研、实践和社会服务”四位一体的人才培养特色。 h3!1gh,.5ZV3.5H
3、协同育人特色——创建了创新创业协同育人机制 U6.,uD,!3RQ9;2P
与国内知名高校和科研院所合作，提升了教学水平，拓宽了研究视野。与对口行业合作，引进教法和实训课程，建设规范的实习实训基地，提升了学生的职业岗位能力。与政府相关部门合作，增强了师生服务社会和学术科研的能力。 E2-7cz3:6aL9!1E
4、社会服务特色——打造了直接服务社会的机构平台 N8?1jo,-1Q01~8M
对接社会需求，成立了邯郸市未成年人心理健康教育指导中心，承担省、市相关项目。近三年，心理健康教育指导中心进行心理咨询与辅导万余人次，为地方经济和文化教育事业做出突出贡献，起到了区域示范和引领作用。 h8!5xw1;60D89R
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