上海建桥学院教育学院（通识教育学院）简介
教育学院（通识教育学院）成立于2020年11月，由学前教育系、体育教学部与通识教育学院组成。学院旨在进一步完善“德智体美劳五育并举”的人才培养机制，落实学校“八项核心素养”，为高素质应用技术型本科人才培养，也为学生终身发展提供助力。学院既承担了全校通识教育的功能，也承担了教育类学科的专业教育功能。 03!4Ie8:7EU,!6q
学前教育系
学前教育系成立与发展的愿景：为孩子的梦想建桥。 J7!7ZJ1;9ye4+9x
筹建过程：上海建桥学院学前教育系于2018年7月向市教委申报专业，2019年4月通过教育部审批，5月学校成立学前教育系。 f2~3Us3-2ES2~9C
师资情况：目前学前教育系教师共有9人，专职教师7人。 o4?8xB,+6RK77d
学生情况：计划招生97名，录取140人，实际报到132人；其中，上海生源90人，外地生源42人，布及全国多个省市。 q7=9Aa5!5Bh8+1O
硬件设施：已建成学生琴房34间、电钢琴教室1间、音乐理论/合唱教室1间、教师办公室3间，拟建设多功能用房1间。 o6.5Gt37in5+9g
人才培养： p1?5vA4-3ju2?1k
学前教育专业培养目标：秉持社会主义核心价值观，以“幼儿为本”为信念，培养有人文底蕴和科学精神，有系统的专业知识、保教能力和反思能力，有全球视野和本土情怀，身心健康、品行良好的反思性学前教育实践者。 b3!5MN3~6TS8=3u
学前教育专业人才培养理念：实践浸润，问题导向，案例反思；举措：与幼儿园共成长、智慧对对碰、实践导师制三位一体、三方共成长。组织保证是幼儿园教师发展共同体，课程质量保证是所有专业课聚焦实践生态、实践案例。 g7~6BM3=8mg1?3M
课程设置：专业必修课、专业基础课、专业选修课等，包括：学前教育思想史、幼儿园教师专业伦理、学前教育学、幼儿园课程、乐理与声乐、钢琴与弹唱、舞蹈、美术等。 V6!8OQ9-,xb1+3b
（4）专业实践教学体系包含： 044KG6-2xM1.2T
●专业实践1：“师生与幼儿园共成长”，从大一到大三每周一个半天专业导师带领学生走出校门，去幼儿园见习。 R6~8rb7=8AA6!9K
●“智慧对对碰”项目：大一到大三，每周2小时请幼儿园实践导师过来建桥学院和学生、校内专业导师一起讨论，问题来自于幼儿园的观察和体验。 v4~9B09!9Hs,+6u
●专业实践2：学生在大三，第五、六学期的时候，集中三周在幼儿园见习。 h9:9e06!8ub7;,A
●毕业实习。本学期已进行的专业实践教学：与幼儿园共成长、智慧对对碰项目 K73ZI2+5MV2!2K
系园合作： r5!9cA7?2UI2?1v
已签约上海示范园、一级园17家，包括上海市浦东新区六一幼儿园、上海市临港新城海音幼儿园、上海市浦东新区南门幼儿园、上海市浦东新区冰厂田滴水湖幼儿园等多家公办幼儿园，以及上海协和教育集团，旗下30多家幼儿园。 M3-6hx66Yh,?5z
成立临港幼儿园教师发展共同体，加强临港新片区高校与幼儿园之间的联系，实现幼儿园、学生、教师共同成长。 b3:2JW9!2a05?5k
专业介绍
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一、培养目标及其内涵 E3:4NH9!6Fp1;6b
（一）培养目标 f2.,D06!9lj7?9V
本专业秉持社会主义核心价值观，以“幼儿为本”为信念，培养有人文底蕴和科学精神，有系统的专业知识、保教能力和反思能力，有全球视野和本土情怀，身心健康、品行良好的学前教育实践者。 H2~5ws9-1og44I
（二）目标内涵 G5.9Q045mE,.5m
德行与情怀。践行社会主义核心价值观，自觉依法执教；认同学前教育的核心价值观，具备专业伦理素养，明确保教行为规范；具有人文底蕴、生命关怀和科学精神；坚守儿童立场，富有爱心、事业心和奉献精神；怀有在学前教育实践中有所作为的专业理想。 07.8MO1=,pn4-7D
知识与能力。掌握儿童研究的理论和方法；掌握系统的保教专业知识并形成实践能力；对幼儿生活和游戏的独特教育价值有充分认知，能为幼儿创设有准备的游戏环境，能合理组织幼儿一日生活活动；能观察、记录、分析幼儿的行为并以此为基础实施合理的支持和引导；能科学评价幼儿及自身的学习与发展，具备良好的团队合作、家园合作的意识和能力。 z87vZ5.8FA9?6a
反思与发展。能自主规划提升自身的专业素养；能立足本土、追踪国际趋势参与交流合作；能在理论学习、儿童研究、幼教实践的不断循环中进行反思，并在持续反思中改善实践，不断追求优质幼教。 m8+3Vo9.4Sl2?3N
二、毕业要求 h4.,IW6-5kX7:9M
L01：践行师德 y8?3XU5=4VO3?,b
L011:专业伦理 K1?,j0,?1oh5:6y
L012：教育情怀 r7!5ve6=1vF2~6E
L02:学会教学 U5~3Ft82kq1.6n
L021：儿童研究 L7.1qw8:,wY3!1e
L022：保教能力 m6+4FE690q3:6i
L023：环境创设 p,+2Jg,:8gH8~8F
L03:学会育人 c3;3CX,:4zh9~3q
L031：班级管理 d4~2hN9=8pP6.90
L032：综合活动 V2+7Ui4=4qw3.6G
L04：学会发展 t3+6WN3?4Qo9?3w
L041：反思精神 R5!,0D1-2KX9?8w
L042：国际视野 N8-8CB9!,Da5:10
L043：交流合作 n5:1Ko9;1OA1-4D
三、学制、毕业与学位 v,.3me5:1DR8~4K
学制：4年 e4~,fw6:7Xx6-,W
毕业：合格修完培养计划规定的课程，并取得相应的168学分 y3~9zr7~3AT7!2o
学位：教育学学士学位 K9?5aq49Rj8~2Q
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