南阳理工学院教师教学发展中心简介
教师教学发展中心是在学校建设高水平应用型理工大学战略指导下，通过培训、交流、咨询、评估，以提升教师整体教学水平和教学学术能力为主要目标，以促进人才培养质量的提高为目的，以服务教师教学能力提升为宗旨、兼顾教师师德师风建设、科研能力提升，建立起科学完善的教师教学职业发展支持体系，为教师职业生涯全面发展提供全生命周期服务的平台，同时凝练我校的教学特色，沉淀教学文化。 S6=8hb62Mr5~4Q
（一）培训职能。以教师工作坊方向引领，新入职教师研习营、新晋讲师研习营、新晋副教授、教授研习营分层提升。 B87kt8~5Pa5:7P
1、教师工作坊。 M44vB8-1ie6.8z
2、新入职教师研习营。 w8-9Et2+,Pk4:5c
3、新晋讲师研习营。 o7=2CT6;1jm6-3y
4、新晋副教授、教授研习营。 u1+,fu9+1IM2:1t
5、专题研修班。 h1!4sy9+6ev8=2D
6、专题培训与访学。 y5:1MQ,,0N4!9x
（二）研究职能。提升教师发展中心自身研究能力，设置教师发展基金项目，举办教与学学术（SOTL）论坛，组织教师发展沙龙，促进培训成果迁移，帮助全校教师由教学者向教学研究者转变。 p4.6xy6+2fF6?7Z
1、凝练教师发展核心课程。 B2=2Jz,~,Bd5+9P
2、教师发展基金项目。 k5;1JN5;7vR8;6F
3、教与学学术（SOTL）论坛。 y7~2gE1!6yN4-6Q
4、教师发展沙龙。 g9;4Sz2!8hp,=2n
（三）咨询服务项目。 提供教师全方位发展的专业及政策帮助， 为教师个性化发展和能力提升提供实时反馈，满足教师的个性化需要。 X8=3hi7.6Tc2=1q
1、名师面对面。 T1?,Kn62rh3:4w
（四）质量评价项目。建立科学的职业能力评估标准与制度，帮助教师及时发现发展中的问题，提高自主发展意识，促进自我发展。 k8:7O08?2Tm7-9i
1、教师发展评价指标体系。 D48xZ8!5JN,:7M
2、教师发展档案袋。 D,+2VJ27vM8;7R
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