南阳理工学院教师教学发展中心简介
教师教学发展中心是在学校建设高水平应用型理工大学战略指导下，通过培训、交流、咨询、评估，以提升教师整体教学水平和教学学术能力为主要目标，以促进人才培养质量的提高为目的，以服务教师教学能力提升为宗旨、兼顾教师师德师风建设、科研能力提升，建立起科学完善的教师教学职业发展支持体系，为教师职业生涯全面发展提供全生命周期服务的平台，同时凝练我校的教学特色，沉淀教学文化。 E9?1Wz6?7De5=2v
（一）培训职能。以教师工作坊方向引领，新入职教师研习营、新晋讲师研习营、新晋副教授、教授研习营分层提升。 G6:9av9-5cF4+5B
1、教师工作坊。 A9!2bU6=7EK6?1b
2、新入职教师研习营。 j9?3Kz9~8Dk,:9B
3、新晋讲师研习营。 A3~1Cc9=1E07~9q
4、新晋副教授、教授研习营。 z,-3Rp6~7EB4;9x
5、专题研修班。 r3+8Ty5=9SM,=6H
6、专题培训与访学。 d2;5Ix61MV2-4y
（二）研究职能。提升教师发展中心自身研究能力，设置教师发展基金项目，举办教与学学术（SOTL）论坛，组织教师发展沙龙，促进培训成果迁移，帮助全校教师由教学者向教学研究者转变。 Z6.5AS6.7pF8+,d
1、凝练教师发展核心课程。 j51Kt2~4eI5-4w
2、教师发展基金项目。 N2~5cH9.6Ak7!3Q
3、教与学学术（SOTL）论坛。 k,?,ae4;,Gq7.4a
4、教师发展沙龙。 O7?3aw3+3Hq7+7n
（三）咨询服务项目。 提供教师全方位发展的专业及政策帮助， 为教师个性化发展和能力提升提供实时反馈，满足教师的个性化需要。 m3?,Ww9;4ro1~2b
1、名师面对面。 t6.6Hs5~1TF8-4r
（四）质量评价项目。建立科学的职业能力评估标准与制度，帮助教师及时发现发展中的问题，提高自主发展意识，促进自我发展。 F2+50g2-7Vo8=1l
1、教师发展评价指标体系。 e6.4aS6;8oM5;7m
2、教师发展档案袋。 O1.,Sf9?1YQ1:4V
免责声明
网站收录目的在于传递更多信息，致力于为中文网站提供动力。不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
