南京中医药大学教师教学发展中心简介
南京中医药大学教师教学发展中心（以下简称“中心”）成立于2011年，现设主任1名，副主任1名，专兼职工作人员15余名。 j,;3Rv,~,mR1;8T
中心挂靠学校教务处，负责学校教师教学发展工作的研究、规划、组织和管理。 p28w06-4ER,;4J
各学院教学指导委员会是学院教师教学发展工作的指导和咨询机构，学院院长或教学院长负责本学院或本教学单位教师教学发展工作的组织实施、协调管理。各学院设专职或兼职教师发展秘书1名，负责本学院教师教学发展的具体事务。 F4-5bj9;4UY7;3o
教研室作为教学的基层组织，同时也是教师教学发展的有效载体，根据学院的工作计划，结合本教研室的课程特点和学科特色，紧扣教学改革前沿，组织开展教师教学发展的各项活动。 o,~4dj1=2fJ9+,F
工作职责
（一）中心工作职责 t9:3Si3.6Bz39o
1.探索和完善教师教学发展工作的制度保障、运行机制和实施方式。 V63aY2-3ff5-2a
2.制订全校教师教学发展建设规划和年度工作计划。 f6!9KK8!60K,?4K
3.组织开展校内外教师教学培训与研修。 q,+8qc3-,bO9!,M
4.组织开展由专家指导的教师教学咨询服务工作。 k3!4ZQ2-6Jq28Q
5.组织开展教师教学发展专项课题研究，鼓励教师深化教学研究与教学反思。 B1.,Op2?1UR9+7X
6.建立教师教学发展工作网络平台，集成教师教学发展的共享资源与信息。 t4=9EU1?8zV2:7H
7.组织开展教师教学奖励与竞赛。 Z4.1be6-5gI6+,B
（二）学院工作职责 d8+6QP5~5hO6!1d
1.制订学院教师教学发展年度工作计划。 Z9?5Pa,~,Yu46z
2.指导和督促教研室开展教师教学发展工作。 G7:5mU7;9if,?5Z
3.根据学院教学工作的实际需要，独立自主地开展教学沙龙、专题讲座、教学竞赛、教学咨询等活动。 R7;2MI62Ft68w
4.根据中心安排，组织完成其他教师教学发展相关工作。 w4!4mS1?9jh9:1e
（三）教研室工作职责 h3.5Ox7:5am6;6s
1.加强教学团队、课程组建设，落实助教制度和老中青传帮带机制。 G8?4QR5=,fP84c
2.引导和帮助中青年教师进行教学职业生涯的设计与规划。 j7~,sp8;,Ol6.3e
3.坚持集体备课、教学观摩、开新课和新开课试讲等教研制度。 W7=5YL,.,qD1;6b
4.围绕教育教学热点和难点问题开展研讨活动，深化课程教学的研究与改革。 z1!,lX7!1fJ7:3E
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