盐城师范学院教育科学学院简介
盐城师范学院教育科学学院现有三个专业，学前教育（师范类）、小学教育（师范类）和应用心理学专业。2019年，学前教育（师范类）、小学教育（师范类）以优异的成绩通过了教育部师范专业二级认证；应用心理学获批国家一流本科专业。目前，学院共有学生1740人，专兼职教师101人，其中高级职称52人，占51.5%；硕博士91人，占90.1%。本学院办学条件优越、人才培养质量高、教师队伍实力强、用人单位满意度高，综合实力位于江苏省同层次高校前列。 y1?1Xw4;4Dh,-2H
一、办学条件 v6=,Nc,;4Jw7+5b
实训条件：学院建有一流的教师教育实践中心和心理学实验中心。2015年，教师教育实践中心获江苏省教育厅立项建设，于2018年以良好成绩通过验收。心理学实验中心于2007年获批江苏省基础课实验教学示范中心，同年获中央财政支持地方高校专项资金资助，2009年获批江苏省首批大学生心理健康教育与研究示范中心。教师教育实践中心约3000多平米，总投入近500万元。建有音乐、美术和电钢琴教室，琴房、舞蹈房和古筝房，实训室包括幼儿活动模拟室、儿童行为观察室、保育技能实训室、感觉统合实训室、蒙台梭利教育实训室、科学探究实训室、小学科技活动指导实训室、生命安全教育实训室、小学班队活动实训室等16间。心理学实验中心约500平米，总投入300多万元。建有基础心理实验室、计算机模拟心理实验室、情绪心理实验室、心理治疗室、认知心理实验室、综合心理实验室等。优良的实训条件充分满足了学生专业技能培训的需求。 g1!2qp,+4Kr1+4c
平台建设：学院建有2个省级研究平台：江苏省高校哲学社会科学重点研究基地江苏农村教育发展研究中心和江苏省心理与认知科学大数据重点建设实验室；建有江苏高校人文社会科学校外研究基地1个。研究平台和研究基地主要针对人才培养、社会现实、科研领域难题等开展研究，为政府决策提供咨询服务。近年来，决策咨询报告获得批示7项，其中3份报告获教育部基础教育司采纳。同时，学院建有国家一流本科专业1个（应用心理学，2019），江苏省重点建设学科1个（教育学，2016），江苏省重点建设专业1个（应用心理学，2012），江苏省一流本科课程1个，为提升人才培养质量提供强有力支持。 m6-9ur6~9Un1:2D
二、人才培养质量 G8!1Ty3+6jg2?3B
就业率：毕业生学位授予率、就业率都在98%以上，考编率达85%以上。毕业生中已有多人成为幼儿园园长、副园长，小学校长、骨干教师，分布在省内省外、苏南苏北、城市与乡村，成为促进基础教育事业发展的生力军。 m2.7oZ4!8gM5+7n
考研率：考研录取率达10%以上，分别被复旦大学、东南大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等985、211院校录取攻读硕士研究生。 B2:6KN3!3Ue3.8Y
高层次竞赛获奖：在历届江苏省师范生教学基本功大赛中，学生一等奖数及获奖率居江苏省同类高校前列。共获一等奖11项，二等奖20项，三等奖13项。在全国小学语文片断教学竞赛中，2015年获特等奖1项、一等奖1项，2016年获一等奖2项，2017年获特等奖1 项；获第十四届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品大赛二等奖，获江苏省学信杯创新创业大赛优秀奖；2018年，全国首届小学教育专业本科生教学技能大赛中，获二等奖 2 项。获江苏省大学生艺术展演大合唱一等奖、小合唱特等奖各一项。 q,?4Cj69ar1:3M
三、教师队伍实力 f1;2VF8;5tj6+5U
高层次教师：教师中，有“享受国务院特殊津贴专家”称号1人，江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队1个，江苏省“333高层次人才培养工程”第二批中青年科学技术带头人1人，江苏省高校“青蓝工程”优秀中青年学术带头人4人，优秀教育工作者、省高校优秀青年骨干教师各1人。多名教师担任南京师范大学、天津师范大学、南通大学、青海师范大学等高校的博、硕士生导师。 B2?1KO4=7Op,!60
教学成果奖：2018年，《乡村卓越教师培养体系研究与实践》获国家级教学成果奖二等奖；2017 年，《“四有”“三能”乡村教师教育模式的探索与实践》获江苏省教学成果奖一等奖；2013 年，《地方师范院校卓越教师培养的实践研究》获江苏省教学成果奖一等奖。 B,?4un1-9dr6~6X
科研成果：近3年，学院教师共获批国家级项目10项，教育部项目11项，省社科项目15项；出版专著15部；发表高层次论文（CSSCI、SSCI）80余篇；获省部级奖7项；获省教学竞赛一、二、三等奖各1项。 h,~3AM6=5kN5~5H
· 学前教育（师范） T6;8QO4!4bl3!7D
本专业立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有健全人格和爱幼崇教情怀，具有生命教育理念，具有较好的人文、科学与艺术素养、学前教育理论素养，具有较强的保教能力、幼儿园班级管理能力和专业反思能力，能在早教中心、幼儿园等托幼机构从事教育教学与管理工作的优秀幼儿教师。 n2=2UL94VJ3~7w
主要开设课程有：学前教育原理、儿童发展、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前教育研究方法、幼儿园活动设计、幼儿园课程、音乐、舞蹈、美术等。 K6=2SP2=2HY,:4z
· 小学教育（师范） v58IU9:1Uw8,m
本专业立足江苏、面向全国，培养政治思想素质过硬，忠诚党的教育事业，德智体美劳全面发展，具有生命教育理念与乡村教育情怀，具有一定的人文与科学素养，掌握主教与兼教学科的基本知识和技能，具备较强的小学教育教学能力、班级管理能力、教育教学研究能力与自主发展能力，能在小学及相关教育机构从事教育教学、教育科研和管理工作的优秀教师。 B,4gC1-9Ol5~4E
主要开设课程有：教育学原理、教育研究方法、小学教育心理学、中外教育史、小学各学科教学与研究、小学班队原理与实践等。 j3.3Vk98sO3-5a
· 应用心理学 h2!1xc6+5at9;6v
本专业立足江苏，面向全国，围绕“健康中国”发展战略和江苏社会经济发展对全民心理健康素质的高需求，培养德智体美劳全面发展，具有理想信念、科学精神、仁爱之心、人文素养和社会责任感，具有扎实的心理学基础知识、熟练的心理危机干预技能，具有科学测量与数据分析能力、心理咨询与辅导能力、教育与组织协调能力，能在学校、司法机关、企事业单位及其他社会机构胜任儿童心理教育、心理健康辅导、社会心理服务等社会急需的应用型心理学专门人才。 R5.4cU,+80J2;2g
主要开设课程有：普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、教育心理学、发展心理学、人格心理学、认知心理学、社会心理学、心理学史、心理咨询的理论与实务、人力资源管理等。 V3+3Xd9+3aB1:1r
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