吕梁学院交口分院简介
吕梁学院作为一所以工为主、多学科协调发展的应用型新建本科院校，为实现“高水平应用型人才培养”的办学目的，在强化内部建设的同时，积极寻求社会资源增强办学能力。 K11mX,!6Z03:4h
交口县地处吕梁市南端，距离石70余公里，自然资源极为丰富，林草覆盖率56%，煤硫铁铝等含矿面积67.1%，有较强的经济实力。发展潜力巨大，发展前景广阔。 S9=5QO9!8nH2!7O
2012年5月吕梁学院与交口县人民政府签订战略合作协议，由交口县负责出资建设，吕梁学院负责管理运行，合作共建交口分院，在大学生实习实训、区域人才培养、产业发展研发、文化培育传承等领域建立长期、全面、深度的战略合作关系，共同推动双方事业的全面发展。交口分院由此诞生并于2018年9月正式启用。 G3:1ZV8!1No2;7i
吕梁学院交口分院位于交口县城北部植被丰厚、气候独特、环境优美的神南峪风景区，占地面积400余亩，总建筑面积134000㎡，绿化面积80000㎡，实训设备配置2000余台（套）,总值6000余万元，总投资4亿元。 j,?7iQ8;7CM8.3V
大鹏同风起，扶摇九万里 w23XX2=8IM7.2U
前路崎岖，稳步前行 b54gJ9-1lg9?2b
交口分院服务于学校“大实践”体系的第二个环节，即所有学生的实训和相近专业的实习，以引进生产项目为目标，打造实训室与现代工厂相融合、工程实训与生产过程相融合、人文艺术实训与文化传承相融合，实现实训教学与生产过程无缝对接。同时，服务于“大实践”体系的第四个环节，即机械、电子、计算机等专业的综合实践。交口分院同时也作为交口县农村劳动力就业技能提升培训、继续教育学历提升和非学历教育、支柱产业技术支撑、科技开发和当地文化艺术交流传承等领域的平台，在聚集人才技术，拉动交口县经济社会发展需求，提升交口县文化水平、扩大影响等方面发挥重要作用。 f3.8yM5.7ue7~1V
经过一年多的运行，分院的管理体系、教学体系、服务体系从无到有，初具规模，产学研用在探索中启动。 x8;8MQ3=9Zd73s
一、管理体系 Q,?7yq2.8QY6-3s
为了较好地解决管理队伍不健全造成的行政运行困难问题，分院建立了适应实际情况的运行机制与组织架构，实施了团队运行机制，建立了扁平化的组织架构，并提出了“团结协作、高效智慧、求实创新”的团队文化建设理念，形成了团队工作模式。 o4~,gz79Qg9~3R
二、教学体系 n9~1tr8-6me6:1d
分院自创立以来，依托学校师资，引进企业技师，民间艺人，多元组合满足实习实训教学需要。遵循学校发展战略和地方发展需要，制定发展规划，并围绕培养目标，开发了工程训练培养体系，开展质量控制和内涵建设工作，不断建立健全相应的教学体系。 C8=7At1?4bd3,D
制定了发展规划：一年建成基础工程训练体系，三年建成产教融合训练体系，五年建成产学研用一体化平台，全面实现交口分院功能。 U2!,RX2!7ym4:2d
分院建成了具有真实的工厂情境特征的机械加工车、钳、铣刨磨、锻、铸、焊、热处理等9个传统工程实训室和包括i5m8型五轴加工中心和EGC1620型龙门加工中心的高端加工中心、i5系列数控车床、铣床、3D打印、激光加工、注塑加工、线切割电火花加工、三维测量、柔性制造生产装配线等5个先进制造实训室，包括一条SMT生产线的7个电子工艺实训室，3个华为网络实训室、4个桌面云平台实训室和包括陶艺设计制作设备的7个人文艺术实训室。 c5?1cP3!4ft9=4J
开发了工程训练培养体系：第一阶段：工程基础认知；第二阶段：工程技能训练；第三阶段：工程综合创新。现在已经达到了第二阶段的部分水平。 W6!7pd2+6SE5,B
工程训练培养体系 r8;2zw1.2cC67E
训练层次 a6;9rI5.7KZ2?,W
教学安排 L,~9XC59sj2?8k
教学内容 g,~5hL9?6LL,8U
教学目标 q,+9Xi8:2lk4.6r
工程综合创新 y3!,We8;4Mv6;3G
毕业实习 k4.8Ks78jR52s
生产实习 z,:6cO8~3M08?1F
工程竞赛 066Kq1+3kO85i
人文艺术应用 I4-,fz2?9zv99z
达到专业创新设计 l9:9Oj28SR4:1C
解决工程实际问题 W9!5Cy3~2DJ4~6m
实现专业综合应用 a78xa6:7zT3:9f
网络技术应用 R4.7Ut2~,VM3=3r
电子创新设计 Y7!2oP3!5Mo6-2T
机械创新设计 L2;2WH,;6NA3+9Q
第三阶段 S9;2CQ5!2bx4?5i
工程技能训练 U1:5Ie9=2Iq3=2r
专业核心技能训练 o8=6jZ2-2mI,;,K
人文艺术实训 p97sT3+5sV1+7d
培养专业核心技能掌握专业工艺流程熟悉专业生产设备 Q5!,MY7+1GV9:5T
网络技术实训 A4~8mw14Li4=2w
电子工艺实训 P9=3md4=6hc5+8R
机械制造实训 V,9SJ7~4nk3=7X
第二阶段 h5.9uX4+2Es5.8Z
工程基础认知 i62dJ3-1mo2+4V
专业基础认识训练 b3-7sk7.4jF6?9P
人文艺术认知 P1.3yk9!,ZM5.6S
培养专业学习兴趣了解专业基础知识建立专业感性认识 Z7:3vB8:5FL2,x
网络工程认知 p9?6kD3?1aF6.6l
电子工程认知 09;,YZ7.7lA7:,p
机械工程认知 k5!9fw8.5Gc3~2f
第一阶段 X9+8XA7~8bg,~2a
工程基础认知课程（每个模块1周） R8?2NX69LU8.8L
机械工程认识 A4~7WV,!4Is2=2z
电子工程认识 u,-50q85em1;6m
陶艺生产认识 G3+6xe2+6gO8-7M
计算机技术认识A i5;,dv8.7Ax9~3I
计算机技术认识B b2+3hi1?,rN5;2W
机械加工模式 K9=3zI5?4IX58o
电工电子元件 I2?7Mi5~,vG6?3u
陶艺作品鉴赏 e6.4SN,~,iN2.5t
计算机组装与维护 v5!8Ca5!,Ib,-2m
计算机网络基础 h5;1NA2?9og6-1W
典型机械零件 Z12oM69tM4-,k
电路图绘制 O7~1ue3,iu5.2l
陶艺生产设备 Z5-,ws2:2nm4:9o
图形图像 a2?1Ku9.8Jg7?,o
处理 v5+8kB43vz4~9f
计算机网络进阶 p8.7Ph1~7YU6?,p
机床结构原理 E3=,nh8~,zm9+8L
电路板焊接 N7.,YW4+8v04=8h
陶艺生产工艺 N5?4Ga1:1yY9:2p
典型加工工艺 D,-,Br2!4iO,:5C
电路组装调试 N9+3RL8?3um7:6d
工程技能训练课程（每个模块2-4周） f1!3IJ4;9QM6?4S
机械加工实训 T6!1wD6+2KK2=2r
先进制造实训 F1!1Aa8.7uR1:7P
电子工艺实训 m4:3qA7+,JX7.1s
计算机技术实训 e1;7Mk6!2yn1!4U
人文艺术实训 g8~9Bp3:5Xm4~,C
车削实训 M1!,zk8-4Qo2+8k
数控车床实训 K83pW4=,rZ3.8F
传感器技术 e4!6SH85Eg3-6l
计算机组装与维护 V9;5nm4:2NY3?5W
环境艺术实训 M56Im,-80K9.5Q
铣刨磨实训 d4:2sp7?2d05;2c
数控铣床实训 p8.7we8;5UF,;8e
表面安装技术 Q8!1pm8-2rA5?8E
图形图像处理 E7=7xW9;7mW1:8u
数字艺术实训 p5=1QP8?1Oi2-4v
热处理实训 Z4-3QY6;,SS6?3T
五轴中心实训 K4.7YW1-5uo7~7g
焊接工艺 J6+7lk3?4yp6=8k
计算机网络基础 W94eh6+4Fj9;,n
陶瓷艺术实训 m28ie7;4OM5;5N
金相显微实训 d4-6BL5;70F8-5l
卧式中心实训 J9.6Ue6-4nT36Y
电路板设计印刷 l68Bo5-,cw2~1r
计算机网络进阶 e6;1qq8;4PE94r
书法实训 A4,Qn,!7Ff8;9F
铸造实训 j4-4xA1:3Wk,:6K
龙门中心实训 n6=1DD7-1rH2.,O
电子安装技术 k96FZ1-8Me7~3m
剪纸实训 g7?8mK9=1HY74c
锻压实训 S7;7BS5+8Eo9~7w
柔性制造实训 X6+1Xf7-,xz,+,c
单片机技术 A5?2gY9?1OM,,T
焊接实训 u7-3HW,;1HU2=2y
法拉克中心实训 w6~2qs6:8vn7+1S
SMT W8:1pC6-8gJ3=7x
钳工实训 n1!5Ha,:4fZ2=3g
电火花实训 f9?6wL4+8jL2+4G
PLC g6~2Ad3=6BD5;,J
线切割实训 A7.8Ld,!5kB6+1m
protal I1!1Oz9.6lT7~5D
特种加工实训 e1.3tV7!9Mk34j
电子综合开发 m7!20e,~1vZ2!7b
三坐标检测实训 f5~,Wa2;1wU,-5E
工程综合创新（每个项目8-10周） m2:,gO1:,bV9?4A
机械设计工程师能力训练 y,.2Um5;6Pe65T
电子技术工程师训练 B2:2fG3.3dK4=7i
网络应用工程师训练 b,.8TY92RD,8H
陶艺工艺师训练 N9:2Zi2.9rS76o
以产品创新设计、零件加工制造及系统装配调试为完整实践周期，培养学生综合创新能力。 B,3SO,!,TW8~8a
以电子控制系统的设计和开发为目标，培养电子设计工程师综合创新能力。 E7!4GG7:8wM3-2y
以计算机网络应用设计和开发为目标，培养网络应用工程师综合创新能力。 l2?4Fe94Hm6!7A
培养学生审美内涵，推动学生创造性思维和表现能力的拓展与延伸。 m6-8Rf7?9oP,;7C
产品设计 A4+8PO1.9zS5+6k
电路设计 l8-2HT,?9vX9=8U
计算机基础技术 F3+1wb6~1ed3!5L
作品设计 Q7+2OL3:8tp,+4c
加工制造 l6+8kX51Zm1!6s
电路仿真 e5!7br2:1is9-1K
网络构建技术 L2?3eC29pB4?2N
陶坯成性 u6~9pH,;9ME2=9d
组装调试 l1;,qk9-8WR85S
电路制板 u17Kt7;1Qd1:8Q
网络安全技术 J9~7JK1+7BM87i
美工处理 n7~,vv5?5gm4;3F
焊接组装 P7~6sl1~7tY2?,k
项目实战 V2.8aB2.,UU6.8D
作品布展 E6;4ZU,:6wf6:6v
功能测试 R,=,EW6;4Mk9-1q
展了内涵建设工作：围绕培养目标，根据工种特点、学生专业特征和实训目的制定教学大纲，自主编制实训指导书。 d3+,oM3.6gA7~9z
实现了以学生发展为中心的工程训练项目跨专业融合，实习实训全覆盖。三个学期总计有5616名学生在分院进行了机械加工、电子工艺、计算机技术、人文艺术的实习实训和创新、竞赛等项目的训练制作。 u,+5tp,?1XN1!8U
三、保障体系 C1=,vH5:,eb4?,Q
1、生活保障。完善了学生公寓的服务条件，配齐了网络、饮水、热水、洗澡等设备，建立了楼管团队，改善了辅导员工作生活条件。开办了教工灶，配置了教师公寓活动室、洗衣机、客房、热水器、电视机等，营造了较好的生活环境。 B98Ue2,wz7:1Q
2、教育保障。完善校园文化设施条件和内容，安全教育宣传、周末学生活动、文艺晚会、公众号推文、校园网发表新闻、消防逃生演练、清明节红色基因传承活动，配合县公安局开展维稳、扫黑除恶、防范电信诈骗、校园贷等宣传活动。 F1?8Io4;3UK5?9l
3、教学保障。规范了学生接送、零星维修、物资供应程序、范围，建立了相应的工作机制，较好地保障了教学需要。 J1-2Hu5~1iW1=8Y
修远路漫漫，吾辈自求索 I,1yS8~8zb3;9z
产学研用，艰难探索 W6+70u3!8wP4~4P
分院在发展规划中提出了“产学研用融合发展”的目标，是实现校县合作的最高目标。 b8:1rc1=3sv6-5d
1、启动产教融合项目 N5?6nt9;70q3.9s
签署了交口县六家大型企业合作框架协议，约定了在挂牌互认、产教融合、人才培养、产学研合作等领域的合作内容。 p1.9qY6-9Ll5.9L
2、争取省级国家级基地项目 J4;2lj5.8CC3~7F
配合交口县公共实训基地申报“省级基地”“国家级基地”“大师工作室”等项目。争取“双创基地”“孵化基地”等项目，在人才培养、产业技术研发、就业创业等领域引进更多资源。 g4?7HD6-8Ka1-4o
3、横向联合引进资源 Y,!5vN9.5Wx9.3Q
首家合作院校---吕梁职业技术学院187名学生在分院进行为期3周的实训教学。 q9!1xi,=2jT6:,i
4、服务地方经济社会发展 B11Bq8+6Hf7=1b
交口分院同时也作为交口县农村劳动力就业技能提升培训、继续教育学历提升和非学历教育、支柱产业技术支撑、科技开发和当地文化艺术交流传承等领域的平台，在拉动交口县经济社会发展需求，提升交口县文化水平扩大影响等方面产生重要作用。 I6=8Mc9+9OS6?2B
（1）承接了为期4周的吕梁市新型职业农民（焊工60人）培训项目的教学管理工作。 m1-,fH8:7gE2?2P
（2）实施了离石区人社局全民技能提升工程2个项目的培训工作。第一期培训新龙职工焊工50人、维修电工50人、车加工49人。第二期培训离石区社区矫正人员电子商务49人。 v5.3NH6:8PY5-7A
（3）开发了义务为交口县中小学生提供的美育与劳动教育课程。 I5?2MR6-7if,=4Z
（4）与交口县职业中学合作，为80余名交口县农民工定向就业山西高科华烨电子集团公司进行了电子工艺技能培训。（5）完成了2018年吕梁市顶岗支教项目100名农村中小学教师培训项目。 x4!6VV6+1YR6=1t
（6）开发了义务为交口县中小学生提供的美育与劳动教育课程。 u99gq1.6NT1!9k
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