合肥职业技术学院基础教育学院简介
一、我们的概况 u1~6sa6.4Ay2?7e
（一）工作人员概况 l8.3Yl,?8eA4+6m
基础教育学院成立于2006年，内设英语、体育、语文数理、思想政治理论4个教研室，现有专兼职教师79人，其中教授3人，副教授28人，讲师29人，专任教师51人。 w7!4IH6?3oN1~5C
基础教育学院专职教师职称、年龄和学历结构（51人） j5:2EN5!7kc6?5w
职称结构 D9~6pu9;9kr6:2Y
年龄结构 i4.1gL9,sd1:1m
学历结构 z,=3Od2-2yg2!6x
职 称 t3+6SJ3-1vj2-7S
人 数 d5=6uM3?6DO1~3f
年龄(岁) i3.8gt7+6VC7:9t
人 数 o,?4lf5.3iJ,-1k
学 历 T5:5bU7~3vC6+2p
人 数 t8=8IB5:1N03.2d
正高 Q9+7QE5=6eI72E
1 f3~90H,=,HX2=6R
≤30 i68pq82vj5-4X
8 v6~3fN7~3lv2=,a
博士 a5!7Jg6?1AE,!8c
1 P7+4IC4;7cC9:9w
副高 d8.2im,+8eg8~7Q
19 i5=7Xu4;4Gj3=8N
30—50 r,.9Nl6-1DT7.7c
32 e3?4GV33zJ1-8U
硕士 p3+5XB,+8xR78I
26 t,;1UW4;7ZC2;3R
中级 F2.3cZ8!1tQ4;3K
24 F6,Dp2?9ff6+7j
≥50 U3~1bB2!5Ap2!5U
12 K,~8Lk8.7oF9+4G
本科 F5~,gF3.6ut1:6j
24 x2.5Xn1!6DP2~6H
初级 T3:5yK9.5Yc7;6l
7 a1+8Cu9=,Ej6!9l
基础教育学院校内兼职教师职称、年龄和学历结构（28人） B,~7Dg,=,ol79X
职称结构 Q24cW7=6WP2?3v
年龄结构 J1~6En3~3Br,.1i
学历结构 p6!,kx6.,Sa6?,g
职 称 Q6:9Do3+4Dw9!1Q
人 数 i2+60L8?4PK8~4w
年龄(岁) J8;7DX4~5AZ,~8S
人 数 l8~4fW17KK2-2c
学 历 R3!2mp8?3rf3?7I
人 数 q8;2ON,~4co1+1h
正高 U,~2qc,+8dX57D
2 U9=6rV3=3HB,?3E
≤30 Y2!6id6:6ED,.7T
9 n5?3ti64UA6:60
博士 Y9?1nv5.9SU5.9i
0 P7;1cI6~8rn81Y
副高 x2?7Si5;6lY7?4y
9 x82GU2:8fW7~3r
30—50 M8;2eM36VC1:2z
7 M7!2rb2.6sx1.1C
硕士 Q,?2mJ6=4kk4?8c
16 h1+5wp1:,Li27h
中级 N,=8Ro8;6zp91f
5 q5.1io,-,cY2-5k
≥50 c75qY2?5HR5~8I
12 C4-3qu4+2Gp2?7K
本科 K,8jl,!8gk2=6B
12 A1?3Tb1+4eR4~3H
初级 i2+2aj8!7yD,?1i
10 012uJ6!8Un9?9M
（二）承担的主要工作 H3=6wi9!7JN2.2M
1、承担全院英语、体育、思想政治理论、语文、数学、物理等学科领域公共基础课程的教学工作，有关公共基础课程的建设与改革以及相关领域的教科研等工作。 N2+6Qa5-6vR71z
2、体育场馆与设施的规划、开放和管理工作，大学生体质健康测试工作，承办各类体育竞赛活动，体育俱乐部管理，学校各运动队组织、管理、训练以及参加各级各类比赛等。英语第二课堂，如英语口语大赛的组织、四六级辅导。配合学院做好大学生思想政治工作第二课堂活动等。 S2~9pw,+8oy1:40
3、学校语言文字规范化工作。 A3+8qP8.1yq64p
（三）教学资源 p7;4zT8?4u04+,L
6个多功能语音室；1个综合室内体育馆，内设篮球馆、排球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、武术馆、体操房、健身房等；室外拥有一个近3000多座位和标准田径跑道体育场；室外18个标准篮球场，16个排球场，一个网球场，一套全民健身器材等。 r6:1Br8=8jX4.3U
二、我们近年来的工作 F7~3O094AN59R
（一）制度建设 T4.5bV3=4LK5:5D
在严格执行学院的各项规章制度的基础上，基础教育学院结合自身情况制定了一系列的管理规定，如“ “基础教育学院教学质量考核实施细则”以及“基础教育学院教研室量化考核办法” 、基础教育学院教学巡视与督导制度”、“基础教育学院优秀教案评比办法”等，有效地推进了教育教学管理的规范化。基础教育学院常规教学工作已经得到广泛好评。 u6?,Ns9=3ZL5;8y
（二）教学改革 H69hU1?9gi5=8U
在2013/2014年度第二学期全院修订专业人才培养方案的改革浪潮中，基础教育学院率先开展了基础课程的改革。 J7;4Pm9:7ui3!7n
1、英语教学改革： K2.3Wy3.9sA2-8P
为了改变目前英语相对滞后的教学理念、教学方法以及以应试为主要学习目标的评估体系，为了提高学生外语的应用能力，适应职业化需求，对大学英语逐步实行“分类”和“分级”教学，增加学生自主选修内容，以满足学生个性化和多样化的需求。目前已经开设了“英语B级辅导”、“英语四级辅导”、“英语应用文写作辅导”、“英语口语辅导”等课程，并实现了学生网上自主选课、组班。考核方式上，也以“课程考查+英语等级考试成绩+技能考核”相结合。 V5~,Vc57oI8=6t
2、体育教学改革： p3;6oT8!4gm5;5U
自2014年基础教育学院开始推进体育教学改革，推行新型体育教育培养模式：一学期基础体育教育+一学期体育选项+一学期体育俱乐部活动；全面推行“体育分项教学”，逐步推行“俱乐部制”。目前共开设了“篮球、足球、羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、武术”等专项教学内容，学生在网上自主选课、组班。 O,+3mH29lR7!4k
（三）教科研方面 近年来，基础教育学院在各级各类刊物上发表教科研论文50余篇，省级精品课程1项，院级精品课程1项，省级课题 5 项，校级课题 15 项，基础教育学院教师主编、参编教材 14本。 2015年度基础教育学院发表论文17篇，教材8本，新增3项教科研课题。 y1!6cF3!9kc8:7J
（四）教学实践活动方面 E9!9AV9:2gS,~4r
在完成各项教学任务之余，基础教育学院积极探索，开展了丰富的教育教学实践活动。 w4:6ks2=,sY4-3h
1、英语教研室主办的合肥职业技术学院英语口语大赛、英语应用文写作比赛、全国大学生英语竞赛等并多次获奖；负责学院学报论文摘要的翻译和校对工作等. Y13ze4.,pG3-1k
2、体育教研室承办了各类体育竞赛，如大学生田径运动会，体育文化节，教职工篮球、乒乓球比赛等；组建训练各项体育运动队并取的优异成绩。 g3~3qX1=2hU7!8s
3、思政教研室也开展了丰富的第二课堂活动，如指导学生参加“大学生就业规划与创业大赛”等。 p7!2KO3~7XU8~1w
4、始终坚持开展“如何上好一节课”年活动，深入听课，集体评课，深化教学内涵建设，提高教学质量。 x6:8qv2+8YP7!1K
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