珠海科技学院统计与数据科学学院简介
统计与数据科学学院（以下简称：学院）是在原公共基础与应用统计学院基础上更名而来，现开设应用统计学本科专业，包括数据分析和金融统计两个专业方向，现有四届学生共304名。 i3+5Oi,~6Ts3.4F
学院紧跟大数据、人工智能时代步伐，立足粤港澳大湾区和地方经济社会发展对统计学、数据科学人才的需求，遵循成果导向、实践取向、协同培养、个性发展和终身学习的办学理念，培养具有良好职业道德和扎实数学基础，具备统计学基本理论与基本方法及金融学相关领域知识，能熟练运用计算技能进行数据分析、数据挖掘的应用型人才。 D6-7xm9!4Iw7?6y
经过多年的建设和发展，学院目前已建成一支热爱教育事业，政治思想过硬，专业知识、职称、学历、学缘结构合理，教学经验丰富的师资队伍。教师来自于十几所国内外知名高校，涵盖基础数学、应用数学、计算数学、统计学、系统科学、运筹学、计算机科学、经济学等多个专业领域。高级职称教师占比47%，其中国务院政府特殊津贴享有者2人、二级教授1人、三级教授2人、部级突出贡献专家1人、省级教学名师2人、校级教学名师1人、博士生导师4人；博士学位教师占比42%。 p,~,Ue1.6IB27L
【紧扣培养目标，着力打造特色专业】 G4+4dm7~6HJ8+1i
随着经济社会的发展，社会对统计和数据分析人才的需求与日俱增，统计方法在深度学习、人工智能、数据挖掘、质量管理、大数据分析等方面应用广泛，大数据人工智能时代，统计人才已经成为政府部门、企事业单位的争抢对象。本专业紧密结合时代需求，突出“金融统计”和“数据分析”两个专业应用方向，使学生掌握数学、统计学、经济学、金融学等基础知识，具有数据管理、数据预测、统计建模、大数据分析能力，实现科学教育、人文教育和技术实践的有机结合。 W23JC5=1FQ6+4d
· 融入先进的教育理念 v,:6HZ7=7Qm,=7a
本专业紧跟大数据、人工智能时代步伐，遵循成果导向教育（Outcome based education，OBE）、产教融合育人等教育理念，立足于粤港澳大湾区和地方经济社会发展对统计学、数据科学人才的需求，确定人才培养目标、制定人才培养方案。 N5!5ul,5gD5!40
· 需求牵引设计鲜明的课程体系 j,;3gm29wo8!6h
打破传统应用统计学专业的课程体系，按照国家标准、学科交叉设计了以“统计学+数学+计算机科学+相关领域知识”的交叉学科课程体系。该课程体系满足学生毕业获得“学历证书+职业证书+学历提升”的需求。学生在获取毕业证书、取得学士学位的同时，还可根据自己的能力和兴趣，参加大数据分析工程师、高级数据分析师、计算机程序设计员、图形图像应用技术员等职业资格培训，考取相应的职业资格证书。学生毕业升学深造方向广阔，可报考统计学、数学、计算机科学、数据科学、应用经济学、金融学等方向硕士研究生。多人考取“大数据分析工程师”、17名同学取得“高级数据分析师”职业资格证书、47名同学取得“计算机程序设计员”职业资格培训证书、13名同学取得“图形图像应用技术员”职业资格培训合格证等。目前首届毕业生考研升学成绩显著，有9名学生被帝国理工学院、澳门大学、澳门理工大学、澳门城市大学、英国诺丁汉大学等国（境）外知名高校录取。 y3-5NE7-2pn3~1l
当前位置：首页 学院概况 机构简介 z53wG1!8Oc3?6f
机构简介 A1:6yy,~6ii,!7c
统计与数据科学学院（以下简称：学院）是在原公共基础与应用统计学院基础上更名而来，现开设应用统计学本科专业，包括数据分析和金融统计两个专业方向，现有四届学生共304名。 o5:1hc4~2iC15X
学院紧跟大数据、人工智能时代步伐，立足粤港澳大湾区和地方经济社会发展对统计学、数据科学人才的需求，遵循成果导向、实践取向、协同培养、个性发展和终身学习的办学理念，培养具有良好职业道德和扎实数学基础，具备统计学基本理论与基本方法及金融学相关领域知识，能熟练运用计算技能进行数据分析、数据挖掘的应用型人才。 t6+7gV8?8Wv9-8W
经过多年的建设和发展，学院目前已建成一支热爱教育事业，政治思想过硬，专业知识、职称、学历、学缘结构合理，教学经验丰富的师资队伍。教师来自于十几所国内外知名高校，涵盖基础数学、应用数学、计算数学、统计学、系统科学、运筹学、计算机科学、经济学等多个专业领域。高级职称教师占比47%，其中国务院政府特殊津贴享有者2人、二级教授1人、三级教授2人、部级突出贡献专家1人、省级教学名师2人、校级教学名师1人、博士生导师4人；博士学位教师占比42%。 x2;,IV9~4zR5!8N
王立冬教授授予毕业生学士学位证书 u4+7Vx71OE2;6c
学院教师与毕业生合影 A5!2CO5;,QF3:6D
2021级学生军训合影 Q,+,qP5+4kd51V
紧扣培养目标，着力打造特色专业 N19ZZ,.5Be5!5y
随着经济社会的发展，社会对统计和数据分析人才的需求与日俱增，统计方法在深度学习、人工智能、数据挖掘、质量管理、大数据分析等方面应用广泛，大数据人工智能时代，统计人才已经成为政府部门、企事业单位的争抢对象。本专业紧密结合时代需求，突出“金融统计”和“数据分析”两个专业应用方向，使学生掌握数学、统计学、经济学、金融学等基础知识，具有数据管理、数据预测、统计建模、大数据分析能力，实现科学教育、人文教育和技术实践的有机结合。 y1;7OJ3-20s6~1V
l融入先进的教育理念 i4?3Cg73FA,!8Z
本专业紧跟大数据、人工智能时代步伐，遵循成果导向教育（Outcome based education，OBE）、产教融合育人等教育理念，立足于粤港澳大湾区和地方经济社会发展对统计学、数据科学人才的需求，确定人才培养目标、制定人才培养方案。 F5=2KD3;5hm,!4s
l需求牵引设计鲜明的课程体系 B8;2HA9!3fh63M
打破传统应用统计学专业的课程体系，按照国家标准、学科交叉设计了以“统计学+数学+计算机科学+相关领域知识”的交叉学科课程体系。该课程体系满足学生毕业获得“学历证书+职业证书+学历提升”的需求。学生在获取毕业证书、取得学士学位的同时，还可根据自己的能力和兴趣，参加大数据分析工程师、高级数据分析师、计算机程序设计员、图形图像应用技术员等职业资格培训，考取相应的职业资格证书。学生毕业升学深造方向广阔，可报考统计学、数学、计算机科学、数据科学、应用经济学、金融学等方向硕士研究生。多人考取“大数据分析工程师”、17名同学取得“高级数据分析师”职业资格证书、47名同学取得“计算机程序设计员”职业资格培训证书、13名同学取得“图形图像应用技术员”职业资格培训合格证等。目前首届毕业生考研升学成绩显著，有9名学生被帝国理工学院、澳门大学、澳门理工大学、澳门城市大学、英国诺丁汉大学等国（境）外知名高校录取。 y1:8oX8~8rg3!6y
· 实力较强的育人平台 T3=9No,?,kp1:3F
应用统计学专业隶属于理学大类，自2018年开始面向全国招生，依托学科为“计算机应用技术”（省级重点建设学科）和“应用统计学”（校级重点建设学科），主要培养具备统计学基本理论与基本方法，特别是数据分析与数据挖掘技术实践能力的应用技术型人才。2019年，应用统计学学科获学校创新培育工程重点学科培育项目。 e8.8Aa5;,YJ9+2q
· 具有优良的教育教学资源 V2+6oi,=2MG8:,p
本专业现有1个专业实验室、1个数据资料室，实验场地面积400余平方米，实验教学设备200余台（套）。通过一流的软硬件设备，培养学生统计、计算机信息技术在经济金融和大数据各领域中的应用能力。 d2;7Kd8.6hJ6+3H
构筑校企合作、协同育人平台。与珠海市统计局、国家统计局珠海调查大队、珠海市金湾区统计局、珠海市金湾区发展与改革局、广州泰迪智能科技有限公司、珠海森坦企业孵化管理有限公司、珠海林伟民纪念小学、金湾区智造大街等多家企事业单位建立稳固的校政企合作关系，学生将通过参加丰富的课外实践项目，将专业知识和项目实践结合起来，提升专业能力。 E4-2jw6!4nJ8!4g
【深化学风涵育，营造校园尚学风气】 A8.1Wa3=8wL6+8J
自招生以来，始终坚持立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、培育人才为发展目标，深化学风涵育，聚焦“两提高（提高升学率、提升职业资格证考取率）”，大力实施面对面谈话机制，实施优良学风培育工程，精准对标对表培优辅差，多措并举营造校园尚学风气。 w3~1Aq1~4sk2?4N
· 实施“面对面”谈话机制 o,!7oy2?6uM5+6U
学生入学后，院领导与每名学生进行面对面谈心谈话，谈心谈话遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，围绕不同学生的关注点，对同学们的思想、学业、生活、规划、就业等进行精准引导和个性指导，谈心谈话实现学生全覆盖，目前已连续开展四年，效果显著。 Q1=7bT56rl9+7N
· 实施优良学风培育工程 j88KS8;5iF5=1o
通过成立专业学生社团，创立考研辅导班、课外辅导班，构建帮扶学习小组，成立课堂督导小组等多种形式，进一步加强课堂考勤，帮助全体学生明确学习目标，端正学习态度，激发学习积极性和主动性，截止至目前，共开展帮扶学习500余场次、考研辅导班20余场、课外辅导班10余场。 m7.7Rz6;5QO,:1C
· 精准对标对表培优辅差 F3!9aV7;3rL2;8L
与十佳大学生评选标准和评选细则对标对表，与目标拔尖学生面对面引导谈话，协助明确努力方向、指出优势和不足，同时为目标拔尖学生提供全面发展平台，目前，已有一名学生荣获学校十佳大学生。针对挂科较多学生，“量身定制”一人一帮扶计划，通过成绩分析、谈心谈话、学业预警、加强考勤和结对帮扶，帮助其提高自觉性，降低挂科率，目前已实现学年挂科率、成绩预警率逐年下降。 x8-4fF2=9gz4~5q
【加强国际交流，培育“双创技能”人才】 X7!6ZG8=6in3!3D
学院注重国际交流合作研究，提升教师科研教学水平。近年来聘请国外专家来校讲学，选派教师出国到荷兰格罗宁根大学，西班牙瓦伦西亚大学，澳大利亚阿德莱德大学，新西兰奥克兰大学等进行访学、交流，共计8人次。 L53uR,+2Mf8-7z
在应用统计学专业建设过程中，学院深入研究大数据行业发展对数据分析人才技术方面需求，遵循技术逻辑，以知识输出为导向，通过校企合作，以项目为纽带，培养可以解决实际问题的实践型数据分析人才，努力使学生在校四年努力实现“4个1”，包括1次科技竞赛获奖；1次项目经历；1个职业资格证书（数据分析师）；1次企业实习经历。师资队伍建设方面，学院注重教师实践能力，注重引进技术领军人才，培养具有技术研发与实践指导能力的双师型教师。学院教师积极指导学生参加双创赛事，并获国家级、省级、校级立项。 A5;4Ki6;1qf7-,v
【拓宽产学研平台，促进政校企产教融合】 c4;9YH,.9FZ1;5C
学院大力推进产教融合，协同育人，结合地方政府、企事业单位等多种资源和各自优势，不断搭建和完善产学研及校外实训基地建设，与政府职能部门、社会企事业单位建立产学研合作关系，为教学和实践提供了有效质量保障，充分满足应用型创新人才培养目标要求，切实增强学院人才培养的专业核心竞争力。 q6:80b3~,sd1+7V
目前与珠海市统计局、国家统计局珠海调查大队、珠海市金湾区统计局、珠海市金湾区发展与改革局、广州泰迪智能科技有限公司、珠海森坦企业孵化管理有限公司、珠海林伟民纪念小学、金湾区智造大街等多家企事业单位建立稳固的校政企合作关系，为培养学生的创新实践能力发挥了重要作用。 K73nu1,UI1+1G
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