苏州市吴中区胥口中心小学简介
胥口中心小学坐落在风景秀丽的太湖之滨。学校创办于1914年，是一所百年老校。2006年9月，学校异地新建于现址（胥口镇时进路788号），占地面积44288㎡，建筑面积26484㎡，绿化面积19400㎡。校内各类专用教室齐全，功能设施配套到位，教育技术装备达江苏省Ⅰ类标准。目前，学校有38个教学班，1746名学生，教职员工118人，专任教师99人。学校目前有市级学科带头人1人，区级以上学科带头人13人，区级骨干教师4人。 o48LV4=9hK17R
近年来，学校在区教育局、镇党委政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以“全面提升育人质量，办人民满意的教育”为总体目标，坚持“文化立校、质量兴校，特色强效“的办学理念，一手抓发展，一手抓内涵，不断规范各项管理，努力提升教育质量、做亮艺术特色品牌，全面实施素质教育。多年来，在全校教职员工的共同努力下，教学质量稳步提升，办学内涵不断丰富，综合实力进一步提升，学校各项事业快速稳步地朝前发展。近几年，学校曾获得了“江苏省艺术教育特色学校”“江苏省健康促进学校”“江苏省绿色学校”“江苏省优美校园”“江苏省美术教育科研基地”“江苏省文联书画考级培训基地”“苏州市文明单位”“苏州市德育先进学校”“苏州市教育信息化示范学校”“苏州市特色文化学校”“苏州市语言文字规范化示范校”等30多项荣誉。 B7?5KE3.9ZD5:,p
文化立校
学校文化是学校的核心竞争力，加强学校文化建设，打造独特的学校文化，是提升办学内涵的重要途径。近些年来，该校充分依托地方优势资源，将地方文化与学校教育有机结合，精心打造校园文化，以此丰富办学的内涵、提升办学的品位。胥口镇是千年古镇，也是吴文化的发祥地，其地域文化博大精深、源远流长。这里有“三个一”文化，即“一把刀（香山帮建筑文化）、一支笔（书画艺术）、一根藤（藤编工艺）”；这里有春秋时期伍子胥与孙武的故事；历代文人墨客曾到过这里游历，留下了许多脍炙人口的地方诗词……丰厚的地方文化资源极具教育价值。基于这样的认识，该校对地方资源进行了挖掘、梳理、甄选和提炼，潜心寻找有价值可利用的文化要素，把它融入学校文化建设的序列中，渗透到校园环境建设的方方面面。而学校文化最核心和最重要的组成部分是学校的精神文化，它是一所学校的校风、教风、学风的浓缩和升华。在文化建设的过程中，该校注重文化内涵的提炼、升华。学校从地方文化中汲取精华——家乡历代名人爱岗敬业、勤奋刻苦、精益求精的精神。在此基础上进行提炼、升华，以“敬、勤、精”三个字作为学校精神来统领学校的管理，渗透到学校管理的方方面面，以此丰富学校的文化内涵，彰显学校的办学特色。 e2~5ue4~5TE5;8G
质量兴校
教育质量是学校的生命线。在办学过程中，学校牢固树立质量意识，始终坚持以教学质量为中心，规范各项管理，全面提升教学质量。 K5=9AT6!1To3-1S
一是加强教师队伍建设，全面提升教师的综合素质。要提高教学质量，离不开一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。学校注重教师的专业发展，通过师徒结对、专家引领、名师示范、课堂教研、业务竞赛、教育科研等主要途径，切实提高教师的专业素养，全面提升教师队伍的综合素养，为提升教育质量提供了师资保障。 T,.,hp89Ov33Q
二是精细教学过程管理，不断优化教学质量。教学七认真是提升教学质量的有力抓手。学校认真执行教学“七认真”管理制度，坚持做好“每月检查”、“平时抽查”、“迎接区级调研”等工作，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“七认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。 M3;7xO3+1DR6:9z
我们还注意对学科质量的监控，通过组织调研考试、召开质量分析会等方式全力提升核心学科的教学质量。在近几年的区级以上质量调研中，我校语、数、外三科稳中有升，逐渐缩小与实验小学的差距，部分学科已进入吴中区第一板块，甚至超过了部分实验小学。 m4?2Wv6+3Sm9+6Y
三是切实加强德育管理，全面提升学生道德素质。学校德育处对学生的养成教育常抓不懈，通过日常行为八项评比、“好习惯争章达标活动”等实实在在的活动，从小处着手，培养学生文明的行为习惯。同时通过校园阅读节、社会实践活动、心理健康周、暑期夏令营等主题鲜明、富有实效的德育活动，提升学生的思想道德素质。多年来，涌现了一批有一批品学兼优的三好学生、阳光少年。 G2+6ny1=3xC8+8W
学校教育质量的稳步提升，学生素养的全面发展，赢得了家长和社会的认可，把自己的孩子放在这里教育培养，家长们觉得很放心。 p1-1GM5-1eJ4=3m
特色强校
把学校办成一所个性彰显、内涵丰富、具有一定影响力的特色品牌学校，是该校一直以来的追求。加强学校的特色建设，一方面是为了彰显办学个性、丰富办学内涵、提升办学品位，另一方面，是为了发展学生的综合素养，为学生未来奠基，最终的受益者是学生。学校把办学的特色定位于吴文化及民族传统文化的传承。 L,,HK1?4cR2-5P
胥口镇是国家文化部命名的“全国农民书画之乡”、“国家美术产业示范基地”，20多年前，我校依托胥口镇地方文化的优势，把书画作为实施素质教育的突破口，开始了书画特色教育的尝试与研究。学校开设了版画、国画、书法、工笔画等课外兴趣小组，培养学生的书画兴趣，提升学生的书画素养。学校经常邀请胥口当地的书画家，比如陈方弘、蒯惠忠、朱建忠等老师定期来学校指导书画教学，还聘请了一批在苏州市有一定名声的书画、篆刻老师来校担任书画兴趣班的辅导老师。学校把学生的书画作品布置在学校的每个墙面，还专门开设了“采香美术展览馆”，把孩子们的书画创作精品布置其中，极大地调动了孩子学习书画的兴趣。经过20多年几代人的努力，该校的书画特色教育取得了累累硕果。近五年，300左右人次书画作品在报刊公开发表，600多人次书画作品在各级各类竞赛中获奖，学校书画特色进一步彰显。学校被命名为“苏州市美术特色学科学校”“江苏省艺术教育特色学校”“江苏省美术教学科研基地”。2010年，学校成为吴中区唯一的一所“中日友好交流学校”。学校采香艺术团20多人漂洋过海，来到日本阪南市舞小学校进行为期一周的文化交流活动。因为书画教学成绩突出，2009年学校经过江苏省文联的严格考核，成为苏州市书画考级的考点学校。2011年学校成为江苏省书法等级考试考点学校。每年春季和秋季，学校都要组织学生参加书画考级活动，几年来考级活动取得了累累硕果，累计共有4000多名学生参加考级，97.5%的学生都通过了报考级别，欣喜地拿到了沉甸甸的等级证书。 o8;4NC,;4il1;5D
2012年2月，学校借鉴美术特色教育的成功经验，借助优秀校友、“中国笛箫第一人”、中国音乐学院张维良教授这一人文资源，把竹笛艺术引进了校园，被吴中区教育局命名为首批“张维良竹笛艺术培训基地”。学校成立了竹笛艺术培训班，由中国音乐学院的优秀毕业生常驻学校悉心辅导。从此，竹笛艺术走进了校园、走进了课程、也走进了胥小孩子们的生活，胥小校园时常回荡着悠扬的笛声，背着竹笛上学孩子正成为街头巷尾一道独特的风景线。竹笛小爱好者学习兴趣浓厚，他们训练刻苦，积极参加竹笛考级、公益演出等活动，演奏水平得到了较好的提升。2014年11月，学校加盟“江苏省中小学竹笛特色学校教学联盟”，竹笛教育已经成为该校艺术教育的另一朵奇葩。 F4;2br2!8ou,~9b
学校通过丰富多彩的艺术特色教育，锻炼了学生的意志力，培养了自信心，提升了学生的艺术素养。孩子们在笛韵墨香中受到了艺术的熏陶，收获了成长的快乐。如今，艺术特色教育已经成为了学校的一张亮丽的名片，吸引了一批又一批慕名而来的教育考察团来校参观交流。苏州电视台、江苏教育电视台、日本NHK电视台等媒体相继对该校的艺术特色进行宣传报道，近年来学校的知名度和美誉度不断提升。 g3;1lK8.4iu,.4x
站在新的百年起点上，学校将继续以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，凝心聚力，真抓实干，进一步增强责任感、紧迫感、使命感，继续发扬敬、勤、精的校园精神，为学生的当下服务，为学生的未来奠基，努力创办人民满意的学校！ J55tH,?5mg5!7d
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