吉林农业大学教师教学发展中心简介
吉林农业大学教师教学发展中心成立于2014年6月，经建设和发展，目前已经成为吉林省首批教师教学发展示范中心和吉林省高校教师培养与创新服务平台，拥有3个省级名师工作室，2个省级双师双能型教师培养培训基地。 z5:1ZA2!2tz1-3T
中心设立了以主管教学的副校长为领导，咨询决策机构、专家指导机构、日常工作机构、教发辅助机构四位一体的组织架构。中心拥有专职人员7人，ISW国际认证资质教师7人、FDW国际认证资质教师4人，特聘高级专家4人，校内兼职培训师9人和校院两级教学督导70余人。 O2?8tM7!1vV1.2B
中心紧紧围绕国家高等教育发展趋势和学校教育教学改革需要，以建设“高水平、专业化、创新型”教师队伍为目标，建立了以激发教师内生动力为核心的自我导向型教师发展模式和师德师风、教育教学、学术研究、社会实践、国际化教育等“五位一体”的教师综合能力提升体系。形成了以中外联合开发项目为代表的一批特色教师发展项目和系列品牌活动，如与ICRA（荷兰瓦赫宁根大学农业发展导向研究中心）联合开发的“参与式教学（学习）”研修项目、立足于种子教师培养的“有效教学研习营”认证项目等。通过创建系统化的教师培训体系、开放式的研究交流平台、长效性的质量评价机制、个性化的支持服务体系，努力打造 “重视教学、激励创新、尊重个性、自主发展”的具有吉农特色的教师发展文化。 L9.7eC,?9yZ,-7V
中心使命：传播先进教育理念，推动教育教学改革， u3=1Ji1-1lM,1S
搭建温馨交流平台，传承卓越教学文化， 02+7tB9-2nP5=6K
引领教师专业发展，提升教育教学质量， m7!1lH68qr4~2R
发挥示范辐射作用，引领区域教师发展。 T8.,Ac1=8KI42a
工作职能： B44BD56GF3+7r
1.教师培训——组织新教师岗前培训、新任课和转岗教师基本教学能力培训、其他教师教学能力提升培训等系列培训活动，逐步建立教师信息库和教师个人成长档案，帮助教师规划职业生涯，促进教师教学与专业发展。 W5:4tZ9!5EU,+3H
2.研究交流——开展教师发展研究，指导和帮助教师开展教与学的理论与方法研究，以用于改进教学；通过教学工作坊、午茶会、教学沙龙等系列活动搭建沟通交流平台，促进不同学科专业教师间的交流与经验分享，满足教师个性化发展需要。 g5;8mt46Vh84F
3.质量评价——针对教师的“教”和学生的“学”开展系统的调查、诊断、督导与评价；开展全校性教学质量状态数据公布、专项督导、常态评价与监控。 p29OF7;7bb2:2c
4.支持服务——根据教师需求开展微格教学、SMF（中期教学反馈）、专家咨询、教育技术和各类资源支持等服务；为学校相关部门和学院提供教育教学政策制定的相关依据。 M4!3nN4.9gh9~5u
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