北航实验学校中学部（北航附中）简介
北京航空航天大学实验学校中学部（北航附中）创建于1960年,坐落在北京航空航天大学校园内，浸润在北航大学浓郁的高科技氛围中，2006年北航附中与人大附中合作共建，学校教育教学水平持续稳步提升。 d,~1bd2.6XQ7=5S
北航实验学校中学部拥有一支专业功底深厚、研究能力超强的教师队伍。教师总数140人，其中特级教师8人，高级教师76人，北京市及海淀区学科带头人、骨干教师占57%，具有博士、硕士学位的教师占到56%。 R2?9HO9;1Kh9~2r
学校以“星空教育观”为引领，围绕立德树人的育人目标，全面落实中国学生发展的核心素养，构建以明理课程为根本、成长课程为主渠道、发展课程为特色的课程体系，关注学生个性化成长的需求，以促进学生的健康成长与全面发展。 h,.7Tf,;8BU5.6s
学校开展特色鲜明的科技教育，创建了大学中学联动培养的育人模式 ，2012年，我校与北京航空航天大学共同开办贯通培养的“通用航空科技教育实验班”，面向北京市招生。学校为通航班的同学定制个性化的课程，创建一人一课题、双导师、三基地、多平台的培养模式，为学生的发展搭建了广阔的平台。每年我校从中国科协英才计划、北京市科协后备人才培养计划获得较多培养名额，多名学生在各级各类比赛中获得大奖。其中有全国明天小小科学家比赛一等奖、北京市青少年科技创新大赛市长奖。 d1~1lV7:,sh7~7X
近年来学校先后被评为全国航空航天特色校、北京市高中优质资源校、北京市金鹏科技团成员校、北京市金奥运动队基地校、北京市体育传统项目校、北京市教育科研先进学校、海淀区示范高中、海淀区课程改革先进学校等荣誉称号，2019年被评为海淀区新品牌学校，首批STEM领航学校、数学、化学、地理学科被评为海淀区学科教研基地。 S3?4Hc8;7jz7+6u
办学理念
目标愿景
学校以“星空教育观”为引领，围绕立德树人的育人目标，全面落实中国学生发展的核心素养，关注学生个性化成长的需求，让每一个学生都能选择适合自己发展的课程，促进学生的健康成长与全面发展，努力建成与北航大学同步发展的基础教育品牌学校。 y7=4rc7+2yX85j
星空教育观
“星空教育观” i5?1MB,?,Au26H
我校秉持“星空教育观”的育人理念，致力于让每一个看似平凡的普通人找到适合自己的成长方向，同时提供足够的发展空间，只要孩子付出足够的努力，就能成为浩瀚星空中的一颗闪亮之星，绽放属于自己的灿烂光芒。 G1-2L02!1BR8?6n
办学目标
办学目标：成为“STAR”的实验学校——仰望星空，脚踏实地 D5?5cT7-5xW5:6x
一切以学生发展为核心，培养全面发展、学有所长的优秀人才，让学校成为学生健康成长、终身发展的平台。建成以师生发展为根本，以科技教育为特色，以大中小联动为模式，与北京航空航天大学同步发展的基础教育品牌学校。 X39yW5;9tu9=9q
育人目标
育人目标：成就“STAR”的实验学校人——星光闪耀，群星璀璨 r2~5ge9?1Dh9+5H
聚焦学生核心素养，培养具有丰厚人文底蕴、乐于探求科学真知，主动践行航天精神、自主创新发展，心怀家国天下的新时代建设人才，成为绽放自我生命光芒的STAR。 j1?6sy2+3kk33t
核心价值观
核心价值观：航天精神 Z3:9AK6+5pt4;9D
航天精神是一种责任与执着，历经失败，信念不改； e3;8ov9!7XE,=5Y
航天精神是一种创新与探索，面对未知，不懈追求； s9;,of2!,tW,.7O
航天精神是一种严谨与奉献，数次验证，无怨无悔； M48pZ5.5wt5=6V
航天精神是一种协作与奋斗，不畏险阻，努力前行。 C8-4WJ3?,Oa4!6r
学校荣誉
近年来学校先后被评为全国航空航天特色校、北京市高中优质资源校、北京市金鹏科技团成员校、北京市金奥运动队基地校、北京市体育传统项目校、北京市教育科研先进学校、海淀区示范高中、海淀区课程改革先进学校等荣誉称号，2019年被评为海淀区新品牌学校，首批STEM领航学校、数学、化学、地理学科被评为海淀区学科教研基地。 N4-7hb,!1QG,;3y
历史沿革
北京航空航天大学实验学校中学部（北航附中）创建于1960年,坐落在北京航空航天大学校园内，浸润在北航大学浓郁的高科技氛围中，教育资源丰富，环境优雅。2006年北航附中与人大附中合作共建，学校教育教学水平持续稳步提升。2015年11月，北航附中与北航附小合并成立北京航空航天大学实验学校，办学空间和资源实现优化整合。2017年4月，海淀区教委委托北航实验学校承办北京市中关村中学分校，更名为“北航实验学校分校”，实行一体化级部制管理，三年来本校与分校融合发展不断取得新的突破。 s94yu1~8XM2=8I
课程教改
课程建设与教学改革 E,-9Wk5~4001!1m
1.课程体系 V6?3NG4.2Py6.8y
学校课程建设以“星空教育观”为引领，关注学生需求、聚焦核心素养、打造科技特色、弘扬航天精神，充分利用北航大学教育资源，为每一位学生搭建发展的平台，为学生多样化、个性化发展提供多元的课程供给。形成“基础课程”“拓展课程”“特长课程”三层级结构，构建以“明理课程”“成长课程”“发展课程”三大板块为依托，横向涵盖多个领域的“星空课程”体系。 c4;4jJ7?4iU62p
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基础课程旨在增长必备学识，全面提升能力，面向全体学生；拓展课程旨在创新实践，开阔视野，面向在某些领域有兴趣爱好，乐于探究的学生；特长课程旨在激发学生潜能，发展特长，面向探索实践能力较强，有创新精神，在某些领域学有专长的学生。 T9=8sw7+8dF1~8e
2.教与学方式 P8~3Hg7;3Zs2=,j
积极探索发展核心素养的教学实践模式，推进大数据等信息技术在教学中应用，促进精准化教学。以核心素养为导向，以知识为载体，以有效问题情境为媒介，通过教师的有效设计、组织和实施，通过师生、生生之间的探讨、研究和相互影响，从而加深对学科基础知识的理解和基本技能方法的掌握，达到学科素养形成和积淀的目的。 S6;5Sx4!7RD7:4V
在新课程改革的背景下，学生的学习方式更加多样，如基于深度学习的课堂探究、注重合作研究的项目式学习、研究性学习、培养实践能力的微主题探究等。同学们走进北航大学中法工程学院、生物工程学院等实验室参观学习，进行课题研究；同学们走出校园，走进大自然、博物馆、名人故居、气象台等进行实践探究。 C6-10H8-7eD8.6o
3.学科实践课程 o3;7Ln4;8Bm5=6m
各教研组精心设计学科实践活动，将课堂教学和实践活动有益结合，培养学生的实践能力，寓教于乐，每学期各学科开展学科实践活动150余次，如语文组的“雅意弦歌”诗歌朗诵会和“致敬经典”戏剧节，英语组的“青春百老汇”英文剧展示活动，历史组“纵横春秋”历史剧展演等，研学旅行带领学生进行更深入系统的实践考察与学习。这些活动特色鲜明，有计划、有设计，重学科素养的培养，重实践能力的提高，旨在运用学科的思想或方法增强学生解决实际问题的能力，激发创新潜能。 F,:1aJ7,Et,;1W
4.选修与社团 B3.7HR,.2uM4:90
我校基于学生的兴趣和需求，开设内容丰富的选修课程，每学期开设50至70门，如中医、京剧、围棋、星际探索steam课程、人工智能、航空模型、、心理学KES、西班牙语、健美操、网球、油画与专业绘画等等。学校关注学生各方面能力的培养，通过学生会和社团等组织搭建学生自主管理平台，如果你对某个领域有更浓厚的兴趣，可以在丰富的社团活动中找到志趣相投的伙伴，获得专业老师的深入指导。学校开设模拟联合国、炉石社、摸鱼社、动漫社、桥牌社、配音社、古风社等学生社团。学校每年举行的学习节、体育节、趣味运动会和艺术节作为传统的品牌活动，为多才多艺的学生们施展青春才艺提供机会。 y8-8Y06;1ZU2-,Z
5.生涯指导下的选课走班 E9~40B5?5xS9=,z
依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生的兴趣特长，结合招生大数据分析，开设生涯指导课指导学生科学选课。通过专家讲座、“遇见未来之学长说”（学长交流）、生涯大课堂、职业体验与访谈活动，助力每位同学正确选课，进而有序推进选课走班，统筹班级编排、学生管理、教师调配、资源配置，构建规范有序、科学高效的选课走班制度。 X9-8uL,.7nf1.7E
科技特色
1. 大学中学联动培养的育人模式 l7;5eE5~,KR5!8W
我校作为“北京航空航天大学科技后备人才培养基地”，与大学共同创建大中联动培养育人模式，大学相关院系与我校各教研组建立稳定的合作关系，在教育资源、课程建设、人才培养等方面给予大力支持，每年学校的科技活动丰富多样，学生参与率达到100%，部分同学在北航大学导师一对一辅导下开展科学项目研究，自2016年以来，我校共有8名同学获得全国航空航天模型锦标赛金牌，10名同学获得全国航空航天模型锦标赛银牌，2名学生获得“北京市青少年科技创新大赛市长奖”，1名学生获得全国青少年科技创新大赛一等奖。大中联动培养育人模式为学生提供了广阔的平台，为丰富其经历、挖掘其潜能、规划其发展方向奠基增色！ w1+1Kp3?4ay5?4k
2. 贯通培养的通用航空科技教育实验班 g4+4Ux3=8ep67O
2012年，经北京市教委批准，我校开设“通用航空科技教育实验班”（简称通航实验班），班级教学与管理采用大中联动，贯通培养模式，为热爱科技的莘莘学子提供了在高中阶段就能走进北航大学深造学习的宝贵机会。每年学校从通航实验班及其他班的优秀同学中选拔有科研兴趣和特长的学生，进入北航大学各大院系的高端实验室，利用其先进设施，在专家的面对面指导下，对自己感兴趣的科研项目开展实验研究，创建了一人一课题、双导师、三基地、多平台的培养方式。同时在国际科技交流、国际联合科技研究、各级各类科技交流竞赛等方面，为同学们搭建更高更广的平台，提升了学生的科研能力，为学生未来发展提供了更多可能。 Y9;8iG5.4Pi46U
科研引领
1.科研氛围 g3.4mv4=8fT4.,j
北航实验学校中学部科研氛围浓厚，教师科研能力强。学校注重对青年教师的培养，连续20年、始终如一，构建青年教师适应性提升的校本研修模式，鼓励老师们积极参加市、区、校各级各类教研活动。每年岁末召开的教科研年会、每学年末召开的全员培训会针对不同主题，均已有14届，引导老师们不断更新教育理念，以课题研究为载体，以创新方法为重点，不断完善“问题即课题，工作即研究”的科研模式，用科学的方法、辩证的思考，研究、解决教育教学发展中遇到的实际问题，探寻教书育人的本质规律，不断提升教育教学质量。 I9!2nd2!9DJ4.9s
2.科研成果 Z3!70G3-9IN7=,g
近五年来，学校开展的北京市规划课题研究4项、近150人次参与研究； 海淀区规划课题及研究项目27项、近200人次参与研究；海淀区群体课题11项、以教研组方式全员参与研究和推荐；教育部或全国课题的子课题若干。课题研究内容涉及到学校科技特色发展、创新人才培养模式、教师专业素养提升、学习科学素养提高、作业与命题的研究、学科实践活动设计、教学方式优化、STEM教育等多个维度。以北京市规划办校本研究专项课题《大学中学联动模式推动学校特色建设》和《依托大学资源小学中学贯通培养模式的创新研究》为引领，开展大中小联动育人模式创新研究，论文成果多次被《北京教育》《创新人才研究》《教育》等刊物发表，其中《探索以科技教育为特色的大学中学联动育人模式》更是获得2017年北京市基础教育教学成果二等奖。在北京市基础教育科研优秀论文、海淀区教育科研论文、海淀区校本研修故事等重要评审活动中，多人次获得不同奖项。 k1;,Ap5:5HT4!3o
师资队伍
学校面向世界、面向未来，不断更新教育理念，积极开展国际科技文化交流合作。学校与英国、日本、澳大利亚、韩国、新西兰、新加坡、墨西哥、美国、香港、澳门等国家和地区的学校、文化教育机构建立了友好校或交流机制，并进行广泛的师生交流互访。选拔在科技方面有特长的优秀学生参加国际科技比赛、国际科技节；与日本仙台孔子学院合作建立了育英学苑孔子课堂，传播中华文化，促进师生文化、体育交流合作；搭建学生与国外著名中学进行科技交流的舞台，学校定期举办国际科技节和各类科技活动，开阔了视野，增强了自信，促进学生成长，在国际上取得较为显著的影响力。 E,.7Hl,!7Yw6~3Z
办学理念
学校拥有一支专业功底深厚、研究能力超强的教师队伍。教职工总数140人，其中特级教师8人，高级教师76人，中高级职称教师占教师的85%，北京市及海淀区学科带头人、骨干教师占57%，具有博士、硕士学位的教师占56%。学校共有学生1444人（含分校281人），40个教学行政班，学生中考成绩稳居海淀区前列，高考成绩逐年稳步提升。近年来我校高考统招：本科率100%，一本率理科90%，文科80%，学校多名学生在科技比赛、科技创新、体育、文化艺术等方面取得优异成绩，获得世界、全国、市区各级各类比赛的大奖。 c5?1OB,!3zR1+6z
地理位置
说明： Q8,XP8-5LJ260
1、北航实验学校中学部（北航附中）位于北航大学西南角，离北航小南门（南对知春路）很近、毗邻大运村，校门朝北，楼宇以红色为主。 E,;8ZX4!5bp5:7P
2、自驾车：北航小南门不能进车，如自驾车需走北航东南门或西门，校园内停车收费。 l8.4pp9-90C3?3U
3、乘公交车：304路、653路、386路、579路等公交车，到知春路下车后步行，向北即可看到红色楼宇上“北航附中”校名，从北航小南门进入即可。 K,~2hj5.5eZ9~2y
4、乘地铁：地铁13号线、10号线知春路站下车，从F口出站后向东步行约300米，向北即可看到红色楼宇上“北航附中”校名，从北航小南门进入即可。 p4:7jC7!1SL8.3E
地址：北京市海淀区学院路37号北航实验学校中学部 u2.8Bu1~9xJ7=5L
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